20XX—2018学年度第二学期语文教学工作总结.docx

第 1 页 20XX2018 学年度第二学期语文教学工作总结 特征码 wxoIOeODLdRuHNSILJwH 20XX2018 学年度第二学期语文教学工作总结 一、学期工作概述 四年级四班，共有 47 人。其中，男生 25 人，女生 22 人。学困 生两名杨卓锦（女） 、秦豪睿（男） 。杨卓锦学习努力，守 纪律，积极上进，即便如此因理解理解能力差，随年级增高， 成绩也在逐步下滑；秦豪睿则因父母疏于管理，不读书，作业 也几乎不能认真完成，所以，认字、写字能力极差。其次，本 班学生在学习能力上差别较大，特别是理解和接受知识能力这 一方面，有十来个很快的，但也有十来个较慢的。中等生太少。 此现状直接导致课堂几乎成了这十几个优等生的专场，而其他 学生大多时候都默不作声。为了鼓励这些学生能赶上来，我想 了不少办法，也下了不少功夫，收获也还是有的，但并不明显。 教学上，我认真备课，钻研教材；不断学习，努力提升自己， 第 2 页 圆满地完成了任务。 二、工作完成情况 （一）抓紧时间，认真教学 本学期教学时间特别短，教学任务重。所以，从开学初，我便 认真备课，不浪费任何一节课的时间，终于在五月份底结束了 课程。 教学扎扎实实，每一节课都力争让学生先充分自学、批注、质 疑，这样课上便可围绕问题展开，学生之间的交流也更热烈， 见解也更加多彩。每课结束后的听写和两导两练都按教学 进度认认真真地一一完成。同时，小组日记、阅读积累、诗词 背诵也有条不紊地持续进行着。 （二）了解学生，教学方法灵活多样 针对学生书写速度太慢，错别字现象严重这一问题，我让学生 在课外阅读中增加了写摘抄笔记这一作业。面对学生上课懒于 思考的现状，我改变以往的教学模式，每节课先让学生自己读 自己批注，然后再讲。总之，绝不全盘照搬以前的教学方法来 教现在的学生。 （三）严格要求，学生作业一丝不苟 为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就一定认真批 阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的 作业或批评教育或责令其重写或与家长沟通进行监督。本学期， 第 3 页 是小组日记开展的第四个学期，有相当一部分学生每次都是一 二百字，应付思想严重。于是，凡是此情况的便一一点名并告 知，要求其按照作文上的修改意见进行修改，修改次数不定， 直至修改过关方可。总之，绝不纵容学生做作业不认真的行为。 （四）不断学习，自身素质稳步提升 除正常的教育教学外，我还会通过阅读一些有关教育教学的杂 志、听课、教研等方式学习本组老师先进的教学理念，精细、 科学的教学设计，并积极在自己的教学中加以运用，努力提升 自己的教育教学水平 三、工作亮点 （一）开展多种活动，促进学生积累 1.继续优美诗文背诵，每周一总结。 2.继续摘抄笔记这一作业，每周一总结。 3.开学初，开展了青铜葵花读书交流会活动，就书中主要 人物青铜和葵花展开。孩子们挖掘出了许多人性的善恶，被青 铜一家人的无私、善良深深感动。此次交流在班里掀起了一股 曹文轩风。 4.本学期以小组为单位开展了第二次“飞花令” ，以成语为表现 形式，内容有五个，分别是“雪” “花” “动物” “数字” “风” 。 活动前，五个内容人人准备，准备时间为一个月。比赛时，八 第 4 页 个小组两两比拼，赛前现场抽题。比赛现场精彩纷呈。与第一 次相比，参与面广了，对抗时间也明显长了，有的小组居然一 二十个回合仍不分胜负。 （二）继续开展播报活动 在上学期的播报活动后，本学期继续开展。他们每天广播天气 情况以及班内的不良行为和不文明现象并提出自己的观点。这 一活动让我这个班主任更清楚地了解了班级情况。 四、存在不足 （一）活动数量仍有待提高。 本学期班里开展语文活动两次，比上学期多开展了一次。下学 期，要多开展些有意义的活动，力争在活动中提升学生的各方 面能力。 五、努力方向 （一）抓好后进生转化工作 由于班里后进生较多，所以，我需要多关注他们的学习状况， 努力创设各种条件，让他们积极参与到教育教学工作中来。多 鼓励他们，让他们充满信心地努力学习。 （二）根据学生特点因材施教 班里学生性格各异，我要多创造机会，根据学生的特点让他们 在各项活动中发扬自己的优点，努力弥补自己的不足。 2018 年 7 月 2 日 第 5 页