小学优秀班主任事迹.doc

小学优秀班主任事迹小学优秀班主任的事迹我是万和小学的普通女教师。我作为班主任工作了21年。孩子们好心地称我为“老班”。在过去的21年里，我从一个初出茅庐的“小班级”磨练成了一个经验丰富的“老班级”，其中吃了多少眼泪，收获了多少成功和喜悦，只有我知道。现在我将作为一名班主任报告我多年的工作如下：首先，为班主任的角色定位，为学生倾注无限的爱。'班级是一个大家庭，班主任是家长，每个同学都是他自己的孩子。 “这是我对班主任角色的立场。由于我是班主任，我和母亲一样无私，不小心照顾每一个学生，并将无限的爱倾注到我的学生身上。学生们没有吃饭，我买了学生;学生们及时被送到了医院;天气变了，提醒学生增加或减少衣服;学生们有些担心，找学生说话，了解情况，合理引导和解决。这堂课是一棵大树。班主任是支持它的主干。孩子们是一片新鲜的叶子。当然，还有一些被昆虫咬伤的缺陷。我是一名班主任，热爱每一位学生。对于每个学生的个性差异，根据材料，关注每一片叶子，使这个班级的分支蓬勃发展。其次，根据班级情况，开展有效而丰富多彩的主题课堂会议。接手上课后，我会先仔细观察和了解班级的整体情况，找出问题所在，分析问题的原因，然后根据实际情况及时召开班级会议，然后再进行课堂上有针对性的主题活动，使学生能够积极参与。我受过教育，受到启发，并形成了一种良好的学习方式。多年来，我组织了无数的团队活动，例如：向不文明行为告别，我是班级小主人，雷锋就在咱们班，只要人人献出一点爱.第三，思想教育要深入学生的灵魂。学生是人，教育应以人为本。学生的教育不应局限于教学原则，而应深入学生的灵魂，了解他的思维方式，需要的内容，关心的内容。在教育教学中，要重视学生，阅读学生，不断抓住机会，有效地教育学生。在我们班上，有一位名叫刘卫平的同学说，他来到学校是一个混合的生活。这是班上的“老鼠蟑螂”。他的语言测试成绩从未达到两位数，他是班上的王者，这扰乱了课堂秩序。自学课程经常激起阶级的兴趣，经常欺负同学。老师对他无能为力，同学们更生气，更害怕说话。自从接任班主任以来，我找到了他的工作的根源：由于学习成绩不佳，他被老师和同学嘲笑和冷眼。为了报复并引起所有人的注意，他经常制造麻烦并享受它。在找到他的“病”之后，我设法改变了他。在课堂上，一些非常简单的问题会让他回答。如果答案是对的，他会立即受到表扬;他经常安排他为班级做一些服务工作，这样他经常得到大家的赞赏;并让班长与他配对。影响力的各个方面都帮助了他.经过一段时间的努力，他终于获得了信心，并与同学建立了更加和谐的关系。现在，除了班上成绩不佳外，他在其他方面也很正常，有些方面甚至比其他学生更好，比如唱歌和跑步。第四，唱一首生日歌，营造和谐的家庭氛围。每次我上课，我都必须注册学生的生日。每次学生的生日，我都会带领班级为他或她唱一首生日歌，祝生日快乐，营造和谐的大家庭氛围。亲密的老师和同学，同学。5.掌握学生的学习，培养学生良好的学习习惯。学生是学习的主体。在教育和教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生积极探索习惯，培养求异思维的能力，让学习成为需要，让学习成为享受，让每个学生发展，让每个学生已经成功了。在第21年，当我拍摄时，我在班主任的负责任的领域努力工作，悄然奉献，逐步取得了良好的工作成果，受到社会，学校和家长的欢迎。我所领导的班级多次被评为高级班组。我多次被评为优秀教育家和学校学科带头人。教学成果在同一年始终保持在同一水平。在强烈的社会责任感，教育的切入点，学生的爱心，父母的热情，对未来的信心，我将继续努力实施课程改革，实践我的教学。工作进入下一阶段。3 / 3