1、兼职教师队伍建设规划为进一步提高汽车运用与维修专业教育教学质量，优化师资结构、提高学生技能、实施校企资源共享，建设好一支师德高尚、教学能力强的兼职师资队伍，经学校研究，特制定此兼职师资队伍建设三年规划(20192022)。一、兼职教师队伍建设的必要性1.是中等职业教育发展的需要教育部在全面提高职业教育质量的文件中，明确提出：“要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。”可见，兼职
2、教师队伍建设既是中等职业学校自身发展的需要，也是我国职业教育可持续发展的需要。2 .是优化教师队伍结构、提高人才培养质量的需要兼职教师多来自企业生产一线，具有丰富实践技能和经验，对加强实践教学环节，起到很好的推动作用。兼职教师队伍建设不仅可以有效地完成教学任务工作，又可以缓解因教师人数不足造成的授课压力。3 .是促进产学研紧密结合、深化校企合作的需要兼职教师到学校任教有利于学校与企业加强沟通，建立一种双赢的校企合作模式，校企合作做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，促进了产学研的
3、紧密结合，是一种“双赢”模式。二、现状分析汽车运用与维修专业与国外企业开展订单班合作项目，企业定期推荐企业专家到校指导订单班开展教育教学工作，现有三名企业兼职教师加入本专业教师库中。但兼职教师队伍规模远远不足教育教学对于兼职教师需求，应继续依托校企合作项目，后续将签入更多企业专家进入兼职教师队伍。三、建设目标建成一支师德高尚、技能高超、结构合理的高素质兼职教师队伍。兼职教师数量专业发展需要；兼职教师队伍普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础、较强的教育教学能力和过硬的专业实践技能；兼职教师队伍的年龄、学历、职务（职称）、专业结构与教育事业发展相协调。四、建设规划（一）确
4、保兼职教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观；（二）制定兼职教师岗前培训计划，对兼职教师应进行岗前培训，重点培养其教育教学技能，经考核合格后才能上岗；（三）建立和完善兼职教师资格标准、日常管理和考核机制，按照校内外教师一体化管理的原则，强化岗位管理；（四）建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，坚持和完善兼职教师政治理论学习制度。（五）依托校企合作项目，继续扩大兼职教师队伍，计划20192020学年度将兼职教师队伍规模扩大至5人，20202021学年度兼职教师队伍规模扩大至8人,20212022学年度兼职教师队伍规模扩大至10人。择优聘用，建立兼职教师人才库，一旦聘用，相对稳定。
