1、在校企合作签约仪式上的发言尊敬的各位领导、企业界同仁、老师们、同学们：大家上午好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，共同见证*学院与*集团校企合作签约这一重要时刻。首先，请允许我代表学院全体师生，向莅临现场的各位领导、企业代表表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！正是因为有你们的远见卓识和鼎力支持，才促成了今天这个具有里程碑意义的合作。站在这个签约台前，我不禁想起十年前学院初创时的情景。那时我们就立下誓言：要办一所扎根产业、服务地方的应用型学院。十年来，我们始终秉持这一办学理念，而今天与*集团的深度合作，正是对这一理念的最好诠释。这不是一次简单的签约，而是教育与产业深度融合的新起点，是人才培养模式创新的
2、重要突破。当前，我们正处在一个变革的时代。新一轮科技革命和产业变革深入发展，新技术、新业态、新模式层出不穷。在这样的时代背景下,高等教育必须与时俱进，必须敞开校门办教育。闭门造车培养不出适应社会需求的人才，纸上谈兵解决不了产业发展的实际问题。校企合作，正是打破围墙、实现共赢的最佳路径。*集团作为行业领军企业，在技术创新、产业升级等方面始终走在时代前列。我们钦佩贵公司创新引领、实业报国的发展理念，这与我院经世致用、知行合一的校训高度契合。此次合作，我们将重点在以下几个方面展开深度协作：在人才培养方面，我们将共同打造产业需求导向的人才培养新模式。传统的教育模式往往滞后于产业发展，学生毕业后需要企业
3、再培养。这种学用脱节的状况必须改变。通过校企联合制定培养方案、共同开发课程、共建实训基地等方式，我们将把产业最新需求、技术最新发展直接引入人才培养全过程。比如，我们计划在下学期开设的智能制造工程师班，就是由企业技术专家与学院教师共同设计课程体系，学生有一半时间在企业真实环境中学习实践。在师资建设方面，我们将实施双向互聘机制。一方面，聘请企业技术骨干担任产业教授，直接参与课堂教学和毕业设计指导；另一方面，选派青年教师到企业挂职锻炼，参与实际项目研发。这种双师型队伍建设，既能提升教师的实践教学能力，又能为企业输送理论扎实的创新人才。记得去年我们派出的第一位青年教师回校后感慨：在企业半年学到的实用知
4、识，胜过在实验室三年。”这样的真实体会，正是校企合作价值的最好证明。在科研创新方面，我们将共建联合实验室和工程技术中心。企业的技术难题就是我们的科研课题，学院的科研成果就是企业的创新动力。特别是在当前数字化转型的关键时期，我们计划在工业互联网、大数据分析等领域开展联合攻关。这种产学研用一体化的创新模式,既能提升学院的科研水平，又能为企业创造实际价值。我们欣喜地看到，已经有三个校企联合科研项目正在立项过程中。在实习就业方面，我们将建立“招生-培养-就业全链条联动机制。企业从大二开始就介入学生培养，通过认知实习、项目实践、毕业设计等环节，实现人才精准培育。优秀学生毕业后可直接进入企业关键岗位，这种
5、量身定制的培养模式，既解决了学生的就业之忧，又满足了企业的人才之需。据我们统计，通过这种模式培养的学生，企业留用率高达85%,远高于普通招聘。在校企合作的具体实施过程中，我们将特别注重三个关键点：一是需求对接要精准，避免校热企冷的形式化合作；二是机制建设要完善，建立定期会商、项目评估等长效工作机制；三是成果转化要务实，确保每一项合作都能产出实实在在的成效。作为校方，我们深知校企合作不是简单的资源交换，而是理念、文化、价值的深度融合。为此，我们专门成立了校企合作办公室，由分管院长直接负责，配备专职人员，确保合作事项件件有落实、事事有回音。同时，我们也将以更加开放的姿态，欢迎企业参与学院治理,共同
6、探索现代产业学院建设的新路径。教育是面向未来的事业。我们培养的学生，不仅要掌握今天的知识技能，更要具备适应未来发展的核心素养。通过与行业领军企业的深度合作，我们将更好地把握产业发展趋势，将前沿技术、先进理念融入教育教学，培养出更多具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质应用型人才。在此，我要特别感谢*集团对教育事业的支持。贵公司不仅提供了先进的设备、优质的实践平台，更重要的是派出了最优秀的技术团队参与人才培养。这种社会责任感令人钦佩。同时，也要感谢政府相关部门的大力支持，为校企合作提供了政策保障和平台支撑。同学们，你们是校企合作的最大受益者。通过这个平台，你们将获得最前沿的产业认知、最真实的
7、实践体验、最直接的就业通道。希望你们珍惜机会，在企业导师的指导下，努力成长为既懂理论又懂实践的复合型人才。记住，今天的校企合作平台，就是你们明天走向社会的跳板。各位同仁，校企合作是一项系统工程，需要双方持续投入、共同努力。今天的签约只是开始，未来的路还很长。我们相信，只要秉持优势互补、资源共享、互利共赢的原则，就一定能开创出校企合作的新局面，为地方经济社会发展作出更大贡献。最后，让我们共同期待：在不久的将来，*学院与*集团的合作能够结出丰硕成果，成为区域校企合作的典范；我们培养的学生能够成为企业的中坚力量，在各自岗位上绽放光彩；我们的合作模式能够不断创新，为应用型人才培养提供可复制、可推广的经
8、验。衷心祝愿我们的合作蒸蒸日上！祝愿各位领导、来宾身体健康、工作顺利！谢谢大家！赠篇：【写材料用典】百年养不足，一日毁有余百年养不足，一日毁有余【例文】“百年养不足，一日毁有余。”由官僚主义、特权思想引发的“官味”千万要不得。为政者必须注重思想道德修养，增强党性观念，做到心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，有权不任性，用权为人民。只有深深扎根群众、紧紧依靠群众，彻底去掉“官味”，领导干部才能始终成为人民信赖、拥护爱戴的好公仆。（中国纪检监察报去掉“官味”赢得民心）【典故】出自北宋王安石寓言九首，言失於须臾，百世不可除。行失几席间，恶名满八区。百年养不足，一日毁有余。谅彼耻不仁，戒哉惟厥初。【释
9、义】意思是，一生一世潜心养德都还不够，但用不了一天可能就毁掉了自己的德行。【赏析】古人讲，“有善始者实繁，能克终者盖寡。”大学云：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，此言万物皆有本末轻重，万事皆有先后始终，能明辨先后顺序，则近乎于道。司马迁在史记七十列传春申君列传中写道：“始之易，终之难也”，揭示事物发展的普遍规律，“始”与“终”相互依存、相互影响，既要勇于开始，又要敢于坚持。诗经有言：“靡不有初，鲜克有终。”警示世人，想成就一番事业，要做到知行合一，时刻保持敬畏和自我约束，慎独、慎初、慎微、慎终。人生如同一场马拉松，越是到最后阶段，越考验意志品质和能力素质；越是接近目标，越要坚持不懈
10、始终如一。实现人生目标的过程中充满了坎坷与挑战，要时刻保持谦逊和自我反省的态度，不被困难击垮、不被诱惑迷惑，耐得住寂寞、经得起磨难，阵厉奋发、勇毅前行。新的征程上，广大党员干部当树牢正确的权力观、政绩观、事业观，把心思聚焦到干事创业上，把精力投入到真抓实干中，以“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲,干出实效、干出成绩，永葆共产党人奋斗的初心。【用法】主要适用于廉政建设类、作风建设类讲话，侧重强调慎终如始、善始善终，教育引导党员干部要保持政治定力、涵养政治本色，坚守纪律底线红线。【写材严用典】不为莫知而止休【例文】坚守的过程是艰辛的，做到不为莫知而止休，既需要极强的自律，又需要有坚守自我、不改本色的恒
11、心和毅力。太行山深处的“新愚公”李保国，荒山野岭间嫁接试验，暴雨中抢修梯田，土坯房里啃冷馒头，用35年时间将贫瘠山沟变成“富岗苹果”之乡。（中国纪检监察报不为莫知而止休）【典故】出自汉代刘安淮南子说山训，兰生幽谷，不为莫服而不芳。舟在江海，不为莫乘而不浮。君子行义，不为莫知而止休。【释义】意思是，兰花生长在无人的山谷，不会因为没人佩戴而不散发芳香；船在江河上，不会因为没有人乘坐而不浮在水上；君子做事，不会因为没人知道而停止不做。【赏析】古人讲，“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说道是一刻也不能脱离的，如果可以
12、脱离，那就不是道了。君子在人们看不见的地方也自觉地警惕注意，在人们听不见的地方也仍然谨慎小心。没有比隐蔽处更易见的，没有比细节处更明显的，所以君子极其讲求慎独。在中华优秀传统文化中，道德修养的起点是直面自己，不断涵养自身德行，获得自我成长。慎独作为极为严格的自我要求，成为君子的追求与准则，就在于其对道义义无反顾的坚持和贯彻。中国共产党汲取中华优秀传统文化中慎独的理念,将其与马克思主义结合起来，为共产党人正心修身提供了滋养。我们党一路走来，一代代共产党员始终以慎独要求自己，以坚定的内心、坚强的自我，追求崇高的理想信仰、内心的道德准则。谷文昌“不沾公家一点油”，坚持“当领导的要先把自己的手洗净，把
13、自己的腰杆挺直”；杨善洲坚持权为民所用，说“我手中是有权力，但它是党和人民的，它只能老老实实用来办公事”，为此立下“白天不关门，夜晚不开门”的规矩。新时代党员干部要始终葆有对初心使命的不渝坚守，对纪律规矩的无比敬畏，对理想人格的不懈追求，真正守住本心、做好自己，维护共产党员良好形象。【用法】主要适用于作风建设类、党课报告类讲话，侧重强调自我修养，教育党员干部要牢记初心、不忘使命，从严自我要求，提高精神境界。【写材料用典】不诱于誉，不恐于诽，率道而行,端然正己【例文】古人云：“不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己。”行事合乎道义者，从不以外界评价和反馈而转移自身的目标。元代大儒许衡途经河阳，众
14、人争抢无主之梨解渴，唯他片然不动。众人不解，甚至笑他迂腐，许衡一句“梨无主，吾心独无主乎”，道出了他对自我操行恪守的高度。（中国纪检监察报不为莫知而止休）【典故】出自战国荀况荀子非十二子，故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。是以不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己，不为物倾侧：夫是之谓诚君子。【释义】意思是，君子以自己德行不修为耻辱，不把别人对自己的污蔑视为耻辱；以自己不诚信为耻辱，不把别人对自己不信任当作耻辱；以自己没有能力为耻辱，不把不被任用当作耻辱。【赏析】中华民族历来崇尚以谦为德、以实为本的优良品格。欧阳修在相州昼锦堂记一文中，专门记述了魏国公韩琦正确对待
15、夸奖的故事：很多人希望得到荣华富贵、昼锦还乡，享受声名显赫、倾动故里，而韩琦则不然，“高牙大蠹不足为公荣，桓圭衮冕不足为公贵。惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。”返乡为官后，面对荣誉夸赞，韩琦始终提醒自己，要保持忠义气节，以服务苍生和社稷为己任，不要堕入“夸一时而荣一乡”的陷阱中。中国共产党自成立之初，就始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，经受住各种非议抹黑，始终怀有砥砺前行的勇气与能力。毛泽东在党的七届二中全会上指出：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长”，告诫全党“夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步，以后的路更长，工作更伟大、更艰苦”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。新的征程上，广大党员干部要不忘初心、牢记使命，不迷失于喝彩赞扬，不惧非议抹黑，保持从容清醒的定力、埋头苦干的意志、自我革命的精神，坚定不移朝着民族复兴伟大目标前进。【用法】主要适用于作风建设类、党课报告类讲话，侧重强调政治定力，教育引导广大党员干部坚定信仰信念信心，不诱于誉，不恐于诽，立足岗位真抓实干。
