读书周策划方案.pdf

大 学 生 读 书 周 活 动 策 划 书 活动引言： 为响应团中央青少年新世纪读书计划，以 “多读书， 读好书， 会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“新疆艺术学院大学生读 书周”已成功举办至。 读书周对于推动大学生素质拓展工作的持 续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围， 引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高 学生的综合素质都具有重要意义。 一、活动主题 弘扬传统文化，感悟国学精髓 二、活动时间 2014 年 4 月下旬至 5 月上旬 三、活动范围 新疆艺术学院全体师生 四、组织单位 主办：共青团新疆艺术学院委员会学生会 承办：新疆艺术学院团委学生会 五、活动内容 （一）活动筹备 从三月中旬开始， 新疆艺术学院大学生读书周进入筹备阶段，包 括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。 （二）活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式计划在4 月 26 日举行。开幕式分别在主会场学 术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。 以下为开幕式大致流程： 第一项：邀请我院主要领导讲话； 第二项：优秀学生代表发言； 第三项：学校有关领导宣布读书周开幕； 第四项：以“书香情缘”为主题的读书周文艺演出； 第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书周的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读 书周分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大 板块。以下为各个板块的活动介绍： *名师导读 * （1） 名师名讲 着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们 与名师零距离接触， 更好的汲取知识。 每天一讲的形式提供给同学们 一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局 限，学习到专业以外的知识。 （2） 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定 和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品 图书分别为老师推荐， 同学意见征集汇集而成， 最终将以展板的方式 进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更 好地了解所学专业。 （3） 名师座谈 邀请校内外著名专家学者， 围绕当今热点学术问题， 举行一场高 档次的学术交流。 *多彩学习 * 为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书 周，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书周知识性与趣味 性同在。 （1）经典电影展播 每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电 影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每 部电影都设主讲人一名， 在轻松的音乐， 愉悦的谈话中与大家一起欣 赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够 使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或 者有启发意义的影视作品。 活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名， 在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节， 共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。开展此次经典电影 展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍 的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与 此同时更好的全方位的为“读书周”这一主题服务。 （2）图书推荐 这里的图书推荐不同于 “名师导读”， 将推荐一批离专业性较远， 人文气息浓厚的书籍， 包括市场畅销书， 同学推荐的各类优秀的文学 作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为 休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式， 每本书籍配有相关介绍， 增加同学们对推荐书目的了解。 （3） “书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比 赛 “读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中 蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书周 的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过 的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组 织参加，选出的优秀作品将集结成册， 还会选出部分优秀作品通过校 广播站进行实名播放。 *知识共享 * （1）学子论坛 邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享 为主旨，分享成功的学习生活经验。 （2）书香班级 各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题 班会，建设班级图书馆，实现好书共享。 （3）晨读倡议 鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名 家经典，营造良好的学习氛围。 *读书三味 * 读书周期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利 贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一 些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展 板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本 次读书周活动中来。 1图书漂流社 鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在 指定活动地点举行换书活动， 全校师生都可以拿他们的书刊到活动地 点交换自己满意的图书， 也可以低价出售。 我们将建立西北师大图书 漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们 带来读书的乐趣。 2美文朗诵专场 此次“读书周”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中， 而是设有美文朗诵专场。 通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激 发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族 优秀的传统文化， 发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的 影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化 生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。 此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容 为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选 拔优秀朗诵同学编排精品节目， 以完全新颖的形式将我们所理解的文 学去尽可能的诠释， *书香情缘 * 1 “方寸世界蕴书情”书签设计大赛 书签设计比赛作为本届读书周新增参与性较高活动之一，我们 倡导积极参加， 本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优 秀设计，通过展板等并制成作品展示， 优秀作品将参考同学们投票和 评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。 2 “方寸世界蕴书情”海报创意大赛 与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的 外延，也为本届读书周的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛 更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面 前。 3读书周节徽设计 “读书周”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进 一步扩大读书周在我校校园文化类活动中的影响，本届读书周我们向 全校师生广泛征集主题鲜明， 意义深远且具有代表性的大学生“读书 周”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最 优秀的作品，并授予“最佳设计奖” 。 4课外阅读调查 针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们 所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广， 方便了 解我校学生读书情况。 5图书与版权法制宣传 版权不容侵犯， 我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权 的法制宣传板报，并组织签名活动。 （三）活动总结表彰 新疆艺术学院读书周总结表彰大会，将对读书周各项活动中的 获奖个人、书香班级和个人进行表彰， 并将邀请院领导对活动进行总 结。表彰大会上也将邀请比赛中的获奖作者进行汇报演出，同时将展 示活动中的优秀作品。 一、活动创新之处 1范围更广，参与性更强，积极听取老师同学的意见和建议， 使本届活动的互动性增强； 2在以往几届成功举办的基础上本届读书周内容得以充实，增 加了“读书三味”“书香情愿”两大新的活动板块，具体活动内容也 更加具有参与性。如书签大赛，海报大赛，“读书周”节徽设计等活 动，很大程度上增加了读书周的趣味性； 3提升了活动质量，压缩了活动时间，避免因活动过多而占用 学生正常学习时间的情况。 4活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更 具有全局性。 二、活动分工 1学习部负责全部活动内容； 2宣传部负责对活动的宣传（前期宣传，中期筹备，以及在活 动期间的宣传稿与照片的拍摄） ； 3生活部负责活动期间活动用品的调配； 4思想调研室负责“读书周”的调研通讯、调研问卷以及心理 电影展播； 5办公室负责相关文件的传送； 6体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题； 7素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录； 8文艺部负责活动期间礼仪和文艺演出的安排； 9. 实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织 安排； 10.参加活动的各班级在组织本班同学积极参加活动内容的同时 配合相关部室开展活动。 新疆艺术学院团委 新疆艺术学院学生分会学习部 2014 年 4 月 附 1： 读书周倡议书 全体同学： 大家好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人 历来就有“ 读万卷书、行万里路”的传统，中华民族之所以称为 “礼 仪之邦 ” ，之所以成为文明古国， 一个重要的原因就是中华民族是一 个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的民族。我们爱读书， 因为书丰富我们的知识，提高我们的素养。培根说：读书足以怡情， 足以博采，足以长才。我们爱读书，书为我们展现一个精彩缤纷的世 界；我们爱读书，书教给我们做人的道理，书让我们成长成熟。 进入新世纪， 面对世界经济全球化的浪潮， 面对我国加快推进社 会主义市场经济体制改革和加快推进现代化建设的挑战，面对日益激 烈的就业竞争，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面， 需要学习更多的新知识， 练就更多的新本领， 读书学习创新发展就显 得比任何时候都更加紧迫。 世界各国也都非常重视读书活动，联合国 教科文组织还从1995 年起把 4 月 23 日定为“世界阅读日” ，籍