1、三年级下册道德与法治6.我家的好邻居课后作业-S选择题（每题2分，共20分）L邻居王奶奶腿脚不便，你看到她拎着很重的菜回家，应该（）A.当作没看见，赶紧回家B.主动帮王奶奶把菜拎回家C.告诉妈妈，让妈妈去帮忙2.楼下小朋友在晚上十点还大声玩耍，影响你休息，你会（）A.直接大声呵斥他们B.下楼和他们一起玩C,有礼貌地和小朋友及家长沟通，让他们声音小一点3 .下列行为属于不文明的邻里行为的是（）A.在楼道里堆放杂物B.帮邻居代收快递并妥善保管C.主动打扫楼前公共区域卫生4 .小明和邻居家的小朋友发生了矛盾，他应该（）A.再也不理这个小朋友了B.找爸爸妈妈去理论C,主动和小朋友沟通，解决矛盾5.端午
2、节到了，你家包了粽子，你会（）A自己家吃，不告诉邻居B.送一些给邻居尝尝C,只给关系好的邻居送6 .邻居家的小猫跑到你家院子里，你应该（）A.把小猫赶走B.给小猫喂点吃的，然后联系邻居C.把小猫留下来自己养7 .发现邻居家的门没关好，你会（）A.不管，和自己没关系8 .赶紧告诉其他邻居C帮忙关好门，并告知邻居9 .以下做法能增进邻里关系的是（）A.经常在深夜大声唱歌8 .把垃圾扔在邻居家门口C,帮邻居照顾宠物9 .当邻居遇到困难时，我们应该（）A.幸灾乐祸B.主动关心，尽力帮助C.当作没看见10.你在小区里玩耍时，不小心把邻居家的花盆打碎了，你会（）A.偷偷跑掉B.等邻居发现后再说C.主动向邻
3、居承认错误，并赔偿二、判断题（每题2分，共20分）1 .邻居之间要互相尊重，和睦相处。（）2 .我在自己家里大声喧哗，不会影响邻居。（）3 .帮邻居的忙是应该的，不需要邻居感谢。（）4 .邻居家有好吃的，没给我，我以后也不搭理他们了。（）5 .发现邻居家着火了，要赶紧拨打119报警电话。（）6 .在楼道里随意张贴小广告没关系，反正不是自己家。（）7 .邻居家的小朋友来我家玩，我要和他友好相处。（）8 .可以随意翻看邻居放在门口的快递。（）9 .主动和邻居打招呼，能拉近邻里之间的距离。（）10 .邻居之间发生矛盾，应该互相理解，协商解决。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举三个与邻
4、居友好相处的做法。2 .如果邻居家的孩子经常在你家写作业，打扰到你学习，你会怎么处理？请说明理由。3 .说一说你和邻居之间发生过的一件温暖的事情，并谈谈你的感受。四、实践题（每题15分，共30分）1 .设计一份“邻里互助计划”，内容包括互助项目、参与人员、实施方式等，要体现出邻里之间的关爱与帮助。2 .以“我的好邻居”为主题，写一篇短文，描述你和邻居之间的故事，字数不少于150字。答案一、选择题1 .B2.C3.A4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C二、判断题2 .2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、简答题L主动和邻居打招呼；当邻居遇到困难时，主动帮忙；不做影响邻居生活的事情，如
5、不在深夜大声喧哗等。3 .我会先和邻居家的孩子友好沟通，告诉他我的学习时间，希望他在这个时间段能安静一些。如果沟通后效果不好，再和孩子的家长委婉地说明情况，一起想办法解决。理由：邻里之间要互相理解和包容，通过友好沟通既能解决问题，又不会影响邻里关系。4 .示例：有一次我放学回家，发现忘记带钥匙了，爸爸妈妈还没下班。邻居张阿姨看到后，邀请我去她家等。在她家，张阿姨给我拿了水果和零食，还陪我聊天。等爸爸妈妈回来后，我特别感动，觉得邻居就像家人一样温暖，从那以后，我们两家的关系也更加亲密了。四、实践题L示例：邻里互助计划互助项目：代收快递；帮忙照顾临时外出邻居家的宠物；帮助行动不便的老人购买生活用品；辅导邻居家小朋友作业。参与人员：本单元楼的居民自愿报名参加。实施方式：建立邻里互助微信群，在群里发布需要帮助的信息，有时间和能力的居民可以主动认领任务;对于行动不便的老人，定期上门询问需求并提供帮助。1略（根据学生实际写作情况进行评价，重点关注故事的完整性、情感表达等方面）
