小学一年级第一学期班主任工作计划.doc

小学一年级第一学期班主任工作计划小学一年级一流教师工作计划在这学期，我将成为一年级的班主任。从低年级学生的实际情况出发，我将为我可能面临的困难做好准备。我将从细节入手，全面把握班级管理工作，努力提高学生的知识和道德素质，努力使班主任的工作得以完成。一，指导思想：在学校德育理念的指导下，结合一年级学生的个性特点，以人为本，全体学生，全面实施教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养新一代创新型人才，全面发展道德，智慧，身体，美丽，劳动。二，班级情况分析：本课程共有41名学生，包括男学生和女学生。这些孩子聪明活泼，顽皮可爱，具有很强的可塑性;但是一年级的孩子还没有养成良好的生活习惯和学习习惯。因此，在本学期，我以学生良好的行为习惯和完善的阶级集体为主要目标。三，主要工作和目标：作为新人的老师，接管一年级班主任是一项挑战。只有谦虚地向学校的老教师学习，才能有资格继续积累这项工作。我有一个班级老师的计划如下：1.不时对学生进行有针对性的定期教育2.制定小干部培训计划，尽快培训一批称职助理，协助班主任做班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们发挥自己的专长。3.只有将学校教育和家庭教育有机结合起来，才能更有效地管理班级。因此，有必要加强学校与家长之间的多方联系。4，注重大学生管理，实行一对一的分工教育，关心成绩，关注成长，心连心，热情关怀，鼓励和鼓励，做好他们进步。5.认真完成学校分配的任务，做好学校教学部，旅部，体育团队组织的活动和主题教育。培养学生的能力和素质。四，具体工作措施：（1）普通教育刚刚进入一年级的小学生不太适合学校的日常生活和学习。每一条规则和规则对他们来说都是非常奇怪为了使学生能够尽早进入学校并适应学校的生活，校长必须在日常生活中有条不紊地进行指导，内容应该更加紧凑，更小，更实用，并提供定期向学生提供定期教育。因此，我决定从以下几点开始：1.充分利用学校团队会议和上午会议的时间，给予学生及时的指导，指导和教育。2.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生的道德教育。本学期利用教师节，国庆节，少先队团队日和元旦等主要活动举办一些有意义的主题团队会议，让学生了解作为一个人的真相，培养他们的爱国情怀。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。3.组织和指导学生晨练是确保小学生定期锻炼的重要措施。做早操，班主任坚持按照班级的指示，要求学生充满活力，姿势正确，动作符合节奏，听完密码后团队完成，然后回到教室。3.充分发挥教育岗位在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生拥有他人和集体。例如，评估移动红旗和学生的思想教育等活动。（2）班级纪律对于一堂课，如果你想要一个好的课程，你必须有良好的纪律。因此，我从以下几点开始：1.课堂纪律首先，师生共同制定班级约定，制定相应的奖惩方法。这样学生既有趣又有动力，他们可以在不知情的情况下观察纪律。由于孩子是自我发展的，被动的要求是积极的行为，帮助学生将词语内化为行为。我们班的目的是说我们必须这样做。 “2，健康方面注意卫生是非常重要的。俗话说，疾病来自口腔。收拾健康不仅可以使身体健康，还可养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。1.个人卫生：要求干净整洁的衣服，做好“三秦”，勤勤，勤劳，两人勤勉尽责。2，班级卫生：每天，早，晚，晚分配日常清洁价值，建立卫生监督岗位，检查监督。为主动和及时清理的学生或团体提供奖励。3.班干部的培训方面班级管理不足以依靠班主任来管理，但班干部是班级管理的小助手。本学期，我将采用干部轮换制度（包括班长和团队领导），使班级管理升级到新的水平，充分发挥每个孩子的潜能，具有个性的个人可以接受培训以学习和学习。生活，学会合作，学会管理。2.加强班干部队伍建设。班上的干部是教师的右手助手。要切实增强班干部的能力，落实各级干部的职责，定期举行班级干部会议，讨论和研究班级重大事件，及时反馈和及时处理。这将引导所有学生形成良好的课堂风格。4，其他方面1.放学后组织好。组织学校是班主任不能忽视的工作。经过半天或全天的紧张学习后，小学生在离开学校时会变得情绪激动。他们离开学校时往往会失去控制。他们在下楼的过程中互相追逐，不遵守规则。为了防止意外，班主任必须注意它。在这部分学校接受教育。在打完校钟后，班主任进入教室组织学生团队，并在回家后要求学生遵守纪律。2.协助物流，确保饮食纪律，确保学生安全。3.加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电话会议，家访等方式定期访问学生，使班级工作得到家长的支持和支持，家长应及时了解学校情况和注意事项。学校，家庭和社会之间的关系是促进学生全面发展的共同努力。4.与学校合作组织各种团队活动，并为学生开展思想教育活动。同时，它还鼓励学生提高参与意识，提高竞争力，提高各方面的素质。5.培养学生的智力潜能，让他们成为学习的小主人。教育和教育，提高他们的学习热情，提高学习效果。这个学期，我会蹲下来和学生交谈，与我的心交流，看着孩子的每一个闪光，着眼于欣赏。我相信只要我们关心孩子，尊重孩子，容忍孩子，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期最初的课程计划，我将在未来的工作中继续改进。5 / 5