1、兴家坨小学学生心理意外情况责任追究制度第一章总则为加强对兴家坨小学学生心理意外情况的管理，确保学生身心健康，促进学校的良性发展，依据中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国教育法及相关法规政策，特制定本责任追究制度。该制度旨在明确责任，规范行为，保障学生的合法权益,预防和应对心理意外情况的发生。第二章制度目标1 .保护学生权益：确保学生在校期间的心理健康，及时发现和处理心理意外情况。2 .明确责任分工：明确各级教育管理人员和教师在学生心理健康方面的责任，落实具体措施。3 .规范处理流程：建立学生心理意外情况的处理流程，规范事件的报告、调查与处理程序。4 .建立监督机制：通过监督与评估，确保
2、制度的有效实施，及时改进和完善管理措施。第三章适用范围本制度适用于兴家坨小学全体教职员工、学生及其家长，涵盖所有在校期间可能出现的心理意外情况，包括但不限于精神健康问题、突发心理危机、校园欺凌等。第四章管理规范第一节责任分工1 .校领导：-负责整体心理健康教育工作，制定相关政策和措施。-定期组织心理健康教育培训，提升教职员工的心理健康意识。2 .心理健康教师：负责学生心理健康的评估、咨询与辅导。积极参与心理意外情况的处理，及时向校领导报告。3 .班主任：-负责关注学生的心理健康状况，定期与学生沟通。-在发现异常情况时，及时向心理健康教师和校领导报告。4 .全体教职员工： 积极配合心理健康教育工
3、作，关注学生的心理动态。 发现心理问题时，及时上报，维护学生的身心健康。第二节心理意外情况的定义心理意外情况是指在校期间，学生因外部环境、社交关系、学业压力等原因，出现的心理健康问题，包括但不限于： 情绪障碍（如抑郁、焦虑等）一行为问题（如暴力倾向、自残等） 社交障碍（如孤独、被孤立等）第五章操作流程第一节心理意外情况的报告流程1 .发现阶段：教师、同学或家长发现学生有心理异常表现时，应立即记录相关情况。2 .报告阶段：-教师应在24小时内将情况报告班主任，班主任需在48小时内向心理健康教师和校领导报告。3 .评估阶段：心理健康教师应在接到报告后，及时对学生进行评估，判断其心理健康状况。4 .
4、处理阶段：针对评估结果，制定个性化干预方案，必要时可邀请家长参与。-特殊情况下，应及时联系专业心理咨询机构进行处理。第二节事件调查与处理流程1 .调查阶段：-学校成立心理意外情况调查小组，负责对事件进行全面调查。-调查小组应在事件发生后48小时内完成初步调查，并形成报告。2 .处理阶段：-针对调查结果，学校应制定相应的处理措施，包括心理干预、纪律处分等。处理措施需在事件发生后7天内落实，并向全校通报处理结果。3 .反馈阶段：一学校应定期对事件处理情况进行总结，形成报告，确保各项措施有效落实。第六章监督机制1.定期评估:-学校每学期对心理健康教育和意外情况处理工作进行一次全面评估，评估结果应向全
5、校通报。2 .投诉机制：-学生及家长可通过学校设立的投诉渠道反映心理健康工作中的问题，学校应及时处理并反馈。3 .责任追究：-对于未按规定报告、处理心理意外情况的教职员工，学校将依据相关规定进行责任追究，情节严重者可给予纪律处分。第七章附则1 .解释权限：本制度由兴家坨小学校领导负责解释。2 .适用条件：本制度适用于兴家坨小学所有教职员工及学生，其他学校可参照执行。3 .生效日期：本制度自发布之日起实施。4 .修订流程：本制度可根据实际情况进行修订，修订需经过校领导审核并向全校通报。通过实施本责任追究制度，兴家坨小学旨在切实提高学生心理健康管理水平，确保每位学生都能在安全、健康的环境中快乐成长。
