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    广西专用2019中考语文诗词基础过关22蒹葭2.doc

    • 资源ID:4725551       资源大小:61.50KB       
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    广西专用2019中考语文诗词基础过关22蒹葭2.doc

    蒹葭22蒹葭1请简要分析这首诗歌营造了什么样的意境。营造了缥缈朦胧的意境。这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分协调,把主人公迷茫而伤感的情思烘托得生动感人。2请用自己的话描述“蒹葭苍苍,白露为霜”的苍凉画面。深秋的清晨苍凉幽静,那生长在河边的茂密芦苇,颜色青苍,那晶莹透亮的露珠已凝结成浓霜,微微的秋风送着袭人的凉意,茫茫的秋水泛起侵人的寒气,凄凉冷清。3(2018·安顺)这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 这些景物向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。4(2018·安顺)你如何理解这首诗所抒发的感情? 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往。(意对即可)5(2018·安顺)重章叠句是诗经典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章,采用重章叠句的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。6(2016·河北)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D)A这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟、冷清的气氛,烘托出主人公凄婉、惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

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