一个后进生的进步.doc

一个后进生的进步落后学生的进步时间过得真快，时间过得真快，来两个月来求实，这里我有五个班，六个班，两个班，125个孩子都成了陌生的朋友，有几个可以称为好朋友，他们愿意告诉我关于房子和卧室里发生的事情。这些天回顾我与学生的关系，我真的很苦，很开心，酸甜可口，各种各样的杂物，各种各样的东西。有一个关于孩子的故事。虽然它没有惊天动地和雄辩，但它给我的心脏留下了深刻的印记。他是一个五班的大男孩，英语基础几乎为零，是一个自我控制能力差的学生。然而，他活泼开朗，不善于说话，但他很有帮助，并且有很好的关系。这是英语课不能感兴趣。当你在课堂上时，你可以与邻居交谈并影响他人。每天，完成家庭作业，第二天，他没有太多的时间来弥补。有一段时间，我让我心疼。起初我发现我第一次和班主任谈过。结果是两个孩子的座位被转移了。其中一人被转移到办公桌前。这是非常孤独的，但它也很好，就是说，他停止与别人交谈。这只是我无法上课。做什么，然后告诉班主任，用孩子的话说，这是一个抱怨，没有。因为我私下知道，小赵不是因为他故意乱搞或无法控制自己，而是因为他不会。在小学期间，学校没有足够重视英语课。他几乎从零开始，所以他没有信心。其次，他必须记住太多的事情。他无法跟上，所以他根本就没有学习。我必须知道这种情况。我首先耐心地教育他，与他交流，沟通和建立他的信心，试图找出他的光辉点，然后从他的好的一面开始，带领他以他出色的一面。应该是对的。然后我说了很多。渐渐地，他开始和我沟通。凭借学习的意愿，我借机寻找一个与他有良好关系的孩子来帮助他。起初他被要求背诵五个单词，然后逐渐增加，现在他一次能够背诵15个单词和短语。俗话说：“人们的心改变了人们的思想，他们改变了半斤。”我认为这就是效果。孩子们很简单。他知道谁对他好。我真的为他买单。我会为我收获孩子。爱。通过这个孩子的成长，我更清楚：谁爱孩子，有耐心的孩子，孩子会爱谁。用爱教育你的孩子。用自己的心来考虑和温暖孩子的心，与他们交流，让孩子感受到老师的亲近和爱。这是我工作的想法。“有效沟通”是精神沟通的方式。心灵的交流是爱的圣地。爱的圣地产生了智慧的火花。有人说过：'如果我有一个苹果，你也有一个苹果。我们交换这些苹果。你只得到一个苹果，我只得到一个苹果，但如果我有一个想法，你也有一个想法，我们交换这些想法，你和我得到两个或更多的想法。 “可以看出，有效的沟通在人与人之间的互动中起着决定性的作用。特别是在现阶段的教育教学中，面对学生个性的多样性，教师的素质要求更高。着名教育家夏敦也说，“没有水，你就不能成为池塘，没有感情，没有爱，没有教育。”这充分体现了学生教育的积极作用，培养了良好的师生教育情感。爱是传达教师和学生情感的桥梁。它是打开学生心灵之门的关键，也是启发学生心灵的基础。教师应该以积极的态度，真诚的微笑，友好的语言，缩短师生之间的距离，充满热情地打动学生，进入学生的心中，让学生从心底接受自己，爱自己。教师应积极接触学生，给予学生更多的爱和尊重，小心照顾他们，并为自己思考，因为只有尊重和照顾他们的个性，学生的心理差距才能得到补偿。只有这样，我们才能与老师产生共鸣，真正认同老师的观点和意见，接受老师的建议和教学方法，从而亲教师，相信道路，建立良好的师生关系，播下种子学生的心。3 / 3