2019-2020学年人民版高中历史练习：专题1 2 走向“大一统”的秦汉政治 Word版含解析.docx

二走向“大一统”的秦汉政治课时过关·能力提升一、基础巩固1.秦朝时期,“西南夷”地区开始进入中原统一政权版图的标志是()A.嬴政攻灭东方六国B.秦军平定岭南地区C.蒙恬率军击败匈奴D.秦朝开辟“五尺道”解析:秦朝在“西南夷”地区开辟“五尺道”,并在其中部分地区任命官吏,这是该地区进入中原统一政权版图的开始,故D项符合题意;A、B、C三项均不符合“西南夷地区”的限制条件。答案:D2.(2018广东学业水平测试)公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝,定都于()A.长安B.建康C.咸阳D.洛阳答案:C3.明末清初有思想家认为:“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。”据此,对其理解正确的是()A.郡县制不利于地方发展B.二者在当时的社会都有一定的积极作用C.二者均有弊无利D.分封制只会造成地方割据答案:B4.秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员()A.负责地方行政B.定期朝觐皇帝C.监督监察百官D.拥有世袭权力解析:秦朝在地方上推行郡县制,其长官不得世袭权位,一概由皇帝任免调动,均属于地方行政官员,故A项符合题意;B、C、D三项均与秦朝实行郡县制的相关史实不符。答案:A5.秦朝有集议之制,例如始皇时议帝号、议封建、议刻石功德、议封禅。集议之制为两汉所继承。朝廷每逢大事,君臣集议。这一制度说明()A.相权扩大对皇权形成威胁B.朝廷大事最终由朝臣议定C.利于皇帝决策时集思广益D.当时的皇权统治尚不稳固解析:根据材料和所学知识,可知秦朝有集议之制,后被两汉所继承,朝廷每逢大事,君臣集议,这一制度利于皇帝决策时集思广益,C项正确;相权扩大威胁皇权与材料无关,排除A项;朝廷大事最终由皇帝决定,排除B项;皇权尚不稳固与材料无关,排除D项。答案:C6.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是()A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授解析:作为最高统治者,嬴政认为自己灭六国,建立了大一统的国家,“德高三皇,功过五帝”,因而自称“始皇帝”,这是对他个人功业的炫耀。答案:C7.学者黄仁宇认为:“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种斑马式的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王侯,世守为业。”“斑马式的省级组织”是指()A.中央集权制B.郡国并行制C.郡县制D.分封制解析:本题考查汉代地方行政体制。根据“有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王侯,世守为业”,可知新朝代指的是汉代,汉代在实行郡县制的同时也分封诸侯,所以“斑马式”的省级组织指的是郡国并行制。答案:B8.阅读材料,完成下列要求。材料一丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”史记·秦始皇本纪材料二廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟,同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”上许之。史记·秦始皇本纪(1)根据材料一、材料二,指出王绾和李斯的不同主张及其相同目的。(2)材料二中的“陛下”最终采取了什么措施?其意义主要有哪些?解析:第(1)问中的“不同主张”应根据材料一中的“置王”、材料二中“置诸侯不便”等信息进行分析,“相同目的”可结合材料一中“填之”、材料二中“甚足易制”等信息进行归纳;第(2)问中“措施”需要联系材料二中“皆为郡县”“上许之”等信息展开思考,“意义”应根据秦始皇推行郡县制的作用和影响进行概括。参考答案:(1)不同主张:王绾主张实行分封制,李斯主张实行郡县制。相同目的:巩固秦王朝的统治。(2)措施:秦始皇采纳李斯的建议,确定以郡县制作为中央控制地方的制度。意义:形成了中央垂直管理地方的形式,促进了多民族国家的巩固和发展。(如答其他且符合题意亦可)二、能力提升1.秦灭六国实现统一的根本原因是()A.商鞅变法比较彻底,秦在七国中实力最强B.秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略C.人民渴望统一,秦顺应了这一历史发展潮流D.秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战答案:C2.嬴政登上王位时只有13岁,大权操纵在相国吕不韦手中,他在22岁那年除掉吕不韦后,才真正掌握了秦国的政权。这段痛苦的经历在他心中难以抹去,为此他设置了()A.御史大夫B.太尉C.尚书令D.参知政事解析:根据“大权操纵在相国吕不韦手中”“这段痛苦的经历在他心中难以抹去”,可知秦始皇为避免皇权被丞相架空或操控,设置官员监督丞相,限制相权。秦朝具有这一职能的是御史大夫。故选A项。答案:A3.有人认为,中国古代政治从周朝的“礼仪政治”到秦朝的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是()A.礼仪与政治分离B.从人治走向法治C.国家管理制度化D.为民主政治奠基解析:材料信息“从周朝的礼仪政治到秦朝的郡县制、官僚制和法律控制手段”是指政治统治形态实现了从贵族政治到官僚政治的转变,国家管理实现了制度化和体系化,故C项符合题意。A项说法不符合史实。秦朝开创了封建专制主义中央集权制度,其依然是人治,并不属于民主政治,故B、D两项均不正确。答案:C4.东汉王充在论衡中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度解析:本题考查汉承秦制。题干材料说明萧何进入关中后,注重搜集秦朝的档案文献,这成为西汉成功实现对全国统治的关键,这里秦朝的国家档案文献实际反映的是秦朝的统治制度,故B项正确。西汉初年崇尚的是黄老之学,不是儒家思想,故A项错误。根据题干中“汉所以能制九州者,文书之力也”,可知西汉初年较充分地发挥了秦代文书的功效,故C项错误。萧何注重搜集秦代文书,不代表西汉其他官吏都熟知秦朝典章制度,故D项错误。答案:B5.阅读材料,完成下列要求。材料一秦朝政府的组织材料二(1)根据材料一,归纳秦朝政治制度的特征。(2)材料一与材料二之间有何内在联系?观察材料二中的图片,谈谈你从中得出的认识。参考答案:(1)皇帝独揽全国的政治、经济、军事大权;在中央,三公之间互相牵制,最后集权于皇帝;中央严格控制地方,实行中央集权。(2)联系:强大的中央集权制度为辉煌文明(浩大工程)的创造提供了制度保障。认识:秦兵马俑、秦长城从一个方面反映了大一统王朝的恢弘气势和中央集权制度的强大威力;但也反映出秦朝农民负担的沉重,封建王朝对农民阶级的残酷剥削和压迫。