3.1温度导学案(精修版)(2).pdf

八年级物理学科自主学习学案 课题3.1 温度课型新授课时1 班级姓名 主备教师授课教师备写日期序号： 学 习 目 标 1、会说温度的概念。 2、 会用温度计测量温度，会说温度计的工作原理。 3、 能说出生活中常见的温度。 学习流程： 一、 自主学习： 自习课本 47-50 页，填写下面问题。 1. 温度的定义 :_ 。 2. 凭感觉判断物体的冷热，可靠吗？_ 3. 常用的温度计原理是根据 _ 的规律制成的。 4. 常用的温度计有 _、_、_,常用的温度计是一根粗细 均匀，两端封闭，内径很_（填“粗”或“细”）的玻璃管，下端有玻璃泡， 内盛有少量 _、_或_。玻璃管的壁上标有 _ 5. 温度 计上的 表示的 是 _.0是 如 何规 定的 （ 注意条 件 ） ： _ ， 100 如何规定的（注意条件） ： _ 把 _ 和 _ 之 间 分 成 _， 每个等份代表 _.在生活和生产中常用 _ 作为温度的 单位, 符号是_。 6. 正确读取温度值， 例如，认得正常体温是 “37”左右，读作_, 北京一月份的平均气温是“-4.7 ” ，读作 _或_. 7. 体温计的量程是，分度值是；体温计的玻璃泡 和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银玻璃泡；使用体温计前 要，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。 二、合作探究 1在桌子上准备三杯水，分别是冷水，温水，和热水，将自己的两只手的食指 分别插入热水和冷水中， 再把两只手的手指同时插入温水，两个手指的感觉是否相 同？_ ，所以凭感觉判断物体的冷热，可靠不？_ 2观察课本第 47 页的想想做做的演示实验，回答下列问题 （1）将小瓶放入热水中，你观察到细管中的水柱会；然后把小瓶放 入冷水中，看到细管中的水柱会，这只小瓶利用了液体的性质。 （2）能不能用刚刚的小瓶测出桌面上热水和冷水的具体温度？怎样做？ 3.完成 48 页小资料自然界的一些温度中的信息。 4.（1） . 温度计的使用前： 首先要认清它的 (即所能测量的 _) 和 _(即_)，如果所测的温度过高， 超过了温度计所能测量的最 高温度，会出现 _现象。如果所测温度过低，低于温度计 所测的最低温度，会出现 _现象。 （2）. 使用温度计测量液体温度的正确方法： 1 应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到 _或。 批注 2 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的后 再读数。 3 读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计相平 5用温度计测量气温、冷水、热水的温度，并把测得的温度值填入下面表格 气温冷水热水 温度/ 三、课堂演练 1读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值 甲是乙是 2图中有 A、B、C、D 四种测量水温的操作。请你评 价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A_ B_ C_ D_ 3、用体温计测得甲的体温为37，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体 温， 已知它们的实际体温为36和 38， 那么两次测温后下列数据正确的是 （） A.36和 38B.37和 38 C.36和 37D.37和 37 知 识 网 络 小 结 反 思