江西专用2019中考语文高分一轮专题03语法课件.pptx

专题三 语法,1. 2018·山西4题BC 请品读下面的朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分) 不忘初心 女:什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。 男:有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。 女:初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。 男:到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。 合:不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! A.开头运用设问的修辞方法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。,解析 本题考查汉语语法知识。“简单”是形容词,“慢慢”修饰动词,这里应该是副词,“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是动词,所以C项错误。,答案 C,2. 2017·山西4题BC 读语段,找出表述有误的一项 ( )(2分) 人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子。 雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。,A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞方法,生动形象,耐人寻味。,c,答案 B,解析 本项涉及短语类型的辨别。“那么美好”是偏正短语,“独一无二”是并列短语,因此“那么美好”和“独一无二”两个短语结构不一致。,【考情总结】 近两年,山西中考主要在第4题的选项中考查了词性、短语结构等汉语语法知识。有时候不直接考查语法,而是通过标点符号、关联词来考查。 义务教育语文课程标准(2011年版)第二部分中的“课程目标与内容”针对初中学段的学生指出要“随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点”,近年来山西语文中考试题加强了对语文方面的考查,主要考查点有在语境中判断词性、短语类型、简单复句的类型、词语运用等方面的知识。语法知识的学习是一个难点,也是考查的难点,在复习时绝不能忽视。,第1讲 词语 考点1 词性 【考点定位】 2018.4C涉及词性的考查。,技法精讲,判断词语词性是一些中考试卷中的考查点。解题时,应明确汉语词性分类的相关知识,汉语词类分为实词和虚词两大类,前者包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词;后者包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。准确判断词性,不仅要了解各类词的语法特征,还要结合句子的语境来加以判断。如例题C项中“简单”为形容词,“慢慢”为副词,而“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是动词,所以C项表述不正确。,1.实词的辨别 (1)明确实词的概念和类型 实词是指词语中含有实际意义的词语。实词能单独充当句子成分,一般包含名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 具体讲解见“应考必备 汉语词类清单(一)实词”。 (2)名词、动词、形容词的区别方法 以“安静、安排、安稳、出路、出色、出走、疑问、怀疑、惊奇、诧异”这十个词语为例,它们的词性如何区别呢?有以下简易方法。 一是“不”字。名词是表示人和事物名称的词,不允许“不”字放在它的前面;而动词、形容词前面可以放“不”字。这样我们把名词和动词、形容词区别开来。以上十个词语,“不出路”“不疑问”不行,没有这样的说法,这说明“出路”“疑问”是名词,其余的则是动词或形容词。,二是“很”字。名词前面也不能用“很”这个词,形容词前面却能用。动词对“很”的用法分两种情况:表示动作行为、发展变化、动作趋向以及存在判断的动词,不让“很”紧挨在前面;表示能够、意愿以及心理活动的动词前面可以用“很”字。这样可以把形容词与前者情况的动词区别开来。如说“很安静”“很安稳”“很出色”可以,说明“安静”“安稳”“出色”是形容词;而不能说“很安排”“很出走”,“安排”“出走”又是表示动作行为的,则可断定“安排”“出走”是动词。 三是“动作对象”。要区分动词和形容词,我们还可以看它后面能不能带上表示动作对象的词,能的绝大多数是动词,不能的是形容词。如“怀疑他人”“怀疑一个问题”,说明“怀疑”是一个动词;而“惊奇”“诧异”后面无法带上表示动作对象的词,可以肯定“惊奇”“诧异”是形容词。此外必须注意到有极少数动词,特别是表示能够、意愿的那些词后面也不能带有表示对象、目的或结果的词。如“能、会、愿意”等。 绝大部分名词、动词、形容词可以用以上方法加以辨识。,2.虚词的辨别 (1)虚词的定义。虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,有帮助实词造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 (2)虚词的语法功能 具体讲解见“应考必备 汉语词类清单(二)虚词”。 3.副词与形容词的区别 (1)形容词可以以同样的意义做谓语,可以再加程度副词,有时还可做补语,副词不能。例: 事情的发生很偶然。 这件事发生得太突然了。 中的“偶然”不能换成“偶尔”。中的“突然”不能换成“忽然”。可见,“偶尔”“忽然”是副词,“偶然”“突然”是形容词。,(2)形容词还可以以同样的意义修饰名词,副词不能。例: 突然事件 必然结果 其中的“突然”不能换成“忽然”,“必然”不能换成“必定”或“必须”等。 (3)“白、老、净、怪、偏、直、硬”等,虽然既可做谓语也可做定语,也可做状语,但它们做谓语或定语时同做状语时,不能保持意义上的一致,试比较:“白的墙”和“白跑一趟”,“黄瓜老了”和“他老跑北京”,“道路很直”和“眼皮直跳”。不难看出,每组词语中的两个“白”或两个“老”“直”等,在意义上毫无联系,它们只是采用了同样的语音形式和书写形式而已,可见,放在动词和形容词前的“白、老、净、怪、偏、直、硬”等是副词。 要真正掌握副词和形容词的区别,除了上面讲的之外,还应该在日常学习和生活中去多揣摩多运用。有一个很简单的方法,那就是副词(除了“最”这个字外)不能用在副词的前面,比如不能说:十分非常高兴。“十分”和“非常”就重复了,算是语病。,针对训练,以下各句中加点词语的词性,正确的打“”,错误的打“×”。 1. 我从此便整天地站在柜台里,专管我的职务。(名词) ( ),2. 这一回更加丰富了我的见闻。(形容词) ( ),c,答案 ×,解析 “丰富”在句中是动词。,3. 我几乎还不会作文呢!(名词) ( ),c,答案 ×,解析 “作文”在句中是动词。,4. 想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练!(动词) ( ),c,答案 ×,解析 “年轻”是形容词。,5. 油麻地家底最殷实的一户人家,就是杜小康家。(量词) ( ) 6. 芦花在日渐寒冽的风里不停地摇曳。(介词) ( ) 7. 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。(代词) ( ),8. 面对眼前的景象,他终于无奈地摇了摇头,走了。(助词) ( ),c,答案 ×,解析 “终于”是副词。,9. 我悲伤着你的悲伤。(句中的两个“悲伤”依次是动词和形容词) ( ),c,答案 ×,解析 第一个“悲伤”是动词,第二个是名词。,10. 山西老陈醋一向有天下第一醋的盛名。(副词) ( ),考点2 词义与词语运用 【考点定位】 中考对词语能力的考查注重考查学生语言的实际运用能力。中考考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高,但又容易出错的常见词,近义词、同义词、关联词等更是词语考查中的重点。综观几年来山西语文中考试题,涉及这个部分内容的具体考点有正确使用关联词语,如2017.4C。 2016.12在文言文中考查了忠良、淳朴、珍奇、俭约这几个词语的运用,在复习时要掌握近义词辨析的方法。,技法精讲,一、关联词的运用 1.解答关联词语的运用类试题的基本思路 在复句中准确地选用恰当的关联词,要注意以下几方面:要分清句子和句子之间的关系;注意关联词的搭配要恰当,关联词的搭配是比较固定的,如“只有才”“只要就”等等;看看关联词是否完整;注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语,那么关联词放在主语之后;如果不是同一主语,则要放在句子主语之前。如“他不仅会画画,还会下棋。”前后主语一致,关联词放在主语之后。“不仅他会画画,她也会。”主语不一致,关联词放在主语之前。,2017年山西语文中考试题第4题C项判断填写的关联词语是否恰当。解题时,分析“( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子”这段文字,划分复句的层次: ( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子。 并列 条件 “不管都”这一关联词搭配恰当,是表示条件关系的。“不管”表示无条件的条件关系,即在任何条件下,都会产生某个结果,因此“它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的”表示的是两种条件,但这两种条件都会产生“它是最闪亮的日子”这一结果,因此“文中括号内可填入的关联词依次是不管都”这一项表述正确。,2.辨析词语在具体语境中使用正误的基本思路 从整体上把握句子的内容、思想、情感;审视、揣摩词语使用是否与句子的内容、思想、情感协调。 3.根据语境判断词语的含义解题思路 语境即语言环境,初中学生可以简单地理解为上下文。文段中的某个词语的语境一般指句子和段落,某个词语只有在使用中,才能发挥表情达意的作用。因此,只有把握住语境的整体意义,才能准确地判定某个词语的含义。解题时,应从该词语的本义出发,结合上下文体会该词语在语境中的比喻义、引申义、临时义等。,二、近义词辨析 近义词的辨析主要涉及词义和词的色彩方面。 词义:包括词的本义、引申义、比喻义,中考考查的不单是一个词的意思,而且考查词语的语境义,所以,一定要在理解本义的基础上,将其放到具体的句子中理解。 词的色彩主要包括感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种:褒义词、贬义词、中性词。褒义词指在表示意义的时候,带有赞美、喜爱、肯定的感情。如“慈祥、聪明、热爱”。贬义词指在表示意义的时候,带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如:勾结、顽固、阴谋等。中性词:指不带有褒贬感情色彩的词。如:山脉、河流、集体等。词语的语体色彩主要是口语和书面语。如:商量商讨,半夜子夜,飞飞翔,生日诞辰,妈妈母亲。 在近义词辨析过程中,可以从以下三个角度进行辨析:,1.从意义上辨析 (1)词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈,“蔑视”比“轻视”词义重。 (2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈,怪异;“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招。 (3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,两者词义范围较小;“开辟”重指开发,新开创,词义范围较大。 2.从色彩上辨析 (1)感情色彩不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思,但“鼓动”是个中性词,既可用在好的方面,也可用在坏的方面;“鼓舞”是褒义词,指受到好的影响而积极奋发;“煽动”则是贬义词,有挑唆,怂恿他人做坏事之意。,(2)语体色彩不同。主要表现为口语和书面语的区别,如“夫人”和“爱人”是同义词,前者适用于庄重的场合,后者适用于一般的场合。 3.从用法上辨析 (1)搭配对象不同,如“爱戴”适用于对上,“爱护”适用于对下。 (2)语法功能不同,如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意,但“公然”是副词,在句中只能做状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句中多充当谓语,如“真相已公开了”;也可充当状语,如“公开表明态度”;还可充当定语,如“这已经是公开的秘密”。,针对训练,中考常考易混词语辨析 二字词语 1.在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而 。 安适强调环境舒适。 安详多用来形容人的面容、举止。 2.中国是一个多民族国家, 汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含指里边含有。 包涵客套话,指请人原谅。,安详,包含,3.把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中 出一生的激情。 迸射强调射出的强烈。 迸发主要强调发出的突然。 迸溅主要用来指流体物质。 4.社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有 人权的作用。 保障强调保护生命、财产、权利等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。 保证指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。,迸发,保障,5.老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到, 要学会拒绝。 必须副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。 必需动词,指一定要有的,不可缺少的。 6.纵观全球,政治风云 莫测。 变换事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。 变幻事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。 7.他 十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。 处事处理事务。 处世在社会上活动,与人相处交往。,必须,变幻,处事,8.新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都 在欢快、热闹的氛围中。 沉浸多比喻人处在某种气氛或思想活动中。 沉湎沉溺,表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。 9.传统书信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。 承载承受,装载;也可作“继承”来讲。 承担担负,担当。 10.为举办新年联欢晚会,各项 工作都在有序地进行着。 筹备为办某事,事先进行筹划准备,侧重“准备”。 筹办筹划、办理的意思,近期要做的事,侧重“办理”。 11.这场爱心接力赛, 着人间最朴实的爱与真情。 传递侧重“递送”,由一方交给另一方。 传承传授和继承。,沉浸,承载,筹备,传递,12.站在人生的岔路口,我感到 ,不知该选择怎样的路才能通往成功。 怅恨侧重“怨恨”。 怅惘侧重“迷惘”。 13.中华民族是 和平的民族,我们纪念抗日战争胜利70周年,不是为了延续仇恨,而是要以史为鉴,维护世界和平。 崇尚推崇,注重。一般指抽象的“正义”“道义”等。 崇拜因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。 崇敬推崇尊敬,一般形容对人、事的敬仰。 14.任何歪曲事实, 历史的行为都会让人感到义愤填膺。 篡改用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。 窜改改动(成语、文件、古书等)。,怅惘,崇尚,篡改,15.为了顺利 经济危机,政府采取了一系列措施。 度过通常用于时间方面。 渡过通常用于通过江河、湖海或通过困难、难关、危机等。 16.政府采取了一系列措施,终于 了这场经济危机。 遏止运用压力使之停止,语意上比“遏制”重,常用于猛力阻止事物的发展。侧重“止”,已经阻止,指结果。 遏制用力限制、控制,常跟情绪配合。侧重“制”,去阻止,指阻止的过程。 17.不管何时何地,群众 的问题都是值得重视的。 反应指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动,或由某事所引起的意见、态度或行动;大多用作名词,也可作动词。 反映把客观事物的实质表现出来;把客观情况报告给上级。两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词,指对人或事的批评性意见。,渡过,遏止,反映,18.大雾弥漫,出门连方向都 不清了。 分辨区分,辨别差别。 分辩解释清楚理由。 19.经过不断实践,他在教育行业积累了 的经验。 丰厚多而厚实。 丰富种类多,数量大。 丰盛丰富(指物质方面)。 20.心情 的时候,听音乐是不错的选择,可以听一些纯音乐,或者音律比较缓和的音乐。 浮躁强调急躁,不沉稳。 烦躁指心中烦闷不安,急躁易怒,甚则手足动作及行为举止躁动不安。,分辨,丰富,烦躁,21.家长应该给学生选择个人兴趣的自由,不应过多 。 干预过问别人的事。 干涉过问或制止。多指强硬制止不该管的事。 22.她因 劳累而病倒了。 过度形容词,指超过适当的限度。 过渡动词,指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。 23.他三天 就学会了游泳。 功夫本领,造诣。 工夫占用的时间;空闲时间。,干涉,过度,工夫,24.人民的意志 起来,就是一股巨大的力量。 汇合指抽象事物(意志、力量等)聚合在一起。 会合侧重人的相会聚拢。 25.贾平凹在新作老生中,融入了对山海经的解读,把现实与 、神话与革命联系在一起写,产生的效果令人忍俊不禁,又不禁哑然。 荒谬指做法不合情理。 荒诞强调虚妄,不真实。 26.报名工作已于昨天 。 截止到一定时期停止,不再进行了。强调“停止”,一般用于时间词语之后。 截至截止到某个日期,可能还要延续下去。强调“时间”,后面须带时间词语作宾语。,汇合,荒诞,截止,27.这种事情,你必须和他划清 。 界限指不同事物的分界,意义较抽象。 界线指两个地区分界的线,意义较具体。 28.人们纷纷赞叹这件石雕 的工艺。 精致指工艺品、艺术品等精巧细致。 精湛主要指做工、技术等的精良。 29.三位候选人正在 总统这个职位。 角斗侧重双方身体的接触。 角逐侧重双方在局势上的较量。,界限,精湛,角逐,30.这次测验主要为了 学生的应变能力。 考查对象多为人的活动,如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 考察实地观察、调查,细致深刻地观察;“考察”的对象多是重大的客观事物,也可指干部、领导者、工作人员等。 31.这些“穿越”而来的民间陪葬器物,让人 到两千年前先民的生活状态。 窥探侧重查看实际情况。 窥伺重点强调等待时机。 32.雷锋的事迹感动了无数人,到处 ,影响深远。 留传遗留下来传给后代,大多指物。 流传传下来或传播开,大多指事或作品。,考查,窥探,流传,33.猴子的动作十分 ,一会儿就爬到树上去了。 敏锐侧重形容人或动物的反应。 敏捷侧重形容动作灵敏。 34.为避免企业 暴利,政府必须对燃气价格实行管制。 牟取用不正当、非法的手段取得,贬义词。 谋取设法取得,中性词。 35.他的父母都是教师,受父母的影响,他是个很有 的人。 内涵指概念的内容,又指人的内在涵养,名词。 内含指内部含有。 36.不经历风雨,怎么能 到成功的喜悦? 品味作动词,指品尝;作名词,指物品的品质和风味、格调趣味。 品位名词,人或事物的品质、水平。,敏捷,牟取,内涵,品味,37.地下森林我们古老的地球生命新崛起的骄子,谢谢你的 。 启示指启发,使人有所领悟,动词。 启事指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字,名词。 38.这个工厂自去年年底 了许多下岗的老技术员。 启用开始使用。 起用重新任用。 39.对成功者而言,客观地 自己很重要。 审视仔细察看,重点是看。 审查检查、调查、分析核对有关情况,重点是调查、核实。,启示,起用,审视,40.法制观念不强的人,很容易在坏人的 下干违法乱纪的事。 煽动指鼓动别人去做坏事,含贬义。 鼓动用语言、文字激发人们的情绪,使其行动起来。 41.中国像巨人一样 在世界的东方。 耸立强调空间高。 伫立强调时间长。 屹立高耸挺立,比喻坚定不动摇。 42.科学的发展永远不会 不前,近几年的科研成果足以令人惊叹。 停止表示不再前进的意思,行为动作终止。 停滞因受阻碍而处于原来的状况下不能继续发展前进。,煽动,屹立,停滞,43.我们做事要敢于承担,不能 责任。 推卸不肯承担责任、义务等。 推谢借故推辞邀请、荣誉等。 44.陌生人的援助瞬间 了她内心的恐慌。 消失逐渐减少以至没有,不存在了。 消逝指失去、失掉或离开,未必不存在;常用于时间、声音等。 消释多用于疑虑、痛苦等消除。 45.在父母的 下,她从小就喜欢音乐。 熏陶长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。 陶冶烧制瓷器和冶炼金属,比喻给人的思想、性格以有益的影响。,推卸,消释,熏陶,46.我们做事要脚踏实地,不能搞 主义。 形式指事物的形态、结构等。 形势指事物发展的状况。 47. 法律法令,就是为了制止有的人做事时横行霸道。 制订创制拟定,侧重“订”,用于一般的具体事项。 制定定出法律、政策等,侧重“定”,用于有关全局的重大问题。 48.祖母留下的那个手镯,她 了很多年。 珍藏侧重“珍视、保藏”,其对象多为有价值、有纪念意义的具体事物,也可以是感情等抽象事物。 珍爱侧重“保护、爱惜”。,形式,制定,珍藏,49.为了净化整个音像市场,扫黄打黑领导小组最近 了一批音像批发集散地。 整顿使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。 整治侧重对不法之人的惩治。 50.由于某些原因,他们决定 合同。 终止结束,停止。 中止中途停止。 51.秦始皇陵兵马俑阵容庞大, 人心,用何种语言赞美也不为过,不愧为世界“第八大奇迹”。 震撼指由于受到外物冲击而内心震动。 震动主要指重大的事情、消息等使人内心不平静。 52.她正在 成长为一名优秀的钢琴家。 逐步一步一步地,有明显的阶段性,多指有计划地努力。 逐渐渐渐,只用于事物的变化,且变化不具备明显的步骤。,整顿,终止,震撼,逐步,53.那年月,时常有打群架的,但是总会有朋友出头给双方 。 调节从数量上或程度上调整,使适合要求。 调解劝说双方消除纠纷。 54.出了差错,要多从自己身上找原因,不要老是埋怨别人, 责任。 推脱推卸、推辞,不愿意承担任务、责任等。 推托借故拒绝。 55.某市房价 在历史最高点附近,新楼盘被一抢而空是常态。 徜徉多用于表示安闲自在地步行。如:徜徉花海。 徘徊比喻犹豫不决或比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。,调解,推脱,徘徊,第2讲 短语 考点3 短语结构 【考点定位】 2017.4B涉及短语类型的考查。,技法精讲,判断短语类型应充分了解短语分为哪几类以及各自的构成方式。短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语类型。解题时,应在充分把握词性的基础上,明确各类短语(主要有并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语)的构成特点加以判断。2017年山西中考试题第4题,B项:“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。“那么美好”这一短语构成的形式:那么(代词)+美好(形容词),属于偏正短语。“独一无二”这一短语由两个意思相近的词语“独一”“无二”构成,属于并列短语。因此,B项的表述不正确。,(1)并列短语。即由两个或两个以上的名词、动词或形容词组成的短语。前后词之间是并列关系。如:老师和同学、调查研究、雄伟壮丽等。从以上的定义及例子的特点可以看出,要判断某一短语是不是并列短语,可用以下任意一种方法。 “和”字判断。有“和”的自不必说,无“和”的,我们可在短语之中的两个词间加上一连词“和”,如果意思没有发生变化,则可判断为并列短语。如“美丽大方”中间加上“和”为“美丽和大方”,意思没有发生变化,而“我们祖国”中间加上“和”就成了“我们和祖国”,意思发生了根本变化。那它就不是并列短语了。 调换位置法。即短语的两个词互调位置,如果意思没变,则也可以判断为并列短语。如:雄伟壮丽、安全可靠,也可以说成壮丽雄伟、可靠安全。,(2)偏正短语。由名词中心语和定语或由动词、形容词中心语和状语组成的短语,中心语与前面的定语或状语之间是被修饰和修饰的关系。这类短语之中是有主次之分的,因此被称为偏正短语。如:我的老师、热情的顾客、大胆发言、更加坚强等。判断方法有: “的”“地”判断法。一般情况下,有“的”“地”的一定是偏正短语,而没有的我们也可以如法炮制给它们加上“的”或“地”来判断。如:“中国电信”加上“的”为“中国的电信”,“大胆发言”“更加坚强”加上“地”为“大胆地发言”“更加地坚强”,意思都更明确了。 更换前面的修饰语而类型不变的,亦为偏正短语。如:“我的老师”前面的“我”可更换为“你”“他”“我们”“你们”而类型并没改变,又如“专心学习”前面的“专心”也可换成“用心”“勤奋”“刻苦”而未改变其类型。,(3)动宾短语。即由动词和宾语组成的短语。其关系是支配与被支配的关系。如吃晚饭、盖房子、开玩笑等。其判断方法为: 看是否符合“怎么样+什么”的形式。如上例中“吃晚饭”可答为“吃什么?”“吃晚饭。”“怎么样晚饭?”“吃晚饭。” 对词性判断准确力强的同学,可用动词+名词(代词)来套,符合这一形式的,无疑是动宾短语。 借用英语中的动词分为及物动词和不及物动词。如果这个动词是及物动词,则为动宾短语,因为只有及物动词才可以带宾语。 (4)动补短语、形补短语。由动词或形容词和补语组成的短语。其关系是补充和被补充的关系。如洗得干净、大得多、看几回、吃好等。判断方法: “得”字判断。有“得”即是,无“得”的可加“得”辨别,加上“得”不改变原意。如:“来得晚了”与“来晚了”相比,无多大变化。,可套用动词(形容词)+非名词或代词的形式,此式与前边的动宾短语的判断可构成区别关系,如“看书”与“看几本”,一套用形式就很容易判断出,“看书”是动宾短语,而“看几本”是动补短语,因为“几本”是数量词,既非名词也非代词。 (5)主谓短语。即由主语和谓语组成的短语,其关系是陈述与被陈述的关系。例如,果子成熟,天气好等。判断方法: 是否为“什么+怎么样”的形式。如“什么成熟?”“果子成熟”“果子怎么样”“果子成熟”。 在短语中间加“是”,如果意思不变,则为主谓短语。如“天气好”中间加上“是”成了“天气是好的”,意思没有发生变化。,针对训练,判断下面说法的正误,正确的打“”,错误的打“×”。 “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”,这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。 ( ),2. “发明创造”“人物描写”“走一趟”“吃了三碗”,这四个短语依次是并列短语、偏正短语、偏正短语、动宾短语。( ),c,答案 ×,解析 “走一趟”是后补短语。,3. “半个钟头”“聚拢起来”“心情舒畅”“生动活泼”,这四个短语依次是偏正短语、后补短语、动宾短语、并列短语。 ( ),c,答案 ×,解析 “心情舒畅”是主谓短语。,4. “风俗习惯”“前程远大”“销售计划”“竞选州长”,这四个短语依次是并列短语、主谓短语、偏正短语、后补短语。 ( ),c,答案 ×,解析 “竞选州长”是动宾短语。,5. “内心激动”“增长很快”“态度诚恳”“精力充沛”,这四个短语都是主谓短语。 ( ),c,答案 ×,解析 “增长很快”是后补短语。,6. “国家富强目标的实现并非一朝一夕,而是一个日积月累、由量变到质变的过程,是需要人民的共同奋进以及鼓足动力前行的革命伟业。”“日积月累”“共同奋进”两个短语结构一致。 ( ),c,答案 ×,解析 “日积月累”是并列短语,“共同奋进”是偏正短语。,7. “事业发展永无止境,共产党人初心不改。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代。”“初心不改”“赢得时代”两个短语结构不一致。 ( ),8. “刚刚过去的周末,阳光灿烂天气晴好,让人在寒冬里也能感到暖和。”“阳光灿烂”“感到暖和”两个短语结构一致。 ( ),c,答案 ×,解析 “阳光灿烂”是主谓短语,“感到暖和”是动宾短语。,9.“书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识殿堂,让我们在其中肆意遨游。”“知识殿堂”“肆意遨游”两个短语结构一致。( ),考点4 成语 【考点定位】 成语是固定短语。2018年文言文阅读中12题考查了言不由衷、言简意赅、余韵悠长、理屈词穷四个成语,因此,在复习时也不可忽略成语的复习。,技法精讲,要解答好此类试题除了平时要掌握常用成语的含义外,还需要掌握此类题目的一些解题技巧。 1.弄清成语内涵 成语的意思是约定俗成的,解题时忌望文生义,用现在的眼光去揣度成语的含义。如“美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮,我们不能误解为“美好的”;如“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,倘若只理解为“首先、第一个”就让人啼笑皆非了;再如“文不加点”形容写文章很快,不用涂改就写成,不能误解为“文章没有加上标点符号”。,2.明确适用对象 有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定的对象和范围的成语,不得随意搬用,否则,就会张冠李戴。如“天伦之乐”只能指家庭亲人之间;“眉飞色舞”只能用来形容人;“汗牛充栋”只能用于书;“抛砖引玉”是谦辞,只能用于自身;“巧夺天工”只能形容人工精巧的技艺。 3.辨别感情色彩 大多数成语都具有一定的感情色彩。随着语言环境的变化,成语的感情色彩也会随之变化,考生有时候由于对一些成语的褒贬不清楚,会将其误用。如“倾巢出动”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰,含贬义;“振振有词”指理直气壮的样子,形容自以为理由很充分,说个不休,强词夺理,也是贬义词。,4.关注语义重复 辨析成语运用是否恰当,我们一定要从整个句子含义和成语自身含义的角度进行辨析,看看是否造成语义重复。如“忍俊不禁地笑”“津津乐道地说”“正方兴未艾”“老同学萍水相逢”“大家众所周知”“自然水到渠成”“显得相形见绌”“还记忆犹新”“许多莘莘学子”“被人贻笑大方”“潜移默化地影响着”“普通的芸芸众生”“历历在目地呈现在眼前”“目前的当务之急”“令人难忘的教训刻骨铭心”等。 小贴士 误区警示,针对训练,c,答案 ×,解析 耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲,形容长辈教导热心恳切。望文生义。,c,答案 ×,解析 满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。褒贬不当。,c,答案 ×,解析 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。使用对象不当。,c,答案 ×,解析 空前绝后:从前没有过,今后也不会再有。这些资料既然被尘封了几十年,说明前已有,过分夸大这些资料的珍贵。,c,答案 ×,解析 “难言之隐”的“隐”就是“苦衷”,重复。,c,答案 ×,解析 防患未然:在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。此处灾害已经发生。前后矛盾、不合语境。,c,答案 ×,解析 姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。多用作自谦,用来说别人不恰当,敬谦错位。,(二)选词填空 1.变色龙的颜色能够随着环境而改变,奥楚蔑洛夫就像变色龙一样 ,随着狗的主人的不断变化,他的态度也在不断变化着。 随机应变侧重在灵活机动,褒义词。 见风使舵侧重在投机取巧,贬义词。 2.很多人羡慕他的 ,但他的丈人却为此瞧不起他,他为此十分苦恼。 口若悬河形容能说会辩,口才很好,口齿伶俐。 滔滔不绝形容像流水一样连续不断。多比喻人说话连续不断,十分健谈。 3.五年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础,她扮演的老太婆,言语、动作无不 。 惟妙惟肖指描写或模仿得非常逼真。 栩栩如生强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。,见风使舵,口若悬河,惟妙惟肖,4.不管日方如何 地宣传自己的右翼立场,都无法改变钓鱼岛是中国固有的领土这一事实。 深思熟虑形容反复深入地思考,褒义。 处心积虑形容长期谋划要干某件事,贬义。 5.一场暴雨过后,田地里的菜苗全部被水冲走了,妈妈的辛苦又 了。 荡然无存是指原来有的东西完全失去。 付之东流强调希望落空,成果丧失,前功尽弃,好像随着流水冲走了一样。 6.父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感,大家 ,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。 各执一词指各人坚持各人的说法,意见不一致,但都有明确的观点或态度。 各抒己见指各人充分表达自己的意见。,处心积虑,付之东流,各执一词,7.天灾人祸已然让人痛心,而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出 的谣言,更是让人愤怒。 耸人听闻指故意夸大事实或做过于激动的表情,使人听到或看到感到震惊。 骇人听闻形容事实使人听了非常震惊、害怕,多指社会上发生的坏事。 8.青年人在困难面前不应该 ,而应该勇猛前进。 畏缩不前指畏惧退缩,不敢前进。 犹豫不决迟迟疑疑下不了决心。 9.只要你能 为我想一想,就会同情我的处境,不会这样指责我了。 身临其境一般指听课时、看书时等。好像亲身经历过一样。 设身处地指站在别人的处境替别人着想。,耸人听闻,畏缩不前,设身处地,10.在地震灾难面前,基层党组织就是一个 的战斗堡垒,他们行动迅速,组织有力,帮助群众有序疏散,及时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨。 坚不可摧非常坚固,摧毁不了。 无坚不摧没有任何坚固的东西不能摧毁的,形容力量强大。 11.当今社会, ,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命,不敬自然,不敬道德,不敬传统,不敬历史,不敬民意,不敬信仰,完了还振振有词:“人不为己,天诛地灭!” 鱼龙混杂比喻坏人和好人混在一起。 鱼目混珠比喻拿假的东西冒充真的东西。 12.我们多么希望看到这样的一幅图景:一位老人跌倒,周围众多的路人 去搀扶、去问候;一个小偷行窃,车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。 不谋而合强调的是策划和计划。 不约而同是指动作。,坚不可摧,鱼龙混杂,不约而同,13.中考改革的消息 ,大家都很关心这项和自己密切相关的政策。 不翼而飞比喻物品忽然丢失,也比喻事情传播得很迅速。 不胫而走比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。 14.她的领导能力实在太杰出了,难怪总经理一直对