八年级语文下册诵读经典与传统文化古代父母教育子女的典故新人教.doc

古代父母教育子女的典故【文化积累】古代父母教育子女的典故1孟母三迁：孟轲的母亲为选择一个利于孩子成长的良好的环境，多次迁居。现在用来指父母用心良苦，也表示一个良好的环境对孩子的成长非常重要。2岳母刺字：金兵大举入侵中原，岳飞投军，岳飞的母亲姚夫人在其背上刺了“精忠报国”四个字，使其永以报国为志，终身报效祖国。3周公诫子：选自韩诗外传，作者韩婴。说的是周公告诫儿子立国的道理，不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。4曾子杀彘(猪)：西汉戴圣写的一篇文章，该故事生动地告诉人们：家长对孩子不能信口开河，要言必信。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。【针对训练】严母教读记母教铨时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读，鸡鸣方卧焉铨终学有所成，蜚声文坛。(选自蒋士铨鸣机夜课图记)【注】铨：清代著名文学家蒋士铨。纺绩：织布。句读(dòu)：句子中间停顿的地方，泛指文章。夏楚：责打。1写出下列句子中加点词的意思。(1)儿怠，则少加夏楚(懈怠，松懈)(2)至夜分(到)2翻译下列句子。(1)令铨坐膝下读之。(母亲)让我坐在她的膝下读书。(2)铨张目视母面。我睁开眼睛看着母亲的脸。3文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。示例：认同。文中的母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子深深的爱和殷切的期待。示例：不认同。母亲对儿子的要求过于严苛，儿子稍有松懈就责打他；夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心发展是不利的。【译文】回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里织布，一边嘴里教我一句句念书。咿咿唔唔的读书声，与轧轧的织布声交错在一起。我懈怠了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读。我读得倦了，就在母亲怀里睡着了，过了一会，母亲摇我说：“可以醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇一会儿，(她)再叫我读，直到鸡叫才和我一同睡了我终于学习有了成就，在文坛上有了很响的名声。