“民族团结一家亲”大学生民族团结知识竞赛试题（简答题）.docx

第 1 页 “民族团结一家亲”大学生民族团结知识竞赛试题 （简答题） 特征码 dbgpdoVxOLfmklIFQSnu “民族团结一家亲”大学生民族团结知识竞赛试题（简答题） 三、简答题 1.、我国有哪五大民族自治区？最早建立的自治区、自治州、 自治县各是什么？ 五大民族自治区：x 疆维吾尔自治区，内蒙古自治区、宁夏回 族自治区、广西壮族自治区，x 藏自治区。 我国最早建立的省一级民族自治区地方是 1947 年 5 月 1 日成立 的内蒙古自治区；最早建立的自治州是 1950 年 11 月 24 日成立 的四川省甘孜藏族自治州；最早建立的自治县是 1950 年 5 月 6 日成立的甘肃省天祝藏族自治县。 第 2 页 2、党和国家关于少数民族风俗习惯的基本政策是什么？执行这 一政策有何意义？ 尊重少数民族的风俗习惯，各民族都有保持或改革本民族风俗 习惯的自由。 意义：民族风俗习惯具有明显的民族性和群众性。少数民族对 自己的风俗习惯是否被尊重十分敏感，往往把它看做是否尊重 他们的民族的问题。尊重少数民族的风俗习惯，就是尊重少数 民族，是民族平等原则的体现，对民族团结有重要意义。 3、 我国少数民族著名的三大史诗是什么？ 藏族的格萨尔王传 ，蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的 玛纳斯 。 4、把下面五种节日或风俗的序号填入相应的民族后面。献哈 达开斋节那达慕大会火把节泼水节 少数民族 风俗习惯 第 3 页 蒙古族 傣 族 彝 族 藏 族 回 族 5、20XX 年 3 月 27 日，在“x 藏百万农奴解放纪念日”来临之 际，胡锦涛、习近平等党和国家领导人近日分别来到北京民族 文化宫，参观在这里举行的“x 藏民主改革 50 年大型展览” 。 展品集中展示了 x 藏各项事业取得的举世瞩目的辉煌成就。参 观过程中，胡锦涛主席指出，民主改革以来 x 藏社会的沧桑巨 变雄辩地说明，只有在中国共产党领导下，只有在社会主义祖 第 4 页 国大家庭里，x 藏经济社会才能实现跨越式发展，只有在社会 主义祖国大家庭里，x 藏经济社会才能跨越式发展，x 藏各族人 民才能同全国各族人民一道成为国家的主人、共同创造和享有 幸福安康的生活。 结合资料，运用政治学知识简述 x 藏社会 50 年来沧桑巨变的原 因是什么。 （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。 （2）坚持了中国共产党的正确领导，坚持落实科学发展观。 （3）建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 （4）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 （5）坚持民族区域自治制度。 （6）实行宗教信仰自由政策。 6、20XX 年 8 月 26 日，中共中央政治局常委、国务院副总理李 克强在青海考察时强调，要认真贯彻落实党中央、国务院的决 第 5 页 定部署，抓住保增长、扩内需、深入推进西部大开发的机遇， 发挥特色优势，调整经济结构，促进社会和谐，造福各族人民 群众。 结合材料，运用经济学知识，说明我国新时期应如何深入推 进西部大开发。 （1）加大对民族地区的支持力度，促进区域经济社会协调发展。 （2）以科学发展观为指导，加强宏观调控。 （3）促进企业不断培育自主品牌，提升产品质量和科技含量， 着力增强市场竞争力，引导优势产业做大做强。 （4）充分利用西部地区资源优势，利用两种资源，开辟两个市 场，变资源优势为经济优势。 （5）依靠科技创新，优化产业结构，发展循环经济，加快转变 经济发展方式，促进跨越式发展。 （6）保增长，扩内需，调结构，切实提高西部人民生活水平。 第 6 页 7、青藏铁路的兴建对加强民族关系有何重要意义？ 青藏铁路的兴建，有利于促进少数民族地区经济发展，促进各 民族的共同发展，进一步巩固民族平等和团结的关系，维护国 家的统一与安全。 8、请你就发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用，为当地政 策出谋划策。 要发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用，各地政府必须执 行我国宗教政策：要坚决贯彻落实宗教信仰自由政策；各地政 府要依法加强对宗教事务管理；要坚决反对境外组织和个人干 涉我国的宗教事务，督促宗教组织坚持独立自主自办的原则； 要积极引导宗教与社会主义社会相适应。 9、为什么说解决民族地区的困难和问题归根到底要靠发展？如 何加快少数民族地区的发展？ 我国现阶段民族地区的困难和问题都与发展问题紧密相连。发 展是硬道理，是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题 的关键，也是解决民族地区困难和问题的关键。加快民族地区 第 7 页 的发展，关系到全面建设小康社会，关系到加强民族团结，关 系到巩固祖国边防的大事。 加快少数民族和民族地区的发展，最根本的是要坚持以科学发 展观统领全局，努力缩小民族之间的差距。加快少数民族和民 族地区的发展，国家要继续从财力、物力和技术方面予以帮助； 少数民族和民族地区要发扬自力更生，艰苦奋斗的精神，把国 家的优惠政策同发展资源优势结合起来，坚持从本地区的实际 出发，努力实现跨越式发展；沿海地区、内地发达地区要加强 对少数民族地区的支援，开展对层次、多渠道、多形式横向联 合与合作，帮助少数民族地区提升发展水平。 10、为什么要对少数民族和民族地区的发展给予特殊的扶持照 顾？ 对少数民族和民族地区发展给予特殊的扶持照顾，符合我国国 情和民族地区的实际，是解放我国社会主义主要矛盾的必然要 求，是实现民族平等的客观要求，是全面建设小康社会的迫切 要求，是党和国家处理民族问题的一贯方针，它不仅是一个重 大的经济问题，也是一个重大的政治问题。 11、党和国家为扶持和发展民族教育事业采取了哪些重要举措？ 第 8 页 措施主要有：着力办好民族地区的各级各类学校，大力加强基 础教育、加快发展职业教育和成人教育，不断推荐改革高等教 育；创办民族院校；创办寄宿制学校；推广双语教学；实行异 地办学；健全学生资助体系；让更多的少数民族学生上大学以 及培养少数民族高层次人才。 12、我们党历来重视少数民族干部的培养选拔工作，解放初期 我国少数民族干部仅 1 万多人，现在已有 200 多万人，全国各 地民族自治区的行政一把手都由少数民族干部担任。 请简要说明这一事实体现了我国民族问题的什么原则和政策。 （1 体现了党和国家实行民族平等原则。材料中大量少数民族 干部被培养和选拔的事实说明我国少数民族不分大小，都以平 等的地位参加国家和本民族事务的管理，各民族在政治权利、 社会地位上真正实现了平等。 （2）体现了我国民族区域自治的政策。各少数民族的人民选举 自己的民族干部管理本民族自治区的事务，当家作主，说明民 族区域自治是我国的重要政治制度和基本的民族政策。 第 9 页 13、一位西方史学家说，土尔扈特人回归的悲壮之举， “是值得 我们传送的一篇伟大的叙事史诗.”土尔扈特人回归祖国的历史 从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共 和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的 历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民 族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度， 并载入宪法。 改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治 制度长期坚持。 为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？ 我国是统一的多民族国家，各民族大杂居、小聚居的人口分布 格局没有变。历史和实践表明民族区域自治制度，有利于把国 家的集中统一和少数民族自治相结合起来；有助于把国家的方 针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度 已载入中国民族共和国宪法 ，并成为我国的一项基本政治制 度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。 14、历届全国人民代表大会中少数民族代表人数统计表 第 10 页 届数 项目 一届 1954 年 二届 1959 年 三届 1964 年 四届 1975 年 五届 1978 年 六届 1983 年 第 11 页 七届 1988 年 八届 1993 年 九届 1998 年 十届 20XX 年 十一届 20XX 年 代表总数 1226 1226 3040 2885 3497 第 12 页 2978 2978 1978 2978 2985 1987 少数民族 代表人数 178 179 372 270 381 405 445 429 428 415 411 第 13 页 少数民族代表占总数（%） 14.5 14.6 12.2 9.4 10.9 13.6 14.9 14.74 14.36 13.91 13.76 有代表的少数民族数（个） 30 30 53 54 54 55 55 55 第 14 页 55 55 55 问题：以上材料体现了我国处理民族问题的什么原则？结合上 表加以分析。 该材料反映了我国坚持民族平等的原则。 民族平等是指我国各民族具有相同的地位，在政治、经济、 文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。 材料表明我国各民族在政治权利、社会地位等方面实现了真 正的平等。全国人民代表大会是我国最高权利机关、少数民族 参加各级人民代表大会，是实现民族平等和少数民族人民当家 作主的最有效形式。从少数民族参与全国人大的情况看，第一 届有 30 个少数民族的代表参加，到六届人大开始 55 个少数民 族都有全国人民代表表，少数民族人口占我国总人口不足 9%， 少数民族人大代表占全国人大代表总人数的 9.4%至 14.9%，高 于少数民族占全国总人口的比例，这两个方面充分体现了我国 民族平等政策。 第 15 页 15、全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于 20XX 年 5 月 11 日召开。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列 入地方课程实施的重要专项教育，即：在小学三、四年级开设 中华大家庭课程，在小学五、六年级开设民族常识课 程，在初中一、二年级开设民族政策常识课程，在普通高 中一、二年级开设民族理论常识课程，在中等职业学校开 设民族理论常识实践教育课程。 运用政治学的知识，谈谈学校大力加强民族团结教育工作的重 要意义。 有助于培养各族学生的民族团结意识，有助于提高学生维护祖 国统一、民族团结、反对民族分裂的责任感和自觉性，有助于 增强各民族的向心力和凝聚力，有助于巩固和发展“平等、团 结、互助、和谐”的社会主义民族关系，有助于促进民族的共 同进步和祖国繁荣昌盛，有助于实现中华民族伟大复兴的战略 任务。 16、积极引导宗教与社会主义相适应的含义是什么？ 积极引导宗教与社会主义社会相适应，主要包括两方面的含义： 第 16 页 一是信教群众要遵守社会主义国家的法律、法规和方针政策。 法律保障宗教信仰自由，宗教必须在法律范围内活动；二是宗 教活动要服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益，宗 教界人士要爱国、进步，要为祖国统一、民族团结和社会发展 多做贡献。我国宗教界有爱国的好传统，要积极发扬光大。宗 教界人士和宗教团体要运用自己的影响，引导信教群众爱国守 法，惩恶扬善，服务社会，利用宗教教义、宗教教规和宗教道 德中的某些积极因素为社会主义服务。 17、什么是民族主义？ 民族主义是资产阶级和一切剥夺阶级处理民族关系问题的基本 原则，它以民族为旗帜，以一个民族为中心，以一个民族的利 益为最高利益，鼓吹超阶级的全民族共同利益。 18、江泽民同志在 1993 年全国统战工作会议上指出：“民族、 宗教无小事。全党都要充分认识民族问题的长期性、复杂性和 重要性，高度重视民族工作和宗教工作。 ” 请联系实际谈谈你对这句话的理解。 我国民族问题和宗教问题普遍存在。情况复杂。 第 17 页 民族问题和宗教问题关系国家统一、民族团结。 民族问题和宗教问题关系国家和社会稳定。 民族问题和宗教问题关系一个国家的经济发展。 民族问题和宗教问题关系一个国家的对外关系和国际形象。 19、目前许多国家、地区冲突都与民族和宗教问题有关。我国 是一个多民族国家，在我国又有多种宗教并行流传。但我国相 对于这些国家、地区而言，在民族和宗教问题上可以自豪地说： “风景这边独好。 ” 请运用政治学的相关知识回答：我国在民族和宗教问题上为什 么能做到“风景这边独好”？ （1）新中国成立后，民族歧视和民族压迫的阶级根源被铲除， 我国民族关系发生了根本变化，形成了平等、团结、互助、和 谐的社会主义新型民族关系。 （2）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展的基 第 18 页 本原则，促进了新型民族关系的进一步巩固和发展。 （3）新中国成立后，我国宗教状况也发生了根本变化， （4）我国实行了宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事物的管 理，积极引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办 的原则，团结了广大信教群众致力于社会主义现代化建设。 20、20 世纪 90 年代，南斯拉夫一词频频见于世界各大主要媒 体令世人瞩目。在短短的 10 年多一点的时间里，经历过内战、 波黑战争以及科索沃战争的南斯拉夫，从联邦到联盟，最终于 20XX 年由“塞尔维亚和黑山”取代，有着 74 年历史的南斯拉 夫最终从世界政治版图上消失了。而我国实行民族区域自治制 度。在国家的统一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相 应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，使实行区域自治 的民族的人民自主地管理本民族地方性事物。 （1）我国处理民族关系的基本原则有哪些？ 民族平等原则、民族团结原则和各民族共同繁荣原则。 （2）我国实行民族区域自治制度有哪些优越性？ 第 19 页 实行民族区域自治制定既符合历史的发展，又符合现实情况， 合乎国情，顺乎民意，具有很大的优越性。第一，有助于把国 家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政 策和少数民族地区具体特点结合起来；有助于把国家富强和民 族繁荣结合起来；有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本 民族的感情相结合起来。 21、列举中国古代的反侵略战争。 （1）葡萄牙殖民占据澳门；从 16 世纪开始，一些欧洲殖民者 相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553 年，葡萄牙殖民 者攫取了在我国广东澳门的居住权。1557 年以后，他们在澳门 私自扩大土地，建筑炮台，设立官署，开始了对澳门的长期占 据。 （2）戚继光抗倭：明朝中期，倭寇猖獗。民族英雄戚继光率领 戚家军，与 1516 年在浙江台州一带九战九捷，迅速扫平了浙江 的倭寇。之后又率军进入附件、广东，与俞大猷配合，肃清了 东南沿海的倭寇。 （3）郑成功收复台湾：1624 年荷兰殖民者开始侵略台湾。 第 20 页 1662 年，民族英雄郑成功驱逐了荷兰侵略者，收复台湾。 （4）雅克萨之战：1685 年和 1686 年，康熙帝命令清军两次进 攻侵占雅克萨的沙俄军队。俄军伤亡惨重，被迫同意通过谈判 解决中俄东段的边界问题、1689 年，中俄双方正式签订了第一 个边界条约尼布楚条约 。条约从法律上肯定了黑龙江和 乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 22、x 疆目前有多少个世居族及语言、文字分别为多少个语系 中的语族。 x 疆 13 个世居民族使用 11 种语言，8 种文字。11 种语言分别 属于三大语系种的 6 个语族。 23、x 疆非物质文化遗产保护名录有 108 项，其中国家级 14 项 有哪些，试举五项； 维吾尔“木卡姆” 、刀郎麦西热甫、维吾尔族达瓦孜、模制法土 陶烧制技艺、花毡和印花布织染技艺、桑皮纸制作技艺、哈萨 克族阿依特斯、柯尔克孜族“玛纳斯” 、蒙古族“江格尔” 、藏 族“格萨尔史诗” 、塔吉克族鹰舞、x 疆曲子、x 疆锡伯族西迁 节、塔吉克族引水节和播种节。 第 21 页 24、全疆有 5 个自治州（伊犁哈萨克自治州、昌吉回族自治州、 博尔塔拉蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州） ，6 个自治县 （巴里坤哈萨克自治县、木垒哈萨克自治县、焉耆回族自治县、 和布克赛尔蒙古自治县、塔什库尔干塔吉克自治县、察布查尔 锡伯自治县） ， 25、43 个民族乡（14 个哈萨克族乡、10 个蒙古族乡、6 个柯尔 克孜族乡、5 个回族乡、4 个塔吉克族乡各锡伯、达斡尔、乌兹 别克、塔塔尔族乡各 1 个） 。 26、三个离不开指的内容是那些? 汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族之间 也相互离不开。 27、四个认同是的主要内容？ 对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高 度认同，对中国特色社会主义道路高度认同。 28、马克思主义“五观”是哪五观？ 第 22 页 国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观。 29、 “六好”是指哪六好？ 祖国大家庭好、社会主义好、中国共产党好、民族团结好、人 民解放军好、改革开放好。 30、 “三股势力”的本质是什么？ 在我国，民族分裂主义、宗教极端主义和暴力恐怖主义的本质 是反对我们党领导的社会制度，分裂祖国，破坏各项族人民的 大团结，因此，我们要始终与之展开坚决不懈的斗争。 31、如何认识广东韶关事件与乌鲁木齐“7·5”事件的真相和 本质？ 广东韶关事件（又称“6·26”事件）是属于一起典型的社会治 安案件。而乌鲁木齐“7·5”事件是境外民族分裂分子热比娅 为首的“世界维吾尔族代表大会”借广东韶关事件直接煽动、 策划、指挥下实施的有组织、有预谋的打砸抢烧严重暴力犯罪 事件。 ，目的就是要破坏民族团结，挑起民族对立，破坏安定团 第 23 页 结的社会局面，是“三股势力”反动凶残本性的必然体现。 32、x 疆宗教极端势力的实质是什么？ 通过暴力恐怖的手段，煽动宗教狂热，危害我区社会稳定与安 全，企图把 x 疆从中国分裂出去，实现政教合一的反动统治。 33、正常的宗教活动应当必须哪些条件？ 有依法登记的宗教活动场所；组织者是经过登记的宗教活动场 所管理组织者；宗教团体活动由有取得资格的教职人员进行主 持；活动必须按照宗教固定的教义教规进行。 34、党和国家关于少数民族风俗习惯的基本政策是？ 尊重少数民族的风俗习惯，各民族都有保持或者改革本民族风 俗习惯的自由。 35、处理民族关系的基本原则是什么？ 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 第 24 页 36、 “三股势力”利用宗教与我们争夺青少年的方式有哪些？ 主要利用互联网等传媒加强对青少年的渗透宣传；通过开办大 量的地下经文学校，招收那些因贫穷上不起学，或者中途辍学 的青少年，向其传授宗教极端主义和分裂主义思想，鼓吹圣战。 37、为什么维护好民族团结，就必须坚定不移地反对民族分裂？ 民族分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、 损害安定团结的罪恶活动。因此，要维护好民族团结，必须坚 定不移地反对民族分裂。 38、民族区域自治的基本原则和本质要求是什么？ 民族区域自治的基本原则是实现各民族的平等,它揭示了贯彻这 一原则的平等性、真实性和普遍性。民族区域自治的本质要求 是维护祖国统一。 39、如何认识民族教育？ 第 25 页 民族教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重 要内容。发展民族教育，对于提高少数民族人口素质，促进民 族地区的经济文化发展，增强民族团结，维护祖国统一，都具 有重要的作用。 40、我国民族政策主要原则的是什么？ 坚持民族平等和民族团结，实施民族区域自治；发展少数民族 地区经济文化事业，培养少数民族干部；尊重和发展少数民族 语言文字，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。 41、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什么？ 大力培养少数民族干部。 42、中华民族的民族精神是什么？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神。 43、我们实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是什么？ 第 26 页 大力加强广大信教和不信教群众的团结；把广大信教和不信教 群众的力量凝聚到建设有中国特色社会主义这个共同目标上； 巩固和扩大党的群众基础；增强党在广大信教群众中的凝聚力 和吸引力。 44、教育与宗教相分离是我国政教分离政策的内容之一，其主 要精神包括哪些？ 学校与教堂相分离；教师与宗教人员相分离；学生与教徒相分 离；教材与宗教经典、宗教教义相分离。 45、鸦片战争后，中国面临着被殖民主义分割支解的危难，我 国各族人民为反对帝国主义的侵略，保卫国家的主权和领土完 整，进行了英勇的斗争。试举两例说明。 （1）1885 年的广西镇南关大捷是壮、汉等民族英勇奋战取得 的反击法帝国主义妄图侵占广西、云南地区的一次胜利。 （2） 1904 年藏族人民经过多次斗争，收复了被英帝主义军队占领的 江孜炮台。 46、x 疆是一个多民族地区，现共有多少个民族成分？其中， 第 27 页 哪一个是 x 疆的自治主体民族？请说出五个 x 疆世居的民族。 共有 47 个民族成分；主体民族是维吾尔族；世居民族主要有维 吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、满、俄罗斯 等。 47、试以历史事实说明 x 疆自古以来就是我国的一部分。 公元前 60 年，西汉政府设置“西域都护府” ，任命郑吉为“西 域都护” ，驻乌垒城（今轮台县境内）统管整个西域的军政事务， x 疆正式成为我国领土的一部分。 48、早在公元前 101 年，西汉就在西域设立了地方官吏，管理 屯田事务。公元前 60 年，西汉又设立西域都护府，统管整个西 域地区的军政事务。这标志着什么？ 西域都护府的设立，标志着西汉开始在西域行使国家主权，x 疆正成为我国领土的一部分。 49、从历史上看，x 疆不仅在政治上同内地保持着联系，而且 在经济、文化上也有着密切的交往，从未中断过交流。 第 28 页 （1）例举 x 疆与祖国内地政治保持联系的史实。 西域都护府的设立，标志着西汉开始在西域行使国家主权，x 疆正成为我国领土的一部分。 （2）例举 x 疆与祖国内地经济和文化保持密切交往的历史事实。 古丝绸之路是东西方文明传播之路，促进了中亚及 x 疆与内地 的经济文化交流。 50、x 疆境内的古丝绸之路的伟大历史意义是什么？ 是东西方文明传播之路，是具有历史意义的和平之路，是连接 古代我国人民和中亚、西亚及欧洲各国人民友谊之路，促进了 中亚及 x 疆与内地的经济文化交流。 51、千百年来，x 疆各族人民为维护祖国统一，与国内外分裂 势力进行了坚决斗争，有着爱国主义的光荣的传统。试举例说 明。 1855 年塔尔巴台人民焚烧沙俄贸易圈是反对分裂、维护祖国统 第 29 页 一的英雄壮举。1949 年 x 疆和平解放。 52、在我国，识别民族的基本依据是什么？ 共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是识别和 划分民族的基本依据。 53、我国各民族分布的特点是什么？ 以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居，互相交错居住。 54、在秦汉时期，由中原输往少数民族地区的主要是比较先进 的铁制农业生产工具、丝绸织物、陶瓷制品以及纸张、茶叶、 食盐等各类生产和生活用品;边疆少数民族地区输入中原地区的 主要是牲畜和畜产品，如牛、马、羊、驴、骆驼和皮毛，以及 各地的土特产品，如干果、药材、香料、玉石等。这段材料说 明了什么？ 祖国的多种经济是各族人民共同开拓的。 55、我国古代的孔子、老子是举世文明的教育家、思想家。 诗 经是我国古代文学艺术宝库中的一颗明珠。藏族的格萨尔 第 30 页 王 、蒙古族的江格尔 、柯尔克孜族的玛纳斯被称为中 国文坛上气势磅礴的三大长篇英雄史诗。维吾尔族的哲理诗篇 福乐智慧叙事长诗是中华民族文学的珍品。11 世纪维吾尔 语言学家麻赫穆德·喀什噶里编篡的突厥语大词典 ，以其丰 富的内容和学术价值文明于世。这段材料说明了一个什么道理？ 祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的。 56、什么是民族区域自治？ 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实 行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 57.在我国，各民族自治地方和全国其他行政地方有什么共同点？ 都是中华人民共和国领土不可分割的部分，都是中央统一领导 下的地方行政区域。 58、为什么说在我国实行民族区域自治是由我国的历史特点和 现实情况决定的？