“两学一做·重拾自信”征文：坚定理想信念 做新时代的好老师.docx

第 1 页 “两学一做·重拾自信”征文：坚定理想信念 做新 时代的好老师 特征码 TiNYnkCdCMOdXFuWhGRv “两学一做·重拾自信”征文：坚定理想信念 做新时代的好 老师 摘要：习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一 个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一 批又一批好老师则是民族的希望。老师，身兼民族复兴的重任。 作为党员教师的我们责任尤为重大。 习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校 拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一 批好老师则是民族的希望。老师，身兼民族复兴的重任。作为 党员教师的我们责任尤为重大。 每个人心目中都有自己好老师的形象。新时代的好老师是什么 样的呢？新课程改革倡导一种课程共建的文化，需要我们党员 教师重新认识自己的角色。教师不再是教科书的忠实执行者， 而是与专家、学生及其家长、社会人士等一起共同构建新课程 第 2 页 的合作者；教师不再是只会“教书”的匠人，而是一批拥有正 确的教育理念、懂得反思，善于合作的探究者。国家强大、民 族复兴需要创新型人才，创新型人才需要靠创新教育来培养， 而实施创新教育的主体应该是创新型教师。 唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。 ”“传道”是第一 位的。古人云：“经师易求，人师难得。 ”一个优秀的老师，应 该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业” 、 “解惑” ， 更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，需要有崇高的理想 信念。 理想信念，是好老师的人格基石。 “师者，所以传道、授业、解 惑也。 ”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有 什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什 么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一 个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子们的心中播下梦想的 种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基石，拥 有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人云：“贤希圣， 士希贤。 ”我们只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己 的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上， 被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己 的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一 第 3 页 起。孟子说：人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育 之” 。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情， 为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大 乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获 得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征 程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我们党员教师 更要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好 的人才。 有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和 传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来 说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值支撑。 从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作的教师，理所当然是 社会主义核心价值观的带头践行者。核心价值观植根于一个民 族的历史文化传统的土壤之中。道路自信、理论自信、制度自 信的基础是文化自信。新时代的教师应该有文化自觉，了解、 欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化，对“去中国化”保持高 度警觉。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生 的“总开关” ，扣好人生的第一颗“扣子” ，就能为党和国家事 业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴 伟大梦想输送源源不断的生力军。我们党员教师更要用自己的 学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、 第 4 页 中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。 有了崇高的理想信念作依托，我们再精通自己的学科、具有扎 实而渊博的知识、具有教育科学理论修养，再加上仁爱之心， 能在反思中创新。 这样，作为党员教师的我们，学党章党规、 学系列讲话,争做合格党员，重拾自信，一定能为中华民族复兴 贡献力量。