1、第一篇加强党风廉政建设，树牢廉洁自律意识各位老师、同志们：大家好！我们今天齐聚一堂，共同开展“加强党风廉政建设，树牢廉洁自律意识”专题党课学习活动。党的二十大明确提出了新时代新征程中国共产党的使命任务，对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出了重大部署。新时期，加强党风廉政建设，树牢廉洁自律意识，对于我们每一位党员教师来说，具有极其重要的现实意义。一、深刻认识党风廉政建设的重要性（一）党风廉政建设是党的建设的重要内容党风廉政建设直接关系到党的形象和战斗力。中国共产党自成立以来，就高度重视党风廉政建设。在革命战争年代，我们党以坚定的信念、严格的纪律和廉洁的作风，赢得了人民群
2、众的衷心拥护和支持，带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。在社会主义建设和改革时期，党风廉政建设始终是党的建设的重要组成部分。党的历代领导集体都把党风廉政建设作为一项重大政治任务来抓，不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，确保党始终保持先进性和纯洁性。党风廉政建设关乎党的生死存亡。历史和现实都告诉我们，一个政党如果不能有效解决腐败问题，就会失去人民的信任和支持，最终走向失败。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，必须始终保持高度的警惕，坚决反对腐败，加强党风廉政建设，确保党在新时代新征程中始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（二）党风廉政建设是全面
3、从严治党的必然要求全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛殉治乱，开展了史无前例的反腐败斗争，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。党风廉政建设是全面从严治党的重要内容和关键环节。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。党风廉政建设就是要从思想、组织、作风、反腐倡廉和制度等方面，对党员干部进行严格管理和监督，确保党的先进性和纯洁性。只有加强党
4、风廉政建设，才能推动全面从严治党向纵深发展，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（三）作为党员教师，必须时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线作为党员教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。我们的言行举止不仅影响着学生的成长和发展，也关系到党和国家的未来。因此，我们必须时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。要加强学习，提高自身素质。认真学习党的二十大精神,学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策和法律法规，学习教育教学理论和业务知识，不断提高自己的政治素质、思想素质、业务素质和道德素质。要坚定理想信念，增强党性修养。始终保持对马克思主义的信仰
5、对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党忠诚，不忘初心，牢记使命。增强党性修养，自觉遵守党的纪律和规矩，严格执行党的决定，坚决维护党的团结和统一。要树立正确的世界观、人生观、价值观。正确对待权力、地位和利益，不为名所累，不为利所惑，不为情所困。坚持以人民为中心的发展思想，把学生的利益放在首位，全心全意为学生服务。要严格自律，廉洁奉公。自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到清正廉洁，不谋私利。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持艰苦奋斗的优良作风。二、树牢廉洁自律意识，做清正廉洁的表率（一）廉洁自律是党员的基本素质廉洁自律是中国共产党的优良传统和作风。党的历代领导集体都高度重视廉洁自
6、律，把它作为党员干部的基本要求和行为准则。毛泽东同志提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。邓小平同志强调“领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。”江泽民同志指出“领导干部要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。”胡锦涛同志要求“各级领导干部要自觉遵守廉政准则，既严于律己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许以权谋私，决不允许搞特权。”习近平总书记强调“廉洁自律是共产党人为官从政的底线。”廉洁自律是党员干部的立身之本。党员干部只有做到廉洁自律，才能在
7、人民群众中树立起良好的形象，赢得人民群众的信任和支持。如果党员干部不能做到廉洁自律，就会失去人民群众的信任和支持，甚至会走向违法犯罪的道路。因此，廉洁自律是党员干部的立身之本，是党员干部必须具备的基本素质。（二）廉洁自律是教师职业道德的核心要求教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的职业道德直接关系到学生的成长和发展，关系到国家和民族的未来。廉洁自律是教师职业道德的核心要求之一。教师要做到廉洁从教。教师要自觉遵守教育法律法规,不从事有偿家教，不接受学生和家长的礼品礼金，不利用职务之便谋取私利。要坚持教育公平，关爱每一个学生，不歧视、不体罚学生。教师要做到为人师表。教师要以身作则，言行
8、一致，做学生的榜样。要注重自己的言行举止，做到仪表端庄、语言文明、行为规范。要诚实守信，不弄虚作假，不欺骗学生和家长。教师要做到敬业奉献。教师要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教育工作作为自己的终身事业来追求。要敬业爱岗，认真履行教师的职责，努力提高教育教学质量。要无私奉献，不计个人得失，为学生的成长和发展贡献自己的全部力量。（三）做清正廉洁的表率作为党员教师，我们要做清正廉洁的表率。要严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到清正廉洁，不谋私利。要加强自我约束，自觉抵制各种诱惑，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要带头遵守党的纪律和规矩。党的纪律和规矩是党员干部必须遵守的行为准则。作
9、为党员教师，我们要带头遵守党的纪律和规矩，严格执行党的决定，坚决维护党的团结和统-O要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，做到守纪律、讲规矩。要带头践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。作为党员教师，我们要带头践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。要把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要带头弘扬优良传统和作风。党的优良传统和作风是我们党的宝贵财富。作为党员教师，我们要带头弘扬党的优良传统和作风，做到理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
10、要坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。三、加强党风廉政建设，营造风清气正的教育环境（一）加强党风廉政建设需要全体党员的共同努力和共同参与加强党风廉政建设是一项系统工程，需要全体党员的共同努力和共同参与。每一位党员都要增强责任感和使命感，积极投身到党风廉政建设中来。要加强自我教育。认真学习党的二十大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党风廉政建设的各项规定，不断提高自己的政治素质和思想觉悟。要自觉加强党性修养，增强廉洁自律意识，做到警钟长鸣。要加强自我监督。严格遵守党的纪律和规矩，自觉接受组织和群众的监督。要经常反思自己的言行举止，及时发现
11、和纠正自己存在的问题。要勇于开展批评和自我批评，敢于正视自己的缺点和不足，不断提高自己的自我约束能力。要积极参与党风廉政建设的各项活动。积极参加党组织开展的党风廉政建设教育活动、廉政文化建设活动等，为加强党风廉政建设贡献自己的力量。要关心和支持党风廉政建设工作，积极提出意见和建议，共同推动党风廉政建设不断取得新成效。（二）从多方面入手，营造风清气正的教育环境1 .加强思想教育，筑牢廉洁防线加强思想教育是营造风清气正的教育环境的基础。要坚持把思想教育作为党风廉政建设的首要任务，不断提高党员教师的思想政治素质。要加强理想信念教育。坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚
12、定“四个自信”、做到“两个维护”。要教育引导党员教师不忘初心，牢记使命，始终保持对党的忠诚，对教育事业的热爱。要加强党性教育。深入开展党性党风党纪教育，引导党员教师增强党性修养，提高政治觉悟，严守党的纪律和规矩。要教育党员教师牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为学生服务。要加强廉洁教育。加强对党员教师的廉洁教育，提高廉洁自律意识。要通过开展廉政党课、廉政文化活动、警示教育等形式，让党员教师深刻认识到腐败的危害，增强拒腐防变的能力。2 .加强制度建设，规范权力运行加强制度建设是营造风清气正的教育环境的保障。要建立健全党风廉政建设制度体系，规范权力运行，防止腐败现象的发生。要建立健全党内监督制度。
13、加强对党员干部的监督，确保党员干部正确行使权力。要建立健全党内民主生活会制度、述职述廉制度、重大事项报告制度等，加强对党员干部的监督和管理。要建立健全教育管理制度。加强对教育教学工作的管理,规范教育教学行为。要建立健全教师职业道德规范、教学常规管理制度、教育教学质量评价制度等，加强对教师的管理和监督。要建立健全财务管理制度。加强对学校财务管理，规范财务收支行为。要建立健全财务预算管理制度、财务审批制度、财务审计制度等，加强对学校财务的管理和监督。3 .加强监督检查，严肃执纪问责加强监督检查是营造风清气正的教育环境的关键。要加强对党风廉政建设工作的监督检查，严肃执纪问责，确保党风廉政建设各项任务
14、落到实处。要加强对党员干部的监督检查。加强对党员干部的日常监督，及时发现和纠正党员干部存在的问题。要加强对党员干部的专项监督，对重点领域、重点环节进行监督检查，防止腐败现象的发生。要加强对教育教学工作的监督检查。加强对教育教学工作的日常监督，确保教育教学工作规范有序进行。要加强对教育教学质量的监督检查，提高教育教学质量。要严肃执纪问责。对违反党风廉政建设规定的行为，要严肃查处，绝不姑息迁就。要坚持“一案双查”，既要追究当事人的责任，又要追究相关领导的责任。各位老师，同志们，加强党风廉政建设，树牢廉洁自律意识，是我们每一位党员教师的神圣职责和光荣使命。让我们在党的二十大、二十届二中、三中全会精神
15、的指引下，坚定不移地推进党风廉政建设，树牢廉洁自律意识，为营造风清气正的教育环境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家!第二篇保持政治清醒提升意识形态能力各位老师、同志们：大家好！今天，我们齐聚一堂，开展这次以“保持政治清醒提升意识形态能力”为主题的党课。在当前复杂多变的社会环境下，意识形态领域的斗争日益激烈，作为学院的教师，我们肩负着培养祖国未来人才的重任，更需要深刻理解和把握意识形态相关问题，不断提升自身的意识形态能力，以保持政治清醒，更好地履行我们的职责。下面，我将从三个方面与大家进行深入解读。一、什么是意识形态意识形态，简
16、单来说，是一种对社会存在的反映，它包括人们的政治、法律、道德、艺术、宗教等观念。它是一个社会或群体所共有的思想体系，影响着人们对世界的认知、对价值的判断以及对行为的选择。从历史的角度看，意识形态的发展源远流长。在古代社会，不同的文明就有着各自独特的价值观念和思想体系，比如儒家思想在中国古代社会长期占据主导地位，它所倡导的“仁、义、礼、智、信”等观念，深刻影响了中国人的道德准则和社会行为规范。在西方，古希腊哲学中的诸多思想流派，也为后来西方意识形态的发展奠定了基础。随着时代的发展，意识形态的内涵和表现形式也在不断演变。在现代社会，意识形态更加多元化，涵盖了从政治理念到文化观念等多个层面。例如，资
17、本主义社会强调个人主义、自由市场经济等理念，而社会主义社会则突出集体主义、公平正义等核心价值观。从本质上讲，意识形态是统治阶级维护其统治地位的思想工具。在阶级社会中，统治阶级通过宣传、教育等手段，将符合其利益的思想观念传播给社会成员，使其接受并认同,从而巩固自身的统治。但这并不意味着意识形态仅仅是一种虚假的、强加给人们的东西。事实上，它也反映了一定社会阶段的经济基础和社会关系，有着一定的客观基础。在我们所处的社会主义国家，我们的意识形态是以马克思主义为指导的，它是以广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为我们认识世界和改造世界提供了科学的理论依据。我们坚持
18、的社会主义核心价值观，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，就是我们社会主义意识形态的具体体现，它凝聚了全体中国人民的共同价值追求，引导着我们的社会发展方向和人们的行为准则。对于我们学院的教师来说，了解什么是意识形态至关重要。因为我们不仅要在课堂上传授专业知识，还要培养学生正确的世界观、人生观、价值观，引导他们树立正确的意识形态观念。只有我们自己对意识形态有清晰的认识，才能更好地在教育教学过程中发挥作用，帮助学生抵御各种错误思潮的侵蚀。二、提升意识形态能力为何重要（一）应对复杂国际形势的需要当今世界，国际形势风云变幻，各国之间的竞争不仅仅局限于经济、军事等领
19、域，意识形态领域的斗争也愈发激烈。西方一些发达国家，凭借其在经济、科技等方面的优势，不断向外输出其价值观念和政治模式，试图对其他国家进行“和平演变”。他们通过文化产品、网络媒体等多种渠道，传播西方的个人主义、消费主义等思想，企图削弱其他国家人民对本国文化和价值观的认同。在这种情况下，如果我们不具备较强的意识形态能力，就很容易受到这些错误思潮的影响，进而对我们国家的发展道路、政治制度等产生怀疑。例如，一些西方国家在影视作品、网络游戏等文化产品中，往往会植入一些与他们的价值观相符的元素，潜移默化地影响着观众和玩家的思想。如果我们的学生长期接触这些带有西方意识形态色彩的文化产品，而又缺乏正确的引导，
20、就可能会逐渐认同其中的一些错误观点，从而偏离我们社会主义的价值取向。（二）维护国家长治久安的要求一个国家的长治久安，不仅需要强大的经济实力和军事实力作支撑，也离不开稳定的意识形态环境。意识形态领域的稳定，能够凝聚全国人民的力量，使大家心往一处想、劲往一处使，共同为实现国家的发展目标而努力。相反，如果意识形态领域出现混乱，各种错误思潮泛滥，就会导致社会成员之间的思想分歧加大，人心涣散，甚至可能引发社会动荡。比如，在历史上一些国家发生的颜色革命，就是因为西方势力通过煽动当地民众的不满情绪，利用错误思潮进行蛊惑，最终导致国家政权更迭，社会陷入混乱，给当地人民带来了巨大的灾难。我们作为教育工作者，肩负
21、着为国家培养人才的重任，我们培养出来的学生将来会成为各行各业的中坚力量。如果我们不能提升自身的意识形态能力，不能在教育教学过程中向学生灌输正确的思想观念，那么我们培养出来的人才就有可能成为影响国家长治久安的不确定因素。（三）履行教师职责的必然选择我们学院的教师，从事的是教书育人的神圣事业。教书育人，不仅仅是传授书本上的专业知识，更重要的是培养学生的品德和人格，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。而要实现这一目标，就必须依靠正确的意识形态引导。只有当我们具备较强的意识形态能力，能够准确地向学生解读国家的发展政策、弘扬社会主义核心价值观、批判错误思潮时，我们才能真正
22、履行好教师的职责。例如，在一些专业课程的教学中，我们可以结合课程内容，引入相关的社会热点问题，从社会主义意识形态的角度进行分析和解读，让学生在学习专业知识的同时，也能提高对社会问题的认识和理解，增强他们的社会责任感和使命感。三、着力提升自身意识形态能力（一）持续提升意识形态鉴别力意识形态鉴别力是指能够准确辨别各种思想观念、理论观点、文化产品等是否符合社会主义意识形态要求的能力。在当今信息爆炸的时代，各种思想观点层出不穷，鱼龙混杂，我们必须练就一双“火眼金睛”，才能在纷繁复杂的信息海洋中准确辨别是非。首先，要加强对马克思主义基本原理的学习。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，只有深
23、入学习马克思主义，掌握其立场、观点、方法，才能从根本上提高我们的鉴别力。例如，当我们面对一些宣扬“历史虚无主义”的观点时，运用马克思主义的历史唯物主义观点，就能清楚地认识到这种观点是对历史的歪曲和篡改，是不符合客观事实的。其次，要关注社会热点问题。社会热点问题往往是各种思想观点交锋的焦点，通过对社会热点问题的关注和分析，我们可以了解到不同思想观点的实质和意图。比如，在关于社会公平正义的讨论中，有些观点是从维护人民群众根本利益出发，倡导通过合理的制度安排来实现公平正义；而有些观点则是站在少数利益集团的立场上,企图破坏社会公平正义的实现。我们要能够准确辨别这些不同观点的本质，不被错误观点所误导。（
24、二）持续提升意识形态学习力意识形态学习力是指能够快速、深入地学习和掌握社会主义意识形态相关知识的能力。提升意识形态学习力，对于我们不断更新知识体系、适应时代发展要求具有重要意义。一方面，要加强对党的理论创新成果的学习。党的理论创新成果是社会主义意识形态的重要组成部分，如习近平新时代中国特色社会主义思想，它是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。我们要深入学习这一重要思想，理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，将其融入到我们的教学和日常工作中。另一方面，要拓宽学习渠道。除了传统的书本学习外，我们还要充分利用网络资源、参加学术讲座、开展交流研讨等方式来学习
25、意识形态相关知识。例如，通过关注官方媒体发布的权威解读文章、观看网络上的专家讲座视频等，我们可以更快捷、更全面地了解到最新的意识形态动态和相关知识。（三）持续提升意识形态表达力意识形态表达力是指能够准确、清晰、有力地表达社会主义意识形态相关观点的能力。作为教师，我们不仅要自己理解和掌握社会主义意识形态知识，还要能够将这些知识传授给学生，让学生也能理解和接受。首先，要提高语言表达能力。语言是我们表达思想的工具，我们要锤炼自己的语言，使其简洁明了、生动形象，能够吸引学生的注意力。例如，在讲解社会主义核心价值观时，我们可以通过列举生活中的实例，用通俗易懂的语言来阐述其内涵，让学生更容易理解。其次，要
26、注重表达方式的多样性。除了课堂讲授外，我们还可以采用案例分析、小组讨论、实践活动等多种方式来表达社会主义意识形态相关观点。比如，通过组织学生开展关于社会热点问题的案例分析活动，让学生在分析过程中深入了解社会主义意识形态的要求，提高他们的参与度和理解深度。同志们，意识形态能力在党员干部的能力构成中占据重要地位，是每一位共产党员应该具备的核心能力，对于我们学院的教师来说，更是如此。我们要持续提升意识形态鉴别力、意识形态学习力、意识形态表达力，努力做思想坚定，政治清醒的共产党人，努力成为理论创新的开拓者和社会风尚的引领者。希望通过这次党课，能让大家对意识形态有更深刻的认识，明确提升意识形态能力的重要性和具体方法，在今后的工作和生活中，保持政治清醒，不断提升自身的意识形态能力，为我们学院的教育事业发展，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。谢谢大家！
