八年级科学下册1电与磁教案(新版)浙教版.pdf

1 电与磁 教学内容 重点： 1. 理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法。 2.认识通电螺线管磁场的特征，会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向。 3.理解电磁继电器的结构和工作原理。知道通电导线在磁场中受到的力的方向与哪些因素有关。 难点： 1. 知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极。 2.能设计实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，并从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素 及其相互关系。 3.了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 磁体和磁极： 1、 【观察实验】先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在 水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 结论： 小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。 2、 【实验】 （1）让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 能被磁铁吸引的物体有：铁块 结论： 磁体：具有磁性的物体能吸引铁、钴、镍等物质的物体。 （2）用条形磁铁去吸一些铁屑。 发现原来均匀分布的铁屑不再均匀，磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不 同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱。 2 结论： 磁体有两个磁性最强的磁极南极(S 极) 和北极 (N 极) 【设问】世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？ 世界最早的指南工具就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指向南北方向 的原理制成的。 （3）用磁铁的一极靠近小磁针。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 3、磁体间有相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【讨论】如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有南北极呢？ 有。在水平面上有南北指向性。 【实验】铁棒的下方放些铁屑，让条形磁铁靠近铁棒。然后把条形磁铁拿开。 现象： 条形磁铁靠近时，铁棒能吸引铁屑。说明铁棒有了磁性。 拿开条形磁铁后，铁屑又都落下。说明铁棒的磁性立即消失。 4、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 【实验】用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次。 钢棒有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。