20XX～2018学年度第二学期小学教科研工作计划.docx

第 1 页 20XX2018 学年度第二学期小学教科研工作计划 特征码 rOQRSxpFqzYbtRJqJmxJ 20XX2018 学年度第二学期小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期，教科室继续以“十三五”提出的“创新、协调、绿色、 开放、共享”五大发展理念为指导，以教育局和上级科研部门 的要求为统领，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、 发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为 突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的思路，积 极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研 工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、重点工作 1. 以省教研课题“xx福地主题文化微课程创新实践研究” 为抓手开展系列课题研究，通过校本研训活动提升教师教科研 融合的意识与能力，实现“科教融合六个一工程” 。 2加强对“课”的研究，通过开展基于课堂观察的课例研究， 提升教师听评课的水平，并通过基于课堂观察的数据反馈提升 第 2 页 教师对课堂的把握能力，更好地落实学校教学主张“开放、互 动、合作” ，实现科研的引领功能。 3以“教科研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。通过 校际联盟与校本研修活动促进教师个体自我反思，形成教学案 例、论文、科研报告，并将教师研究过程中的成果、经验（论 文、案例）推广。 4. 提升教师阅读教学能力，全面推进阅读教学。通过理论学习、 经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的阅读氛 围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 三、具体工作 （一）重视课题研究，促进学校特色发展 1. 深化学校主课题省教研课题“xx福地主题文化微课 程创新实践研究”的研究工作，做好课题结题的各项准备工作。 通过邀请专家指导把脉与学校教师自主探究相结合、理论学习 与实践体验相结合的方式，组织好福地校本教材的修改工作， 完善微课程体系的重新架构和微课程资源库建设，做好课题的 后期整理和总结汇报工作，凸显学校整体推进、教师整体参与、 内容整体架构的特点，体现微而不小、微而不散的研究特点。 通过主课题研究引领教师个人课题研究，在校园中营造课题研 究的浓厚氛围，鼓励教师在日常教育教学工作中不断研读课题 相关的有益书籍、不断反思、总结和探索，形成一个优秀的科 第 3 页 研团队，提高教师的课题研究的能力。 2.开展好教师个人课题研究。做好三个市级“十三五”规划立 项课题的研究工作，分别是戴奕雯老师领题的苏州市“十三五” 规划立项课题：促进深度学习的信息技术学科城乡协作模式研 究以 xx 市实验小学、xx 市 xx 中心小学为例、兰金兰老师 领题的 xx 市立项课题：依托 xx 福地文化的校本版画课程提升 乡镇儿童美术核心素养的实践研究以及倪梦婷和徐萍老师领题 的 xx 市立项课题：小学英语高年级绘本阅读与写作整合教学的 研究。组织课题组教师开展好至少每月一次的课题研究课与研 讨活动。此外，利用各级各类课题申报的契机，指导德育处做 好德育课题的申报和数学等学科课题的申报工作。 3. 做好“阅读”专项课题研究工作。作为区域重大课题核心 素养视野下构建区域学生阅读体系的实践研究实验学校和子 课题研究小组，学校将借助教科研融合推进学校整体阅读工作， 通过专家讲座指导、外出培训学习、阅读教学展示活动、课堂 观察活动、师生共读好书等活动提升教师指导阅读的能力，通 过开设读书节、阅读评比展示活动、阅读竞赛、阅读常规考核 等活动促进学生的阅读兴趣和能力，并最终营造浓厚的校园阅 读氛围。 （二）加强校本研训，推进教科研训一体化 1. 抓实理论学习，促进专业成长。要求教师把教育理论学习作 第 4 页 为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教 育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教 育观念的转变，增强教师科研兴校意识。继续重点组织好燃 荻的学习工作，组织好教师每一期燃荻的情报搜集工作， 并以年级组为单位认真组织好每一期的深入学习与学习心得撰 写工作。通过组织教师对燃荻进行专题学习，开阔教师视 野，增长专业知识，不断地充实自己。同时通过寒暑假专业阅 读丰富教师教育教学理念，不断更新知识结构。 2. 落实课堂观察，开展课堂观察活动。课堂观察技能是教师必 备的基本功之一，尤其是学习评价方式的改变，对教师的课堂 观察提出了更高的要求。本学期，教科室将联合教导处组织课 堂观察方面的理论培训与实践探究，通过课堂观察法来检验教 师落实学校教学主张“开放、互动、合作”的情况，开展系列 立足课堂的行动研究，用更科学的方法来解决教学中存在的问 题，实现科研的研究与引领功能。 3. 以“课”为研究中心，促进教师教学能力提升。开展听、评、 说课等即时教研，做好课例研讨，开展主题研讨。每次教研活 动的主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定 组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常 组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有 分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运 用到教学实践中，通过教研课、评优课、展示课等活动促进教 第 5 页 师教学能力的提升。 4. 及时总结与提炼，提升教师论文写作水平。学校将邀请省市 级专家与教师进行一对一的论文写作指导活动，通过面对面高 水平的论文指导活动有效提升我校骨干教师的学术与科研水平。 此外，教科室还将在学期结束开展常规性的校级论文评比活动， 并以“优秀论文发布会”和“双小讲坛”为平台,及时将先进的 教育教学理念、教师的课改心得、课题研究成果等向全体教师 展示,促进信息交流。 5. 依托教育联盟，促进教师发展。本学期我校将继续依托以新 区二小为首的联盟学校共建活动，加强教科研训的互助学习， 取长补短，共同促进。通过联盟活动，使每位教师都有向兄弟 学校学习的机会，重点与教务处密切配合，与兄弟学校加强科 研、教研、培训有机融合的“教科研训一体化”培训，通过请 进来学习和走出去锻炼助力教师专业发展。 6. 关注青年教师发展，促进青年教师成长。秉承“学校引领、 自主发展”的宗旨，本学期学校将继续大力关注青年教师发展， 通过书法基本功、课堂教学实践等理论和实践的培训活动，促 进青年教师成长。此外，我校将继续通过组建“落实学校教学 主张先锋队” ，鼓励青年教师通过专业阅读、课堂研讨、读书沙 龙、课题研究、外出学习、专家讲座、导师引领等，促进教学 第 6 页 能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式， 通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范 与带头作用。继续开展校内 35 周岁以下青年教师的系列培训， 常抓不懈形成特色。本学期将继续进行“学思杯评优课” 、 “师 徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。 （三）提供有效平台，推广科研成果 撰写教育教学论文是总结提炼教育科研成果的重要方式，也是 教师专业成长的重要内容。教科室将继续密切加强与教育科研 部门、教育报刊杂志、教育专家的联系，学理论、学经验，并 且利用网络这个窗口，激励教师撰写论文的积极性，为教师创 造机会，向外选送优秀文稿，展示学校课改成果，为全校教师 施展才能提供舞台。 1. 加强科研网络化建设。实施课题的信息化管理，通过苏州市 课题网络平台和学校网站平台，教科室及各级课题负责人做好 每月的更新工作，及时上传课题研究过程性资料，使课题研究 扎实、细致、有效。 2. 编印校报。本学期将编印第九期福地报 ，及时记录学校 大事，宣传我校“福地文化”研究取得的成果，也为教师和学 生的作品搭建展示的平台。 3. 加强研究论文的评比工作。加强日常教师教学论文的撰写指 导和推荐发表工作；开展学校期末教学研究论文的评比和专家 第 7 页 点评工作。继续做好各类论文比赛，如师陶杯论文、 小学科学 、 xx 教育等的参赛组织发动工作。 4进一步加强宣传工作，提高我校教育宣传的力度、密度和深 度。教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办 学经验，特别是要发布有质量有影响的研究成果，例如，向 xx 教育 、 苏州教育信息化杂志等争取学校专栏或专辑， 提高学校的知名度。 四、每月工作安排： 二三月份： 1. 制定我校科研工作计划，布置工作。 2. 召开课题组成员会议，落实本学期课题研究工作。 3. 开展全校教师读书沙龙，交流假期读书心得。 4. 做好 3 月燃荻 “情报”搜集工作，主题“脑科学与学习” 。 5. 开展好 3 月课题组研究活动，资料上传学校网站。 6. 做好区域重大课题核心素养视野下构建区域学生阅读体系 的实践研究子课题小学英语高年级绘本阅读与写作整合教 学的研究的开题论证工作。 7. 开学前两周内向全校老师征稿，组织xx 教育投稿工作。 第 8 页 8. 召开“青年教师共同体”暨“落实学校教学主张先锋队”会 议，明确要求。 9. 做好“课堂观察”前期培训。 四月份： 1继续加强“课堂观察”培训，结合教研课尝试开展课堂观察 活动。 2完成校本教材编订，推进“福地文化”校本课程的研究。 3召开教科研例会、课题组例会和阅读工作推进会议。 4. 做好 4 月燃荻 “情报”搜集工作与学习工作，主题“思 维品质” 。 5. 年级组内学习燃荻 ，撰写学习心得并进行交流。 6. 开展好 4 月课题组研究活动，资料上传学校网站。 7. 组织好“青年教师共同体”学习活动。 8. 通过专家指导与教师实践操练活动相结合的方式推进“教科 研训一体化” 。 9. 酝酿第九期福地报的编印工作。 五月份： 1. 召开教科研例会、课题组例会。 2. 举行“双小讲坛”活动。 第 9 页 3. 结合课题研究课和开放课堂，推进“福地文化”校本课程的 研究。 4. 做好 5 月燃荻 “情报”搜集与学习工作，主题“学科核 心素养新研读” 。 5. 完成第九期福地报的编印工作。 6. 组织好“青年教师共同体”学习活动。 7. 开展好 5 月课题组研究活动，资料上传学校网站。 8. 学习专家讲座，开展师德培训和技能培训等。 9. 组织好省陶研会“行知杯”论文评比与xx 教育投稿活 动。 10. 邀请省市级专家开展一对一论证撰写指导工作，提升教师 论文写作水平。 11. 继续开展基于课堂观察的课例研究。 六月份： 1. 做好“福地文化”课题的各项结题工作。 2. 召开教科研例会、课题组例会，各课题组长整理完善学期研 究资料，完成学期汇报。 3. 开展好 6 月课题组研究活动，资料上传学校网站。 4. 组织各项论文评比与投稿活动。 5. 组织好“青年教师共同体”学习与总结活动。 6. 继续开展基于课堂观察的课例研究。 第 10 页 7. 教科研工作总结,初步确定下学期工作。 8. 教科研先进的评选和奖励。 9. 布置暑假继续教育，制定教师暑假读书活动。