1、开学第一课(起始课)教师：刘坚贞教学目标： 1、知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。教学过程：数学活动（一）教师自我介绍（1） 师生问好（2） 谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。（3） 教师简单介绍自己（4）用两个数学趣味题来导入第二个环节。小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，
2、三儿子叫什么呢？桌上有三堆水果：苹果、香蕉、梨，把它们放在一起，现在桌上有几堆水果呢？数学活动（二）了解数学1、你知道什么是数学吗？2、老师讲一个小故事：“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的伊索寓言中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰
3、勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！3、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。4、介绍书本第一页。数学活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、作业：1作业本保持整洁、美观，不在上面乱涂乱画，不写与作业无关的字。 2作业按时完成，独立思考，不抄他人作业。 3用铅笔写字。 4作业字迹端正、清楚、整齐。4、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备数学活动（四）学习小组的建立1划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。 2合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 数学活动（五）课中操训练 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）小朋友，拍拍手（拍手）安安静静齐坐好！（放好手，坐好）
