山东诗营市2019年中考语文限时许二十九.doc

限时小卷(二十九) 1根据拼音写出汉字，给加点的字注音。言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是飘mio无踪的。言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及，战地情况还有多少为杜工部所未提及。mio_寥_2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡_阴影。2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界_了社会主义核心价值观。谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_，又要有全国视野，不盲目乐观。A蒙受弘扬妄自菲薄B蒙受宣扬妄自尊大C承受弘扬妄自尊大D承受宣扬妄自菲薄3填入下面文段空缺处最恰当的一项是()列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想，_。如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。A以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产B以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解C以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产D以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动4观察下面李林宏的画作源远流长，写一段解说文字，至少用上一个成语。_5古诗文默写。秋瑾满江红中，“_，_，_，_”作为鉴湖女侠的自我写照，生动地展现了巾帼英雄的形象。南安军中，“_，_”运用了对比的手法，突出了诗人的亡国之痛。山坡羊·潼关怀古中，“_，_；_，_”点明了主旨，并且表达了作者对在离乱中遭受苦难人民的同情。夫战，_。_，_，_。_，_。_，_，_。_，_，_。6名著阅读。_A_道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。以上文字选自_的长篇小说_，选文中“A”这一人物名叫_。小说通过_、_等情节，塑造了一个外表柔弱、内心刚强的英雄形象。7在东营市创建文明城市的大背景下，学校准备开展以“告别不良习惯，争做文明学生”为主题的教育活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(1)请你为本次活动写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。_(2)某同学就此活动写了一篇文章，下面是其中的一段文字，画线句子有语病，请你帮他修改。我们的校园内，歌声萦绕，充满着生机；书声琅琅，充满着希望。我们每天迎着美丽的朝阳，踏着轻快的脚步来到学校，开始一天的学习生活。【A】我们本应该心情通畅，快乐学习，但是现在，在我们的校园内，【B】乱吃零食、乱扔垃圾的现象和脱口而出、不堪入耳的脏话时常听到，课间横冲直撞、调皮打闹的行为依然可见。这些不文明的言行正吞食着我们和谐的校园文化，玷污着我们美丽而纯洁的心灵，损坏着每一位学生应有的文明形象。_参考答案1渺liáo2A【解析】 “蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，不能与“阴影”搭配。“弘扬”是指大力宣扬，发扬光大；“宣扬”指的是广泛传布，传扬。“社会主义核心价值观”应“弘扬”。“妄自菲薄”指对自己的品德、能力等没有自信，不相信自己可以完成；“妄自尊大”指狂妄地自高自大，与语境不符。3C【解析】 前面的语境是“交流思想”，其直接的结果是“互相了解”，然后在了解的基础上“协调共同的活动”，最后才是“组织社会的生产”。三者之间具有由浅入深的逻辑关系。4示例：画面由山峰、瀑布、树木和太阳等组成。画的中间是飞流直下的瀑布，气势磅礴，如同听到轰鸣的雷声。远处是连绵不断的高山，流水不断汇集，而一轮太阳刚刚升起；近处地势平坦，树木茂盛，左边一座拱桥横跨河流之上，右边是湍急的河流，向下游流去。整幅画匠心独运，浑然一体，象征着源远流长的幸福生活，寄托了美好的祝愿。5身不得男儿列心却比男儿烈山河千古在城郭一时非兴百姓苦亡百姓苦勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之6施耐庵水浒传林冲误入白虎堂雪夜上深山7(1)示例：做文明标兵，树时代榜样。(2)【A】应改为：我们本应该心情舒畅，快乐学习。【B】应改为：乱吃零食、乱扔垃圾的现象处处可见，脱口而出、不堪入耳的脏话时常听到。