1、中学法制副校长工作制度第一章总则为加强法治教育，提升学生法治意识，维护学校的安全和稳定,结合国家法律法规及相关教育政策，特制定本制度。法制副校长是学校法治教育的组织者和实施者，负责推动学校法治建设，促进学生全面发展。第二章制度目标1 .增强法治意识：通过法治教育，提高全体师生的法律意识和法治观念，营造良好的校园法治氛围。2 .维护校园秩序：确保校园的安全与稳定，防范和化解矛盾与冲突，促进和谐校园建设。3 .推动法治实践：开展多样化的法治实践活动，增强学生的法治实践能力，培养法律素养。4 .保障合法权益：维护师生的合法权益，提供法律咨询和帮助,促进学校的法治化管理。第三章适用范围本制度适用于本校
2、全体教职工及在校学生。涉及法治副校长职责的各项活动、管理和流程均应遵循本制度。第四章职责与权限4.1 法制副校长的职责1.组织法治教育活动：制定法治教育年度计划，组织开展法治讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动。2 .法治宣传与咨询：向师生宣传法律知识，提供法律咨询服务,解答师生的法律疑问。3 .法治材料的收集与整理：定期收集、整理法治教育相关资料,建立法治教育档案。4 .调解校园矛盾：对校园内发生的矛盾和纠纷进行调解，维护校园和谐。5 .监督落实法律法规：监督学校各项工作和活动的合法性，确保学校管理符合国家法律法规。6 .培训教职工的法治意识：定期对教职工进行法治培训，提高其法治意识和法律素养
3、7 .2法制副校长的权限1 .制定法治教育计划：有权制定和调整学校法治教育工作计划。2 .组织法治活动：有权组织和开展各类法治教育活动，使用学校资源进行法治宣传。3 .提出法律建议：有权对学校管理和决策提出法律意见和建议。4 .协调处理矛盾：有权协调各方资源，妥善处理校园内部矛盾。第五章执行流程5.1法治教育活动的组织流程1 .制定计划：每学年初，法制副校长需制定法治教育活动计划,并提交校领导审核。2 .活动宣传：通过校园广播、公告栏等方式进行活动宣传，确保全体师生知晓。3 .活动实施：组织实施法治教育活动，确保活动的顺利进行。4 .活动总结：活动结束后，法制副校长需撰写活动总结，评估活动效
4、果，并提出改进建议。5 .2法律咨询与服务流程1 .咨询申请：师生可通过填写申请表向法制副校长申请法律咨询。2 .咨询安排：法制副校长根据申请内容安排咨询时间和地点。3 .咨询反馈：提供咨询后，法制副校长需记录咨询内容和结果,并进行反馈。4 .3矛盾调解流程1 .矛盾报告：师生可向法制副校长报告校园内的矛盾和纠纷。2 .初步调查：法制副校长对矛盾进行初步调查，了解事情经过。3 .调解会议：召集相关人员进行调解会议，尝试达成共识。4 .调解结果：记录调解结果，并定期跟踪矛盾的后续发展。第六章监督机制1 .定期检查：每学期对法治教育活动的开展情况进行检查，确保活动的落实。2 .反馈机制：建立法治教育活动的反馈机制，收集师生对法治教育工作的意见和建议。3 .年度总结：每学年末，法制副校长需向校领导提交法治工作总结报告，分析工作成效及存在问题。第七章附则1 .解释权：本制度由学校法制副校长负责解释。2 .实施日期：本制度自发布之日起实施。3 .修订程序：如需修订，应由法制副校长提出修订建议，报校领导审定。第八章其他条款1 .培训与学习：法制副校长应定期参加法律知识培训，提升自身的法律素养和专业能力。2 .信息共享：建立法治教育信息共享平台，促进师生之间的法律知识交流与分享。通过本制度的实施，将有效促进学校法治教育的深入开展，提升师生的法治意识，为建设和谐校园奠定基础。
