1、学前教育专业校企访谈线上实施方案一、调研意义通过与企业进行深入交流，了解行业、企业的发展情况，人才需求等信息，从而精准确定专业对接的岗位，为下一步的职业能力分析环节做准备。同时也与开设本专业的标杆院校交流，收集对于学前教育专业建设有效的经验和建议。在疫情时期，为做好防控工作，职教桥与校方沟通，采用线上线下结合的方式进行校企调研，以下是线上调研的方案。二、调研内容企业访谈：校企交流，共同探讨幼教行业、企业发展历程与经营现况、专业人才需求现状、企业对于校企合作的意愿，企业对于专业教学的意见和建议等。校校访谈：校校交流，共同探讨学前教育专业建设与发展、教学设计、学生培养与就业以及其他标杆院校对于深圳
2、一职专业建设的意见和建议等。三、参与人员学校领导、专业带头人、专业教师等。访谈企业：核心管理者、人力资源经理、一线员工等。访谈学校：学校领导、专业带头人、专业教师等。四、访谈调研时长和方式（一）访谈调研时长约45分钟一I小时。（二）使用软件使用线上会议软件。五、双方职责分工负责人具体分工及内容第三方L与学校项目负责人确认访谈时间、校方参会人员；2 .与接受访谈学校/企业确认访谈时间、参会的人员；3 .准备访谈议程、访谈提纲；4 .访谈前一天，建立访谈交流微信群，邀请三方所有参与访谈的成员进群，包括深圳一职参与领导和老师+职教桥教研人员+访谈学校/企业的专家老师/企业代表等。并发送议程和访谈提纲
3、到群，提醒所有人提前查阅；5 .预约“线上会议”，获取会议ID,提前将线上会议操作说明与会议ID、时间等发至访谈微信群，并提醒参与人员提前20分钟进入会议间；6 .内部协调准备好电脑、手机等设备，安装录屏软件（迅捷录播），做好线上访谈会议的录屏和录音，调试好设备与网络，确保一切正常；7 .在访谈交流过程中，针对访谈的要点和内容做好记录，会后及时分享给老师。学校L确定线上访谈时间、校方参与人员，并做好会议通知；2 .确定在会上发言的领导代表、专业介绍的老师等；3 .准备专业介绍内容，并发送职教桥以往的学前教育专业介绍相关PPT、课程体系、教学面临的困难等，用于会上分享；4 .参与会谈的专业教师，
4、需提前阅读会议相关资料（议程、访谈提纲、企业或者学校介绍资料等）；5 .参与会谈的专业教师，需提前下载好“线上会议”软件，并熟悉使用操作。接受访谈的企业/学校L确认可以接受访谈的时间、参与人员（企业高管、人力资源、员工等）；2 .确认在会上介绍企业/学校概况的人员，提前准备介绍内容；3 .提前分享企业宣传册/学校招生手册+人才培养方案等资料和信息，以便提前查阅，做好交流准备。4 .参与会谈的企业人员，需提前阅读会议相关资料（议程、访谈提纲、专业介绍资料等）。5 .参与会谈的企业人员，需提前下载好“线上会议”软件，并熟悉使用操作。六、线上会议注意事项1、线上会议声音嘈杂怎么办？线上会议上有“静音
5、功能”，不需要发言时开启静音,发言时则关闭静音。2、线上视频卡顿怎么办？我们通常使用音频功能，不开启视频，多人视频在线，软件会存在卡顿问题。3、关于过程材料的记录？我们会保存线上会议的过程录音、屏幕截图，作为会议过程的素材照片。七、会议突发预案处理突发情况1：发言人发言时网络信号不稳定甚至断开了连接？处理方法如下：（1）主持人拨打对方电话，通过开启电话的扩音功能，让对方重新发言。（2）提醒发言人，在视频会议的留言框进行留言。突发情况2：会议资料比较多，参会人员在观看共享屏幕的时候，想要看资料怎么办？处理方法如下：会前提醒参会人员：如果有条件，可以准备一台手机、一台电脑（一台用于查看会议资料、一台用于观看共享屏幕），如果家里有打印机或者在公司（学校）有打印机，可以提前将会议资料打印出来。突发情况3：出现多人同时发言，听不清。处理方法如下：（1）引导参会人员轮流发言，不着急。（2）同时，需要一名助手，并且打开另外一台电脑，观察全员的麦克风发言情况，记录、观察当时是哪位专家发言，记录名字，适时引导。
