1、当冲突发生随堂练习一、选择题（每题3分，共30分）1.在学校运动会的接力赛中，你们班因为交接棒失误而落后，有同学指责负责交接棒的同学，这时你觉得应该（）A.跟着一起指责，把责任都推到他身上B.保持沉默，反正和自己没关系C.安慰负责交接棒的同学，大家一起分析失误原因，争取下次改进2.课间休息时，你在教室里走动，不小心碰掉了同桌的书本，同桌很生气，你会（）A.觉得同桌太小气，不理他B.马上向同桌道歉，并帮忙捡起书本C.指责同桌书本放的不是地方3.下列哪种行为容易引发冲突（）A.排队时遵守秩序，不插队B.与同学交流时，使用文明用语C.嘲笑同学的缺点和不足4.当你和好朋友因为意见不合发生冲突后，你认为
2、比较好的解决办法是（）A,都不搭理对方，让时间来淡化矛盾B.找其他同学评理，一定要分出谁对谁错C.冷静下来，和朋友坦诚地沟通，说出自己的想法，也听听对方的意见5.在校外，有陌生人向你问路，你热心地给对方指路，可对方却认为你指的路不对，还对你发脾气，这时你会（）A.很生气，和对方争吵起来B.耐心地向对方解释，实在不行可以帮对方再确认一下路线C.觉得对方不可理喻，转身离开6几位同学在教室里讨论问题，声音越来越大，影响到了其他正在学习的同学，这时班长应该（）A.大声呵斥他们，让他们闭嘴B.走过去，轻声提醒他们注意音量，不要影响他人C.装作没看见，自己戴上耳塞继续学习7小明在踢球时，不小心把球踢到了隔
3、壁班教室的窗户上，玻璃碎了，这时小明应该（）A.赶紧跑掉，装作什么都没发生B.主动找到隔壁班老师承认错误，并赔偿损失C.说是其他同学踢的，和自己无关8.在公交车上，一位叔叔不小心踩到了你的脚，你会（）A.大声尖叫，指责叔叔没长眼睛8 .微笑着对叔叔说：“叔叔，没关系，您也不是故意的。”C.狠狠地踩回去，让叔叔也感受一下被踩的滋味9 .下列行为中，属于欺负行为的是（）A.同学之间互相开玩笑B.有同学不小心撞到你，马上向你道歉，你原谅了他C.几个同学经常故意排挤另一位同学，不让他参加集体活动10.当冲突发生时,我们首先应该（）A.动手解决，让对方知道自己的厉害B.控制情绪，保持冷静C.找家长来帮忙
4、解决二、填空题（每题3分，共15分）1 .产生冲突并不可怕，采用（）的方法，可以很好地化解冲突。2 .当我们与同学发生冲突时，要学会（），理解他人的感受。3 .在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向（）请求保护。4解决冲突的第一步是（）。5.我们要认识到欺负行为是（）的，不能参与欺负他人，也要学会保护自己不被欺负。三、判断题（每题2分，共10分）1 .只要自己有理，就可以在冲突中得理不饶人。（）2 .被人欺负后，应该以牙还牙，找机会报复回去。（）3 .发生冲突时，如果双方都能退一步，往往能更好地解决问题。（）4 .同学之间偶尔的小摩擦不算冲突，不用在意。（）5 .当看到同学被欺负时，我们应
5、该勇敢地站出来制止。（）四、简答题（每题10分，共20分）1 .请列举三种在校园中容易引发冲突的行为，并说说如何避免这些冲突。2 .如果你在校外受到了欺负，你会采取哪些措施来保护自己？五、案例分析题（25分）小辉和小宇是同班同学，也是好朋友。有一次，班级组织绘画比赛，小辉和小宇都参加了。在比赛过程中，小宇发现小辉用的绘画工具比自己的好，他心里有些不舒服，于是在小辉不注意的时候，故意碰了小辉一下，导致小辉的画出现了失误。小辉很生气，和小宇吵了起来，两人差点动手。请你分析一下，小辉和小宇之间为什么会发生冲突？如果你是他们的同学，你会如何帮助他们化解冲突？答案一、选择题1.C2.B3.C4.C5.B
6、6.B7.B8.B9.C10.B二、填空题1.正确2才奂位思考3老师4 .控制情绪，保持冷静5 .错误三、判断题1.2.3.4,5.四、简答题1 .容易引发冲突的行为：在教室里追逐打闹，可能会撞到其他同学；给同学起侮辱性的外号；在小组合作中，不尊重他人意见，强行让别人听自己的。避免方法：在教室里遵守秩序，不追逐打闹；尊重同学，不随意给同学起外号；在小组合作中，学会倾听他人意见，互相协商。2 .措施：保持冷静，不要惊慌失措；尽量避免与欺负者发生正面冲突，寻找机会逃跑；向周围的成年人求助，如警察、保安、路人等；如果无法逃脱，可以先妥协，记住欺负者的特征，事后及时告诉家长、老师或报警。五、案例分析题冲突原因：小宇因为嫉妒小辉的绘画工具，从而故意干扰小辉比赛，引发了小辉的不满，导致两人发生冲突。化解冲突方法：首先，分别找小辉和小宇谈话，让他们先冷静下来，倾听他们各自的想法和感受。对于小宇，要告诉他嫉妒是正常的情绪，但不能通过不正当的行为来表达，应该向小辉学习如何选择好的绘画工具，而不是破坏小辉的比赛。对于小辉，要让他理解小宇的嫉妒心理，虽然小宇的做法不对，但作为好朋友，应该给小宇解释的机会，而不是马上吵架。然后，找一个合适的时间，让小辉和小宇坐下来，坦诚地交流彼此的想法，互相道歉，化解矛盾。还可以建议他们一起参加一些绘画活动，增进彼此的友谊，同时在活动中互相学习，共同进步。
