“两学一做”发言稿：关键在于“去形留心”.docx

第 1 页 “两学一做”发言稿：关键在于“去形留心” 特征码 lGVJcnpcdIKGAtIuoAbv “两学一做”发言稿：关键在于“去形留心” 关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格 党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲 话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局 大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育 实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的 又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做” ，切实做到不虚不 空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。 一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到 全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个 关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施 教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识 不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力 从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。 二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用 心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记 于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导 第 2 页 性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、 讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用， 广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲 话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴 近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组 织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学 好学透。 三是注重知行合一。 “做合格党员” ，不是喊在嘴上、写在纸 上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、 体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众 就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵， 绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学 习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲 道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员；才能通过“两学 一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实 事的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、 思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯 洁性的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，严守政治 纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合 格党员。 开展“两学一做” ，必须找准学习教育的切入点， 坚持学习 与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设 第 3 页 抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上 下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体， 以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育 的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上 下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础， 然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党 员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风；而有的看似轰轰 烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了 “花架子” ，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎 应付，摈弃形式，用心领会。