山西省2019届中考语文总复习第一部分语文知识积累与运用专题四语法标点修辞课件2.pptx

专题四 语法、标点、修辞,析命题·考易,1.(2018·山西4题)(改编)请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项(2分) ( ) 不忘初心 女 什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试; 也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。 男 有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近 它。 女 初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子, 能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。,试真题·练易,男 到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离 自己的本心最近的那颗心。 合 不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。 答案 C,2.(2017·山西4题)读语段,找出表述有误的一项(2分) ( B ) 人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂 它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。 青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。 ( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子。 雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用 来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下 曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。,A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾 经青春的自己”。 B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记 忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C.文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。 D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够 读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻 的修辞手法,生动形象,耐人寻味。,3.(2014·山西4题)阅读下面文段,表述有误的一项是(2分) ( ) 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多 细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙 积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一 切。 A.文段中加点的名词,它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的“前 身”意思相同。 B.文段中“聚集”一词,可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注 意两字都是上下结构,其中“聚”字共14笔。,C.文段中“悬岩峭壁”是并列短语,结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细 雨”等。 D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着他 所遭遇的”。 答案 D,清单一 词性和词语归类 一、词性 所谓词性,指以词的特点作为划分词类的根据。按照古代汉语,可粗略分为实 词和虚词。能够单独充当句子成分,有词汇意义、语法意义的是实词,不能充 当句子成分、只有语法意义的就是虚词。 (一)实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (二)虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。,勤积累·学易,实词分类表,虚词分类表,二、方法指导 1.名词、动词、形容词的区别:,2.形容词和副词的区别:,3.介词与连词的区别: “和”“跟”“同”“与”既是连词,又是介词。主要区别方法如下:,清单二 短语结构 一、短语类型 初中阶段要掌握的主要短语类型有五种:并列短语、偏正短语、主谓短语、 动宾短语、后补短语。,二、方法指导 (一)并列短语常用判断方法: 1.“和”字判断法。词与词之间如果能加上“和”字,并且保持原意不变,那 么就是并列短语。如:“春风秋雨”改为“春风和秋雨”后,短语意思基本没 变,所以“春风秋雨”就是并列短语。 2.位置调换法。如果短语的词语之间互换位置而意思保持不变,那么该短语 就是并列短语。如:“勤劳善良”改为“善良勤劳”,短语意思没变,可以判 断“勤劳善良”是并列短语。,(二)偏正短语常用判断方法: 1.“的”“地”判断法。一般情况下有“的”“地”的短语是偏正短语。 如果没有“的”“地”的话,可以在理解短语意思的基础上,加上“的” “地”,如果短语意思保持不变,那么就是偏正短语。如“复习提纲”变为 “复习的提纲”,短语意思不变,可以判断“复习提纲”是偏正短语。 2.更换修饰语法。更换短语前的修饰语,意思仍能成立,即偏正短语。如:“我 的粉笔”可以改为“他的粉笔”,“粉笔”是中心语,“我的”是修饰限定 语,该短语是偏正短语。 (三)主谓短语常用判断方法: 结构判断法。主谓短语的结构是“谁谁谁(什么)+怎样(如何)”,符合的即主,谓短语。如:“阳光灿烂”,“阳光”怎样?很“灿烂”,“灿烂”是描述阳光 的。所以,该短语就是主谓短语。 (四)动宾短语常用判断方法: 结构判断法。动宾短语的结构是“动词+名词(代词)”,符合这个形式的就是 动宾短语。如:“看书”“学书法”“打他”等。,清单三 单句成分及主干提取 一、单句成分简表,二、划分句子成分口诀 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 基本成分主谓宾,修饰成分定状补。 主语讲“谁”或“什么”,陈述主语是谓语。 动词针对人或物,针对部分叫宾语。 修饰限定是定状,补充说明就是补。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 “的”定“地”状“得”后补,结构助词记清楚。 状语有时位主前,逗号分开心有数。,典型例句:现在,(高兴的)我详细地解释(这个)句子。(牢记句子成 分相应的顺序!) 三、句子主干提取 句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语(“枝叶”成分)逐层压缩掉 之后剩下的部分,一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语、宾语或 宾语中心语组成的,即句子的主谓宾。 典型例句:今天的青年担负着把我国建成现代化强国的任务。 主干:青年担负任务。,提取句子主干注意事项,清单四 关联词和复句类型 由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的分句组成的句子称为复 句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的 语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及 一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有一定的逻辑关系。根 据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、递进、顺承、选 择、转折、因果、假设、条件等类型。 复句类型知识简表,清单五 句 类 现代汉语的句子,如果按照句子语气划分的话,可以分为陈述句、疑问句、祈 使句、感叹句等。 句式知识简表,清单六 病 句 常考病句知识简表,清单七 标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语 句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。 标点符号分为点号和标号两种。 点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。点号分为句末点号和句内点号两 类。 用于句末的点号,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。用于 句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿,包括逗号、顿号、分号、冒号。 标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。常,用标号包括引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号等。 常用标点符号简表,清单八 修 辞 所谓修辞手法,就是通过修饰、调整语句等,运用特定的表达形式以获取理想 的表达效果的手段。 常见的修辞手法有比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又 名激问、反诘、诘问)、引用、反语、反复、双关等。 常见修辞手法简表,常见修辞手法简表,