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    学员操作手册(1).docx

    • 资源ID:474967       资源大小:228.94KB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5
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    学员操作手册(1).docx

    1、辅导教师操作手册一、辅导教师工作流程图日常学习指导引导学员看课、提父研修成果;看学情,督促学习发现、梳理学员学习问题,给予指导、答疑评荐研修作品批阅、推荐学员的作业和研修成果推荐学员研修日志、教学故事或资源分享等组织主题研讨组织小组的主题研讨活动布置的研修作业全部研修作业布置的研修作业研修作业的草稿3.批阅研修作业及研修成果(以批阅作业为例)点击左侧功能菜单中的“研修作业”按钮,进入作业列表,可以查看辅导教发布的研修作业,学员未提交人数、研修作业未批阅数量、已批阅数量,截止提交时间,对于未提交的学员可以点击“全部提醒”按钮给学员发送通知及时提交作业。点击上图中“查看提交详细”按钮,进入研修作业

    2、提交列表,可以查看每个学员提交情况,对于未批阅的研修作业,点击“批阅”按钮可进入作业批阅页面。在研修作业批阅页面,可以对学员提交的作业评定等级,并对作业进行点评,优秀的研修作业也可以选择推荐,如果是不符合要求的作业,批阅后可以在消息栏输入原因,让学员重新提交。批阅完成后,会自动进入下一份作业,不需要返回研修作业列表页面,操作便捷。教师职业道德与幸福感作业提交看:广东项目管理员提交时间:2015-06-2410:41:31献数:2评论效:0Ifl件:作北内苔作业内容作社内容作北内苔作业内容作注内吝推荐4.推荐研修日志及资源分享(以研修日志为例)进入“研修日志”,辅导教师可以看到“班级学员研修日志

    3、可进行删除、推荐、浏览及评论。研修日志裁*2015-06-2614:17:51发花;事员广东台日国员趟8(0)i*(o*1M1115呼:5 .论坛研讨进入“论坛”,辅导教师可进行发帖及回帖,引领班级学员交流学习。在论坛中,可以看到“我发布的论坛”、“班级论坛”、“学科论坛”、“我相关的回复”。辅导教师可对自己发布的帖子,进入删除、编辑、浏览、回复、置顶、设为精华帖。同时,可对学员发布的帖子进行删除、浏览、回复、置顶、设为精华帖。当前位置:浦导工作室论坛列表全部论坛我发布的论坛班级论坛学科论坛我相关的回复我的草稿论坛利试2015-06-2414:10:42论坛则试论坛都Ji式发布者:辅导老牌

    4、广东项目管理员I删除编辑溺览(0)回复(0)顶设为精华帖共1条供项W6 .主题活动及简报(以主题活动为例)点击“主题活动”按钮,进入的页面可以看到项目管理员发布的主题活动,可进行浏览及回复。四、利用平台功能开展班级管理和督学工作1 .发布公告点击“公告”按钮,可以查看自己发布的公告,也可以对已发布的公告进行编辑和删除,点击左上角的“发布”按钮,可以发布新的公告。点击项目公告可以看到项目管理员发布的公告。公告公告公告公告公告公告发布者:辅导狮 L东项目管理员2015-06-24 14:20:35编箱删除共1条/共项O 2 .学员学习情况查询点击“统计查询”按钮,可以查看到本班所有学员学习情况,并

    5、且可以将查询到的数据以excel表格的形式导出。培训结束后,对优秀的学员可以点击统计查询结果中的“推荐”按钮进行推优。注:显示搜索结果选项可以设置要查询的数据项目。靠送条件登录天数限定天未鳖录怀IfiX袅示不限定)显示内音我的教学故事成绩论坛成援研修作业提交数不显示内容公告成绩主题研讨活动成绩课程学习时同总和培训l三提交数研修作也已批阅数培Ul总结已批阅数研修作业优秀教(每天1点/7点/13点/19点更叙数iB您宣看的给果与当前数搪可能有误差)五、其他辅助功能1 .辅导工作室辅导工作室右上角的信息按钮可以查看管理员发布的通知、学员好友发布的短消息,”按钮提示接收到的通知、短消息数量,点击后可以

    6、进入通知、短消息列表查看具体内容,并可以对收到的短消息进行回复。我发的短消息帼晚矮(2)发短消息刘强东/你好m三(SS)同志们好!辅导工作室中还可以查看自己所辅导的班级,点击左侧班级名称可进入班级主页查看本班学员提交的作品、学习情况等。点击导航条上的“项目主页”、“地市”、“学科”等可分别进入对应的主页查看各级数据。2 .项目主页在工作室中,点击导航条的“项目主页”链接,可以进入项目主页。在项目主页上可以查看培训的考核方案、公告等相关信息。返回首页国学校主页班级主页学科主页区3进度安:更多.项目学员学习手册 辅导教师工作手册 常见问题(持续更新中) 培训上线通知 学员考核方案从项目主页返回辅导教师工作室操作如下:项目首页最上方,将鼠标移到“工作室”,会自动弹出所参加的项目,点击项目名称后就可进入个人研修工作室。个人中心T偿好友您好,Ceshilll/出索国新入职教师百位适应培训(101)


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