财务管理类岗位关键能力.pdf

第 1 页 共 5 页 财务管理类岗位关键能力明细表 关键能力关键能力描述总会计师财务督办总部会计财务部经理会计出纳 财务战略规划能力 具备相当的战略眼光和大局观，具备先进的战略观念和先进的战略思维，并能有效的 将其通过各种渠道和各类措施运用到实际工作中去。 了解企业在市场行业中的现状和地位，深刻理解企业精确定位和使命，并制定有效超 前的规划，进行由战略到可行的可量化的战术的细分，并分步实施。 组织与领导能力 具备出色的领导管理才能，能有效的带领各级管理人员投身到工作中去 能有效发挥各级员工（特别是直接下属）的才能，善于有效的组织各方面的人力、物 力、财力 能采用巧妙的方法使下级人员积极、主动地工作， 而不是被动地单纯听从命令、指示。 财务分析能力 具有非常出色的分析评估能力，能依据各类财务数据和财务工作开展的实际情况，并 结合企业的经营管理现状，对月度、季度、年度各分子公司的经营管理（包括企业偿 债能力、营运能力、盈利能力和发展能力等方面）进行有效的分析，并提出相应的意 见和建议，包括相关措施和方案。 根据财务工作开展的实际情况，并结合财务工作规划，对月度、季度、年度整个财务 系统的工作开展情况进行有效的分析，并由针对性的提出改善和提升的措施和方案 风险控制能力 具备风险前瞻意识，凡事谋而后动，并注重在过程中的思考和理性分析，以进行风险 控制。 能根据市场环境和管理的变化，采取灵活多样的方式（方案、 措施）来应对各类风险。 善于应变。权宜通达，机动灵活，不抱残守缺，不墨守成规，。 经营与决策控制管理能 力 对装饰、建材行业非常了解，能依据企业外部经济、政策、投资、环境、行业发展趋 势、内部管理等数据、信息和事实，进行分析和论证，以提供决策信息和支持 掌握先进企业管理模式及管理理念，善于制定适合企业发展需求的财务工作战略，具 有敏锐的商业触觉 能有效的根据市场、行业、企业的各种元素的变化，对财务工作快速做出相应决策， 并在过程中进行控制和监测，选择有效目标，制定有效计划，纠正掌控目标计划执行 的方向（包括从战略到可行战术），最终达到预定目标。 成本费用控制能力 在成本与费用形成过程中，必须具备对其事先进行规划、预算和制定系数目标，事中 进行指导、限制和监督，及时发现和纠正偏差，事后进行评价分析，在总结和改进的 基础上，修订和建立新成本与费用目标的一系列活动的能力。 为成本与费用控制而采取的行动和措施，包括成本预测、成本计划、成本控制、成本 第 2 页 共 5 页 核算、成本考核和成本分析等6个环节，能以较小的耗费换取最大的经济效益。 税务筹划能力 可通过利用税收优惠、利用税收的弹性等方法，实现直接减轻税收负担、获取资金的 时间价值、实现涉税零风险、提高自身经济效益、维护主体的合法权益等目标。 财务预警能力 以企业的财务报表、经营计划、相关经营资料及收集的外部资料为依据、依托建立的 组织体系， 采用各种分析方法，将企业所面临的经营波动情况和危险情况预先告知各 分支机构非主流和其他相关利益关系人，并分析企业发生经营波动和财务危机的原因 及企业财务运营体系隐藏的问题，以督促各经营者提早做好防范措施，并为各机构负 责人提供决策和控制依据，以及组织手段和分析系统 财务预算能力 能在业务预算和资本预算基础上做出的合理的现金流量安排，以及一定时期内的损益 表和一定时期末的资产负债表的预计 在财务预测和决策的基础上，围绕企业战略目标， 对一定时期内企业资金取得和投放、 各项收入和支出、企业经营成果及其分配等资金运动进行一系列的安排 资金管理能力能从资金筹集、管理、控制三方面加强企业资金管理，以提高企业经济效益。 执行能力 能不折不扣的执行上级的各项命令、指示和任务，以及相关政策，并100% 的保质、保 量、优质、及时、正确、准确的完成 团队协作能力 愿与所有员工、客户、供应商及他人一起工作，能赢得所有人的合作。 对员工、客户、供应商等不是压服、而是说服。 团队建设能力 丰富的团队管理经验，具有能掌握每一类型人的性格、特点的能力，并能有效的、有 针对性的培养下级的能力，了解下级的需要，对下级善于进行教育，以提高他们的素 质和工作效率 理解及表达能力 能充分理解上级的各项命令、指示和任务，以及相关要求，做出正确判断后，100% 的保质、保量、优质、及时、正确、准确的进行传达，过程中表达的逻辑性、准确性、 感染力非常良好。 沟通、协调能力 有较强的沟通能力和协调能力，善于维护各类合作关系、并有效解决在各类工作中的 实际问题。 统筹规划能力 对行业和市场、政策、企业具有深刻的理解和认识，并通过经、营、管、控、理、预、 分析、指导、服务、监督、执行等措施对企业经营管理做出全面的统筹规划 能对所有工作和事务进行有效的工作计划、安排和统筹，制定有效的、具有针对性的 实施步骤，以及组织实施，以此开展日常经营管理活动，并能选择最佳的方案。 是在企业现有的内部、外部环境条件约束下，组织、调动可以动员的资源（资金、项 目、人员），创造性完成企业的利润目标 第 3 页 共 5 页 专业能力 具备财务部其他人员没有的技能，如培训能力、制度设计能力等，这样才能有助于领 导财务工作。 常规分析能力 能透过事务、问题的现象看本质，找出其成功与失败因果关系，以及其根源，并能根 据不同的情况做出相应的决策和改善、改进的方案与措施 超前的思维能力 具备先进的市场观念、效益观念、竞争观念、信息观念、创新观念、人才观念、服务 观念，并能充分的运用到实际工作中。 品质提升能力 无论是企业形象、员工综合素质，还是具体业务的品质，均能组织制定有效的措施和 方案，并充分运用到实际工作中去 指导能力 当各级管理者出现迷茫与不解，即能进行客观的分析，提供正确的指引，让执行者由 下而上理解制定者的真正意图，以及将要达成的目标，并通过互动的方式以提升效率 解决问题的能力 具备良好的根据各种财务数据和财务管理过程中出现的问题，结合企业的实际情况， 提出有效的、合理的、科学的、可执行的解决措施和方案 创新能力 敢于创新和求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力，工作中能不断提出 新的想法、措施和工作方法。 能根据企业的现实需要和发展需求组织各级员工进行管理、技术和模式的创新。 社会活动能力 善于协调各方面复杂的关系，包括与政府、工商与税务机关等外部单位，具备良好的 沟通能力和谈判能力，以及应变处理能力 反应能力与应变能力 能通过对各类问题的分析和思考，抓住其本质，并通过有效的措施和方案进行应对， 过程中充分体现机智敏捷、方法适当、处理妥当。 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 第 4 页 共 5 页 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 第 5 页 共 5 页 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：