九年级语文下册第四单元鉴赏评论送别诗三首别董大课件北师大版.ppt

回忆学过的送别诗,送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。,董大,名叫董庭兰,因排行第一， 所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手, 在音乐上有很高的造诣。据说董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他倍受冷落，非常失意。,高适,河北沧州市人， 唐代诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久投笔从军。由于他参加军队的时间很久，熟悉边疆的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放。,别董大是高适漫游时写的送别诗,原有两首,本诗是第二首.,别董大 别：送别。 董大：董庭兰 题目的意思：送别董大。,这首诗是诗人在塞外送别董大。 塞外指河北、山西北部,长城以外,承德为重点 “塞”指长城要塞,塞外指今内蒙古中部和西部一带。 塞外指的是长城以北的地区 。,别董大,高适,千 里 黄 云 白 日 曛，,北 风 吹 雁 雪 纷 纷。,莫 愁 前 路 无 知 己，,天 下 谁 人 不 识 君。,伴你预习,别董大这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_诗。 这首诗写的是_在_送别_。 高适是_。 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_。,伴你预习,别董大这首诗从体裁讲是一首_诗，从内容讲是一首_诗。 这首诗写的是_在_送别_。 高适是_。 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_。,七言绝句,送别,高适,塞外,董大,唐代著名的边塞诗人,在兄弟中他排行第一,千里黄云白日曛,黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 曛 ：昏暗。 白日曛，即太阳黯淡无光.,千里黄云白日曛,密布千里的黄云把太阳遮得昏暗无光。,北风吹雁雪纷纷,北风呼啸，吹送着南飞的雁群，大雪纷纷地下起来。,这两句描写了哪些景物？,这两句描写了黄云、白日、北风、大雁、雪。,莫愁前路无知己,莫：不要。 莫愁：不要愁不要担心。 前路：指友人的征途。 知己：知心朋友。,莫愁前路无知己,请不必发愁征途上没有知心朋友。,天下谁人不识君,谁人：哪个人。 君：你，指董大。,天下谁人不识君,天下人有谁不认识您呢?,千里黄云白日,北风吹 雪纷纷,这两句给人 之感,凄凉空旷,曛,雁,这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。,前路无知己， 天下谁人不识君。,表现诗人_.,昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度,莫愁,全诗翻译,千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？,理解填空,这首诗的前两句写（ ），通过描写 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，表现出离别时（ ）的情景。其中大雁南飞隐喻（ ）即将远行。,景,黄云,白日,北风,大雁,雪,凄凉,董大,别 董 大,千里/黄云/白日/曛, 北风/吹雁/雪/纷纷。 莫愁/前路/无/知已， 天下/谁人/不/识君。,景,情,凄凉悲苦,昂扬豪壮,唐·高适·送别诗,劝勉朋友，情谊深厚,联系实际说说,我们应该怎样对待朋友、怎样对待友谊? 牢记名句:,莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.,思考,这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说写景色有什么不同？体会这样写的好处？ 比较这两首诗的异同？,这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说写景色有什么不同？体会这样写的好处？,渭城曲这首诗描写了晴朗的天空、洁净的道路，青青的客舍，翠绿的杨柳，它们构成了一幅色调清新明朗的画面，为这场送别提供了典型的自然环境。这是一场深情的离 别，而不是黯然销魂的离别，透出一种轻快而富于希望的情调。,别董大这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。,比较这两首诗的异同？,相同之处：这两首诗都是送别诗，都是绝句。这两首诗都先进行情景的描写，再写送别的场面；这两首诗都比较积极旷达，没有哀怨忧愁的凄惨之情。 不同之处：诗人的境况不同；朋友出行的景况不同；诗人体现的情感也不同。,