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    2019中考语文现代文阅读5议论文阅读复习课件(001).ppt

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    2019中考语文现代文阅读5议论文阅读复习课件(001).ppt

    5. 议论文阅读,学生用书P89,学生用书89,本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。,第段主要观点是:在战争中要有必胜的信念,要有,战斗意志,重点不在于克服困难。因此不能证明。,“恐高症”原本指因害怕高处而出现眩晕的症状,在这里指,在战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理;,“制高点”原本指在作战时占领最高地形,在这里指精神上,的优势。,第段举了抗美援朝的例子来论证了战争中精神因素的,重要性,增强了说服力。,D,不能完全相信从书中的看来的理论,要用客观事实加以,检验;一旦发现书本理论与客观现实不符,要大胆摒弃;,要在质疑、批判的基础上构建新的正确理论。,学生用书见训练手册P186,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,,是一种最好的心灵修复方式。,本文第段即提出中心论点:读书可以增智广才,可,以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方,式。接着用四个段落四个分论点的方式对中心论点进行,论证。最后一段得出结论,“读书是最好的养心之道。”,比喻论证。作者把“书”比喻成“冬日里温暖的炉火”,把“忧,愁、愤怒、牢骚”比喻成“衣服上的湿气”,论证了“读书可,以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”这一分论点,使论证,更生动、更形象。,示例:张海迪高位截瘫而作绝顶等长篇小说,奥斯,特洛夫斯基双目失明著钢铁是怎样炼成的,患有卢,伽雷氏症的霍金作时间简史。,示例一:书籍是人类进步的阶梯。示例二:理想的书籍是,打开成功之门的钥匙。,引出论题,激发读者阅读兴趣;并作为论据证明中心,论点。,谢绝,基本都是好事或善意;则既要把事情回掉,还要 感谢人家的“好意”;既要语言委婉,合乎情理,又要坚 决而不妥协。所以如何措词,还要点智慧。拒绝,则只 要把脸往下一拉,把头一摇就行了。,不能删去。因为第段;举茅盾的例子,从反面证明了,本文的中心论点,并与第段形成了正反对比论证。,示例:这些同学没有拒绝的智慧,不停地发短信,还是,影响到了自己。可以在写作业的时候,把手机关掉,,等写完作业了,再打开手机一一回复。,网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动; 全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动; 上月底全票通过英雄烈士保护法。,这句话道出在社会稳定的背后,那些默默无闻的高风险 岗位上的奉献者们所付出的巨大代价,引发了人们对这 些行业和奉献者的关注。,举例论证。具体有力地证明了“在日常工作中恪尽职守, 在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为自己的英 雄”这一观点,增强了文章的说服力。,示例:英雄应该是有高度事业心、自尊心和责任感的人。 像机长刘传健这样,在生死关头,挽回了巨大的损失。 英雄不单单只是一些成功的人罢了,也有可能是一些在 背后为别人无私贡献,为国家默默奉献的人。,照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事,激 发了读者的阅读本文兴趣;引出下文对“阅读伟力”的论述; 作为一个事实论据,论证了“阅读能丰盈人的内心”的观点。,饱览群书,文章笔力雄厚的人;一物不知,便深以 为耻的人;懂得读书“能养人精神”的人。,举例论证,阅读必然指向内在的丰沛,从而引起外在的改变,阅读能塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活。(或: 阅读可以收获知识与智慧,让我们理解选择的意义, 能够坚定前行的意志;阅读能解放心灵,让人生之路 无限广阔。),示例:曾有一段时间,学业考试复习让我忙碌不堪,心 生抱怨。这时,我读了王开岭的精神明亮的人,书 中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美,这种做法深深 打动了我,让我懂得了“人可以忙碌却不可庸碌”的道理, 在忙碌中仍能享受生活的美好。,家庭教育要有科学导航(或:家庭教育不能没有科学,导航)。,自然地引出文章的论题;充当证明中心论点的(反 面)论据,举例论证、比喻论证。运用举例论证,列举一位家长 的话,证明许多家长的教育焦虑,源于脱离家庭实际 与孩子个性的无谓攀比,从而使论证更具体、更有说 服力(或:运用比喻论证,将家长无视孩子教育规律、 只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛,证明 其危害性,从而使论证生动形象,浅显易懂) 。,A,示例:许多家长把早期教育当作教育孩子、提高其素质 的一项重要内容。从孩子上幼儿园开始,对孩子进行各 种知识培训,3岁学算数,4岁学写字,5岁学英语 这些做法违反孩子心理、生理发展规律,不仅容易让孩 子产生逆反心理,而且会导致孩子厌学。,自己的人生责任只能完全由自己来承担。,明确自己的人生责任,才能弄清自己的社会责任。,对比论证,文段从正反两方面论证了对自己人生的责 任心是其余一切责任心的根源,进而证明了中心沦点,示例一:海伦·凯勒尽管身体残疾,但有自己的人生目标 和生活信念,经过不懈的努力,成为了作家、教育家, 被授予美国“总统自由勋章”。示例二:吴王夫差,作为 一国之君,忘记了自己的责任,置天下苍生于不顾,骄 奢淫逸,误己误国。,

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