1、我有一个梦想学习重点、难点及练习一、学习重点(一)理解“梦想”的含义梦想是对未来美好生活的向往和追求。它可以是成为一名科学家，探索未知的宇宙奥秘；也可以是做一名医生，救死扶伤；还可以是当一名教师，教书育人。通过课本中的案例、生活中的故事以及一些简单的动画视频等，弓I导同学们明白梦想是我们内心深处的渴望，是激励我们前进的动力。(二)认识梦想的重要性1 .对于个人成长：梦想就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。有了梦想，我们在学习和生活中就有了明确的目标。比如，一个同学梦想成为画家，那他就会努力去学习绘画技巧，参加各种绘画比赛，不断提升自己的绘画水平，在这个过程中，他的能力得到了锻炼，个人也得到了成长
2、2 .对于社会发展：每个人的梦想汇聚在一起，就会推动社会的进步。假如很多人梦想成为环保工作者，他们通过自己的努力去宣传环保知识、参与环保行动，那么我们的社会就会变得更加绿色、美好。3 .对于国家繁荣：当我们的梦想与国家的发展紧密相连时，就会为国家的繁荣贡献力量。比如，科学家们梦想攻克科技难题，让我国在航天、芯片等领域取得领先地位，从而提升国家的综合实力。二、学习难点(一)梦想与现实的差距L认识差距：帮助同学们认识到梦想往往是美好的，但现实中可能会遇到各种困难和挫折。比如，有的同学梦想成为运动员，在赛场上为国争光，但在训练过程中可能会遇到受伤、训练辛苦等问题，这就是梦想与现实的差距。通过一些运
3、动员的真实故事，让同学们了解他们在实现梦想的道路上所经历的困难。4 .应对差距：教导同学们要正确看待这些差距，不能因为遇到困难就放弃梦想。要学会制定合理的计划，一步一个脚印地朝着梦想前进。比如，针对学习成绩不好但梦想考上好学校的同学，要帮助他们制定每天的学习计划，逐步提高成绩。(二)梦想与责任的关系1 .理解责任：实现梦想需要付出努力，同时也意味着要承担相应的责任。例如，一位医生梦想治好更多的病人，那他就要承担起认真诊断、精心治疗的责任，如果因为自己的疏忽而导致病人病情加重，那就是没有尽到责任。通过一些职业故事，让同学们理解不同梦想所对应的责任。2 .培养责任感：在日常生活中，鼓励同学们从身边
4、的小事做起，培养自己的责任感。比如，按时完成作业、帮父母做一些力所能及的家务等，为将来实现梦想承担责任做好准备。（三）梦想与现实结合的方法1 .角色扮演：通过模拟一些职业场景，如商场购物时的收银员、医院看病时的医生和病人等，让同学们在实践中体会如何将自己的梦想与现实生活相结合。例如，扮演收银员的同学要学会算账、找零等实际操作，这就与成为一名优秀收银员的梦想相关。2 .情景模拟：设置一些情景，如学校组织科技节，让同学们设计一个科技小发明来解决生活中的问题。这就需要同学们将自己对科技的梦想与实际的情景相结合，思考如何运用所学知识去实现这个小发明。三、练习题（一）判断题L梦想就是白日梦，没有什么实际
5、作用。（）3 .只有长大后才能有梦想。（）4 .实现梦想的过程中遇到困难就应该放弃。（）5 .我的梦想只和我自己有关，和社会、国家没有关系。（）（二）选择题1 .下列关于梦想的说法，正确的是（）A.梦想是遥不可及的，不可能实现B.梦想是对未来美好生活的向往C.只有伟大的人才有梦想2 .小明梦想成为一名足球运动员，他应该怎么做？（）A.每天在家看电视上的足球比赛B.什么都不做，等长大了再说C.参加足球训练，努力提高自己的球技3.实现梦想的过程中，最重要的是（）A.有很多钱B.靠运气C.坚持不懈地努力（三）简答题L请你说一说自己的梦想是什么，并简单说明为什么会有这个梦想。2.为了实现你的梦想，你现
6、在可以做些什么？请列举至少3件事。（四）拓展题1 .想一想，如果你是一名市长，你会有什么梦想来让你的城市变得更美好？请写下你的想法和一些具体的做法。2 .以小组为单位，收集一些名人实现梦想的故事，然后在班级里分享，并讨论从这些故事中我们能学到什么。四、答案（一）判断题1.2.3.4.（二）选择题1B2.C3.C（三）简答题1 .示例：我的梦想是成为一名舞蹈家，因为我在电视上看到舞蹈演员们优美的舞姿，非常羡慕，而且跳舞能让我感到快乐。2 .示例：（1）每天坚持练习舞蹈基本功；（2）参加舞蹈兴趣班，向专业老师学习；（3）观看优秀的舞蹈作品，提高自己的审美和舞蹈表现力。（四）拓展题1.示例：梦想是让城市的环境更优美，市民生活更幸福。具体做法：（1）增加城市绿化面积，多建公园；（2）加强公共交通建设，让市民出行更方便；（3）举办各种文化活动，丰富市民的精神生活。2略（根据实际收集的故事和讨论情况作答）
