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    2020版历史人教版选修一作业:第二单元 第3课 富国强兵的秦国 含解析.pdf

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    2020版历史人教版选修一作业:第二单元 第3课 富国强兵的秦国 含解析.pdf

    第第 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 基础巩固 1 商鞅变法引起了秦国各阶层的强烈反响,对其变法措施恨之入骨,坚决抵制其 变法措施的应是( ) A.自耕农 B.工商业者 C.国君D.贵族 解析:商鞅变法侵犯了秦国贵族的利益,他们对商鞅变法进行各种形式的抵制,商鞅 之死就是他们反对变法造成的结果。 答案:D 2 有个叫赵良的人对商鞅说:“您一出行,后面随从的车乘几十辆,车上载满全副武 装的卫士,身强力壮的人作陪乘,手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这 反映的实质是( ) A.商鞅出行戒备森严 B.商鞅变法使秦国富裕 C.商鞅变法的阻力和艰难 D.商鞅奢侈浪费 解析:本题主要考查理解材料的能力。题干中所描述的现象反映了商鞅加强戒备,以 防止仇家报复,而这正体现出商鞅变法所面临的巨大阻力。 答案:C 3 公元前 361 年,秦孝公继位。 那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。 公元前 343 年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称贺。发生这一变化的主要原因 是( ) A.秦国最先进行了变法改革 B.秦国的社会风尚为之一新 C.商鞅变法使秦国成为强国 D.各国害怕秦国发动兼并战争 解析:公元前 361 年,诸侯会盟拒绝秦孝公参加,是因为秦国弱小;公元前 343 年,秦国 通过商鞅变法已经成为富强之国。 答案:C 4 从人类历史发展进程中汲取智慧是学习、研究历史的重要功能。“商鞅虽死,而 秦卒行其法”告诉我们( ) A.改革者最终的命运是悲惨的 B.为统治阶级服务是改革的出发点 C.历史发展潮流是不可阻挡的 D.策略是决定改革成败的根本因素 解析:商鞅被处死后,秦国仍然实行商鞅的变法措施。 出现这种现象,主要是因为商鞅 变法顺应了封建制确立这一历史潮流。 答案:C 5 关于商鞅变法,历史上争议颇多。朱熹从儒家传统出发,评价商鞅的改革说:“欲 致富强而已,无教化仁爱之本,所以为可罪也。”以下商鞅变法的措施中,为儒家传统 所能接受的是( ) A.废井田,开阡陌 B.重农抑商,奖励耕织 C.奖励军功 D.“燔诗书而明法令” 答案:B 6“夫秦卒与山东之卒,犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿;夫战孟贲、 乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千钧之重于鸟卵之上,必无幸矣。”(注:孟贲、 乌获 均为勇猛的力士)出现这一现象的直接原因是( ) A.秦人素来剽悍 B.秦地与山东自然条件不同 C.秦国士兵过于霸道 D.变法使秦国军事强大 解析:秦国本是弱国,商鞅变法奖励军功,极大地提高了军队的战斗力。 答案:D 7 阅读材料,完成下列要求。 材料 战国中叶,楚国 “大臣太重,封君太众”,他们 “上逼主”“下虐民”,以致 “贫国弱兵”。 在内外交困的情况下,公元前 383 年,楚悼王任用吴起进行变法。 变法的要点是:限制 旧贵族,改变世袭的分封制;“废公族疏远者”,主张对封君的子孙 “三世而收爵禄”;减削 官吏的禄序,精减裁汰“无能”“无用”和“不急之官”;“令贵人往实广虚之地”。吴起变 法遭到旧贵族反对。 公元前 381 年,楚悼王死,旧贵族杀害吴起,变法仅进行了一年多 时间便中止。 摘编自中国通史 (1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。 (2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。 参考答案:(1)吴起变法主要是针对时弊,以政治改革为主;商鞅变法是全面的改革,建 立了较完备的制度。 (2)商鞅变法历时 19 年,分先后两次逐步推行,注重取信于民和制度保证。吴起变法 抑制贵族,打击对象明确,使自己孤立;变法急于求成,时间短暂,许多措施难以实施。 8 阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。 于是诱三晋之人,利其田宅(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡 陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。 通典·食货 材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。 荀子·议兵 (1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人。三晋之人为什么 会受商鞅之“诱”?结果如何? (2)根据材料一并结合所学知识,分析材料二说法的原因。 参考答案:(1)“诱”因:因为要发展农业生产,增强经济实力。“受诱”因:“利其田宅”,废 井田,开阡陌,奖励耕织,免除徭役。结果:经过几年的努力,秦国达到了国富兵强的目 的。 (2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除“世卿世禄制”等奖励军功措施的结果;使三 晋之人为秦所用,而秦得专心应敌于外。 9 阅读材料,完成下列要求。 材料 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质 矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩 矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫! 司马迁史记·商君列传 (1)根据材料,归纳司马迁对商鞅变法评价的标准。 (2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对这一评价标准的认识。 参考答案:(1)把人的品行和个人的好恶作为评价标准。 (2)由于商鞅变法沉重打击了旧贵族的势力,而且推行严刑峻法,加强思想控制,因此 司马迁的评价有一定道理。但是也要看到商鞅变法推动了秦国农业生产的发展,加 强了中央集权,实现了富国强兵的目的,为秦最终统一六国奠定了基础。因此评价历 史人物时应坚持全面的观点。 能力提升 1 战国时期,变法浪潮席卷各国。商鞅变法与同时代的吴起、李悝变法相比,其突 出的特点在于( ) A.以法家思想为变法的指导思想 B.全面彻底地扫荡了旧制度并确立了新的封建制 C.通过变法沉重地打击了旧势力 D.适合时代需要进行了一系列的制度方面的创新 解析:与同时代的变法相比,商鞅变法最为彻底。秦国通过变法彻底废除了旧制度,并 创建了新制度,逐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家。 答案:B 2 梭伦改革后期,梭伦出走。商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示 众。尽管如此,我们在评价这两次改革时,都认为他们的改革是成功的。对此说法不 正确的是( ) A.两者都顺应了历史潮流 B.两者都促进了经济的发展和社会的进步 C.个人的处境不是衡量改革成败的主要依据 D.两者都推动了奴隶制的进步 解析:衡量改革成败的标准不是改革者的个人命运,而是应看其是否顺应历史潮流, 是 否促进社会发展,所以 A、B、C 三项说法都是正确的。虽然总体都是推动历史进步, 但商鞅变法与梭伦改革的时代背景不同,故具体影响也不同。梭伦改革处于奴隶制 上升时期,商鞅变法处于奴隶制衰落、封建制确立时期。所以,D 项符合题意。 答案:D 3商鞅变法强调轻罪重罚,韩非子对此评价:“夫小过不生,大罪不至,是人无罪而乱 不生也。”这说明在当时的历史条件下商鞅这一规定( ) A.反映了当时法律制度不完善 B.目的是强化人民的法律意识 C.反映了地主阶级不重视人权 D.反映了商鞅对贵族决不妥协 解析:由材料可知,韩非子认为只有让人们不犯小错误,才能保证没有大的罪行。因此, 商鞅这一规定的目的是强化人民的法律意识。 答案:B 4 阅读材料,完成下列要求。 材料一 周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷翟遇之。 司马迁史记·秦本纪 材料二 有军功者,各以率受上爵宗室非有军功论,不得为属籍。 司马迁史记·商君列传 材料三 检索传世文献,对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”秦朝速亡,则又 与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是,“虎狼之国” 的传统并没有因秦的统一而有所改变。 刘德增虎狼之国秦国 (1)根据材料一,回答秦国在西部崛起时面临怎样的形势。 当时秦国的政治处境如何? (2)材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容?这一措施对秦国旧制度的冲击突出表 现在哪一方面? (3)根据材料三,秦形成 “虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系?秦统一后继 续保持“虎狼之国”的传统,产生了怎样的严重后果? 参考答案:(1)形势:周王室衰微,诸侯争霸。处境:偏远落后,不被中原各国看重(政治、 外交地位卑微)。 (2)内容:军功爵制。表现:废除“世卿世禄制”;军功地主势力上升。 (3)关系:奖励军功增强了秦军的战斗力,使秦军养成了好勇斗狠的特性。后果:实行 暴政,二世而亡。(答具体内容亦可)

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