1、新北师大版小学数学五年级（下册）知识点归纳；第一单元：分数加减法；1、异分母分数相加减：要先通分，化成相同的分母，；2、小数化成分数的方法：将小数化成分母是10、1；3、分数化成小数的方法:用分子除以分母所得的商即；4、分数单位：用分子是1、分母是某一自然数（0和；1、两个面相交的边叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点；34、长方体6个面的面积之和叫作它的表面新北师大版小学数学五年级（下册）知识点归纳第一单元：分数加减法1、异分母分数相加减：要先通分，化成相同的分母，再加减，计算结果能约分的要约分。2、小数化成分数的方法：将小数化成分母是10、100、1000的分数，能约分的要约分。3、分数化成小数
2、的方法:用分子除以分母所得的商即可，除不尽时通常保留三位小数。4、分数单位：用分子是1、分母是某一自然数（0和1除外）的分数（即几分之一）作为分数单位。如： 第二、四单元：长方体1、两个面相交的边叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。234、长方体6个面的面积之和叫作它的表面积。5、长方体的（12条）棱长总和=（长+宽+高）4 长方体的长=棱长总和4-宽-高6、正方体的（12条）棱长总和=棱长12 正方体的棱长=棱长总和127、长方体的表面积（6个面）=长宽2 +长高2 +宽高2（上下面） （前后面） （左右面）8、正方体的表面积（6个面）=棱长棱长6（一个面的面积）9、求露在外面的面的面积=棱长棱
3、长露在外面的面的个数。（一个面的面积）10、体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。11、容积：容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。12、长方体的体积=长宽高 V=abh 长方体的长=体积宽高13、正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa=a314、长方体（或正方体）的体积=底面积高 V=sh 底面积=体积高15、补充知识点：长方体的体积=横截面面积长16、认识体积、容积单位。常用的体积单位有：立方厘米（cm3）、立方分米（dm3） 、立方米（m3）。常用的容积单位有：升（L）、毫升（m L）17、相邻的两个体积单位、容积单位之间的进率是1000。18、由高级单位换成低级单位，乘进率。由低级单
4、位换成高级单位，除以进率。19、单位换算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1000毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米用字母表示：1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1L=1000ml 1L=1dm3 1ml=1cm3第三单元分数乘法1、理解分数乘整数的意义。分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数的计算方法。分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约分。为简便运算，可以在计算过程中约分。3、折扣 几折就是十分之几。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。现价=原价折扣 原价=现价折扣 折扣=
5、现价原价4、分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的可以在计算过程中先约分。计算结果要求是最简分数。5、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。乘数乘以1的数，积1的数，积乘数；真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。6、求一个数的几分之几是多少，用乘法。（即已知整体和部分量相对应的分率，求部分量，用乘法）7、如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。8、当互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽时，长方形的面积是1。9、1的倒数仍是1；0没有倒数。0没有倒数，是因为0不能作除数。
6、10、求一个数的倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置；其中整数可以看成分母是1的分数。 第五单元：分数除法1、一个数除以另一个数的计算方法：一个数除以另一个数（0除外）等于乘这个数的倒数，能约分的要约分。2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法。（即是已知部分量和部分量相对应的分率，求整体，用除法。）3、比较商与被除数的大小。 除数被除数；除数=1。商=被除数；除数1，商被除数。第七单元：用方程解决问题1、 路程=速度时间 速度=路程时间 时间=路程速度2、相遇问题：路程=速度和相遇时间 速度和=路程相遇时间 相遇时间=路程速度和 （甲速+乙速）3、总价=单价数量 单价=总价数量 数量=总价单价4、工作总量=工作效率工作时间 工作效率=工作总量工作时间 工作时间=工作总量工作效率5、 4 + 3 =7加数加数和 一个加数和另一个加数6、 9 2 =7被减数减数差 减数被减数差 被减数差减数7、 5 3 =15因数 因数积 一个因数积另一个因数8、 20 4=5被除数除数商 除数被除数商 被除数商除数第八单元：数据的表示和分析1、条形统计图 优点：很容易看出各种数量的多少。2、折线统计图 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
