《中学数学白板与课件结合方法研究》实施方案.docx

第 1 页 中学数学白板与课件结合方法研究实施方案 特征码 TABlPrUSWZrHYhNEzTWl * 中学数学白板与结合方法研究实施方案 延安市宝塔区河庄坪镇初级中学 白云涛 一、课题名称：中学数学白板与结合方法研究 二、课题题目的提出 （一）研究的背景 多媒体是一种很成熟、先进的现代化教育技术，他具有 信息容量大，图文并茂，绘声绘色等特点，很能吸引学生的学 习兴趣，而且教师对 ppt 也普遍掌握了它的制作、修改和操作， 应用起来可以说是得心应手。但它有个弊端就是只能对你准备 好的知识进行展示，限制了教师的发挥，所以显得缺少生机和 灵动。但在数学课堂中，需要教师示范解题步骤，规范格式， 如果仅仅用展示的方法，很多解题的步骤得不到规范，教师的 示范作用得不到体现，弱化了书写的示范作用。在讲解分析例 第 2 页 题的过程中教师常常需要用不同颜色的笔画出或标注一些关键 的字词或者语句，这时候用是办不到的，它在屏幕上不能及时 书写，写在黑板上又浪费时间，而且距离较远不配套，教师的 一些分析提示作用，得不到准确及时的表达与传达，课堂教学 的效果大打折扣，那么有没有一种工具可以像粉笔一样在屏幕 上书写呢？有，电子白板的出现恰恰可以代替黑板，它可以把 我们所想的，及时的书写在屏幕上的任何想写的位置，方便我 们书写。 当一种新的教学工具出现的时候，往往得到一些老教师 的抵触，他们有时心里抵触，有时心里不抵触，但行动上不积 极，从而影响了新技术的推广，他们害怕新技术会战胜他们经 验上的优势。他们害怕学习新技术，他们心里也认为这种技术 很好，但往往不愿意行动。怎么样能调动这部分老师的积极性， 我认为对 PPT 这样一种在广大教师中已经普及且熟练掌握的技 术我们不该排斥，而应该很好地将它与电子白板技术融合起来。 在用 ppt 展示的时候，用电子白板进行必要的推理和演示。这 样既减轻了制作的工作量，我能认识到新技术的必要性，教师 接受起来也很顺利。 （二）课题研究现状 第 3 页 初中数学课堂由于学科的特点枯燥、无味、不生动，很 难吸引大多数学生的学习兴趣，而多媒体教学技术 PPT 的出现， 给枯燥的教学带来了一丝生机，它能把抽象的知识转化为直观 的，有利于发展学生的思维能力和空间观念。所以多数数学教 师也是下大力气去设计，让它能尽量能满足课堂教学的需要， 吸引学生的学习兴趣，有时甚至设计的过于花哨，反而不利于 课堂教学的进行，不利于数学知识的传授与掌握。ppt 由于自 身的弊端，只能进行展示，不能进行书写与交流，有时只是把 教案的复制品。电子白板的出现，恰好弥补了 ppt 的这一缺陷， 它能像黑板和粉笔一样供我们推理步骤，示范例题。我们现在 面临的问题是，如何将两者结合起来，取长补短，既不多增加 教师的工作负担，让他们认识新技术的优势，又能够在课堂上 师生真正的互动起来，提供课堂效率，提高学生的学生积极性 和有效性。 我们现在在这方面的理论指导和实践解释相当少，为了 避免少走弯路和尽快适应新形式下教学的需要，本课题的研究 将为我校的数学教学提供一个良好的模式，同时也将为全区的 初中数学教学提供一个良好的示范和指导。 （三）研究意义 第 4 页 在数学教学的实践中，我发现，提供的主要是展示，数 学中除了展示外必不可少的还要有示范推理与交流，教师与学 生的互动有很多，仅仅有 ppt 是远远不够的。所以在数学学科 中我们只要掌握一点点的电子白板技术，将它和多媒体技术结 合起来，就能发挥这种现代化技术的巨大优势，发挥教师的引 领与示范作用，规范解题步骤，从而提高课堂的教学效果。 三、课题设计 （一）课题研究的内容 多媒体和电子白板都是现代化的教学设备，多媒体的优 势是信息容量大，内容绘声绘色，图文并茂，很容易吸引学生 的兴趣，但它的缺点是不能随时书写。电子白板不仅像普通黑 板一样可以随时书写，还附带一些有用的小工具：比如画图、 书写、摄像工具。多媒体与电子白板都可以辅助我们的教学， 在数学教学中，我们只要把电子白板中的很小一部分功能应用 起来，例如书写功能和多媒体的展示功能结合起来，做到电子 白板和多媒体的的简单结合，把两者的优势充分发挥，有机结 合，这样教师的现代化教学设备的操作技能不仅得到了提高， 增强了本领，而且还调动教师的“教”积极性，在数学课堂中 展示了自己的风采，而且通过课堂教学中媒体的合理应用，调 第 5 页 动学生“学”的积极性，使学生能更加主动投入思考，节省时 间，提高学生学习的效率，达到课堂教学效果的最大化。 （二）课题研究的目标 1、改变教师在数学赛教活动中以 ppt 展示为主的授课方式，增 加课堂教学过程的互动性和教师的示范作用。 2、活到老，学到老，树立一种终生学习的意识。 3、推广现代化教学设备的应用-电子白板 （三）研究对象 七年级学生 （四）研究方法 1、对比研究法：本课题研究主要以活动为核心，通过实施者的 案例研究对比，对比普通的多媒体教学方法和与白板结合的现 代化教学方法，通过具体的案例研究，配合调查法，网上搜集、 自己设置合适的问卷调查，进行研究，撰写心得体会。 第 6 页 2、文献研究法：主要通过网络渠道，了解课题的研究现状，吸 收和借鉴先进的研究理念，及时洞悉研究的最新情况，从而给 本课题以有力的指导。 3、实验研究法。选取一个教学班作为研究对象，进行实验，取 得较好的实验经验后，在全校数学科目中推广。 4、在课题研究的总结阶段可能要用调查研究、统计研究等方法。 （五）本课题的前期准备工作 1、撰写研究方案。 2、撰写开题报告。 3、制定调查问卷。 4、搜集 po*