1、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿（共10篇）目录篇一教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿2篇二国企公司二十届三中全会宣讲党课11篇三、国企学习二十届三中全会深化改革专题党课15篇四、国企学习二十届三中全会深化改革专题党课19篇五统战系统学习贯彻党的二十届三中全会精神专题党课讲稿35篇六二十届三中全会精神宣讲主持词讲话稿40篇七、县委宣传部长党课讲稿：深入学习贯彻二十届三中全会精神,共谱县域发展新篇章46篇八教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿51篇九2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课56篇十党课讲稿：深入学习贯彻二十届三中全会精神，加快形成与因地制宜发展新质生产力相适
2、应的体制机制71篇一、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿尊敬的各位教育工作者、同仁们：大家好，今天我们齐聚一堂，共同深入探讨和认真学习党的二十届三中全会的精神实质。我们将全面学习并深刻领会全会所传达的核心思想和丰富内涵，同时结合我们当前教育工作的实际情况，深入探讨如何将全会精神转化为推动教育发展的实际行动。正如习近平总书记所强调的，“教育是国之大计、党之大计”，我们必须以更加坚定的决心和更加有力的措施，推动教育事业不断向前发展。作为教育工作者,我们要始终明白：教育是国家的未来，是民族的希望，是每一个家庭的寄托。因此，我们每一位教育工作者都应以满腔的热情和不懈的努力，全身心地投入到教育事业
3、中去。下面我就和大家交流学习一下：一、领会全会精神实质，明确教育改革方向（一）全面理解教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才乃中国式现代化之基础性、战略性支撑。此重要论断深刻阐释了教育在中国式现代化建设中的核心地位。基础教育作为国民教育之根基，肩负着为国家培育未来人才之重任。唯有持续深化基础教育改革，提升基础教育品质，方能为县域乃至国家之现代化建设筑牢人才基础。基础教育不仅包括传统学科知识之传授，亦涵盖对学生综合素质之培养，如创新思维、批判性思考及实践能力等。此等能力对于适应社会及经济环境之快速变化至关重要。因此，教育部门需不断更新教学理念，引入现代化教学方法及技术，
4、以激发学生学习兴趣及潜能。同时，教育政策制定者应注重教育资源之均衡分配，确保每个孩子皆能享有高质量教育，无论其身处何地。（二）全面把握基础教育综合改革的重点任务。党的三中全会指出要：健全基础教育公共服务体系，加强学位保障,促进均衡协调，完善政策体系；大力激发中小学办学活力，着力解决“管得过多”“动力不足”等问题；以“双减”撬动教育教学整体变革，切实做到减负提质增效;加强教师队伍建设，统筹管理使用编制资源,切实推进落实校长职级制改革，完善教师激励机制；以数字化赋能基础教育，大力实施基础教育数字化战略行动；构建良好基础教育生态，不断完善基础教育治理体系；推进基础教育质量评价改革,对标研判、依标整改
5、通过质量评价有针对性地引领改进教育教学工作，提高教育质量。（三）全面领悟教育领域改革的重要性。党的二十届三中全会提出了全面深化改革的总体要求，强调了教育领域改革的重要性,指出教育是国家发展的基石，是民族振兴的重要途径。在这一背景下，教育领域改革的动向显得尤为关键。例如，根据教育部发布的数据，2023年我国高等教育毛入学率达到57.8%,较十年前增长了近20个百分点，这标志着我国高等教育普及化水平的显著提升。然而，教育公平与均衡发展仍面临挑战，城乡、区域、校际之间的教育资源分配不均问题依然突出。因此，推进城乡教育资源均衡配置，提升农村及边远地区教育质量，成为当前教育改革的重要任务。通过实施“互
6、联网+教育”等措施，可以有效缩小教育资源差距,促进教育公平。正如联合国教科文组织前总干事费德里科马约尔所言：“教育是人类社会进步的阶梯”。在党的二十届三中全会的引领下，我国教育领域改革正朝着更加公平、均衡、创新的方向稳步前行。二、深化教育体制改革，激发教育活力（一）教育改革的必要性与紧迫性。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革的必要性与紧迫性愈发凸显。当前，我国教育资源分配不均、城乡教育差距、教育内容与时代需求脱节等问题日益突出，这些问题的存在不仅影响了教育公平，也制约了国家的长远发展。据统计，我国城乡之间在师资力量、教学设施等方面存在显著差异，农村地区特别是边远地区的教育质量亟待提升。
7、教育改革势在必行，以确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育。正如联合国教科文组织前总干事费德里科马约尔所言：“教育是人类社会发展的基石，没有教育的公平就没有社会的公平”。因此，推进教育公平与均衡发展，创新教育内容与课程体系，加强教师队伍建设,深化高等教育改革，完善教育评价体系，推进教育信息化，以及提升教育治理能力，已成为我国教育改革的当务之急。（二）推进城乡教育资源均衡配置。在党的二十届三中全会的引领下，推进城乡教育资源均衡配置成为教育领域改革的重要方向。据统计，我国城乡之间在师资力量、教学设施、教育投入等方面存在显著差异。例如，城市学校普遍拥有更优质的师资和更先进的教学设备，而农村及边远地区
8、则面临师资短缺、教学条件落后等问题。为缩小这一差距，国家实施了一系列政策，如“乡村教师支持计划”和“优质教育资源下沉计划”，旨在通过财政补贴、教师交流等方式，提升农村教育质量，实现教育资源的均衡分配。在推进城乡教育资源均衡配置的过程中，教育公平成为核心理念。教育公平不仅关乎社会正义，也是实现国家长远发展的基石。正如约翰罗尔斯所言：“社会和经济的不平等必须这样安排，即它们对每个人都有利，而且附属于职位和职务对所有人开放。”因此，通过政策引导和资源配置，确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是当前教育改革的重要任务。教育改革还应注重利用现代信息技术，缩小城乡教育差距。通过建立远程教育平台、在线课
9、程共享等措施，可以有效缓解农村地区师资不足的问题。例如，一些地区通过“互联网+教育”模式，实现了优质教育资源的线上共享，使得农村学生能够接触到与城市学生同等水平的教育资源。这种模式不仅提高了资源利用效率，也为农村学生提供了更多学习机会,是实现教育均衡发展的重要途径。（三）提升农村及边远地区教育质量。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革的重心之一便是提升农村及边远地区的教育质量。据统计，我国农村地区与城市之间在教育资源分配上存在显著差距，农村学生接受优质教育的机会远低于城市学生。为缩小这一差距，国家实施了“互联网+教育”战略，通过信息化手段，将优质教育资源引入农村和边远地区。例如，通过“远
10、程教育”项目，农村学校能够接收到城市名校的同步课堂，使得农村学生能够享受到与城市学生同等质量的教育内容。此外，政府还鼓励和支持优秀教师到农村地区任教，通过提供住房补贴、职称晋升优惠等激励措施，吸引和留住教育人才。正如孔子所言：“有教无类”，教育的普及和质量的提升是实现社会公平的重要途径。这句话深刻地揭示了教育在促进社会公平方面所扮演的关键角色。教育不仅能够为每个人提供知识和技能，还能够帮助人们打破出身和背景的限制,实现自身价值和社会地位的提升。通过普及教育，我们可以确保每个人都有机会接受良好的教育，从而减少社会不平等现象。同时，提高教育质量能够确保教育的公平性不仅仅停留在形式上，而是真正能够为
11、每个人提供高质量的学习机会,使他们能够在竞争激烈的社会中立足。因此，教育的普及和质量的提升不仅是实现社会公平的重要途径，更是构建和谐社会的基石。三、强化素质教育，培养全面发展的人才（一）强化素质教育与创新能力培养。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革正朝着强化素质教育与创新能力培养的方向迈进。素质教育的推进不仅关乎学生个体的全面发展，更是国家长远发展的战略需求。据教育部数据显示，当前我国教育改革正着力于减少应试教育的弊端，增加对学生创新能力和实践技能的培养。例如，新课程改革强调了学生批判性思维、解决问题的能力以及团队合作精神的培养。在这一过程中，案例教学法、项目式学习等教学模式被广泛采用
12、以激发学生的主动学习兴趣和创新潜能。为了实现素质教育的目标，教育内容与课程体系的创新显得尤为重要。以STEM教育为例，它通过整合科学、技术、工程和数学等学科，培养学生的综合解决问题能力。根据中国教育报的报道，越来越多的学校开始实施STEM教育项目，通过跨学科的课程设计，学生能够将理论知识与实际问题相结合,从而提高其创新能力和实践技能。此外，教育者们也在探索如何将创新思维融入到日常教学中，例如通过设计思维工作坊、创新实验室等平台，为学生提供一个自由探索和实践的空间。在强化素质教育与创新能力培养的过程中，教师的角色同样至关重要。教师不仅需要传授知识，更需要成为学生创新思维的引导者和激励者。因此，
13、教师专业能力的提升和终身学习体系的建立显得尤为关键。通过定期的培训和专业发展课程，教师能够掌握最新的教育理念和教学方法，从而更好地激发学生的创新潜能。正如爱因斯坦所言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。教育改革正是在这样的理念指导下，不断推动着素质教育和创新能力培养的深入发展。（二）课程体系改革与跨学科教学模式。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革正迎来新的动向，其中课程体系改革与跨学科教学模式的创新尤为关键。当前，教育改革不仅强调知识的传授，更注重学生综合素质的培养和创新能力的激发。例如，根据教育部发布的数据，2023
14、年全国高校新增了100O多个跨学科专业点，以适应社会对复合型人才的需求。跨学科教学模式的实施，如斯坦福大学的“d.school”创新实验室，通过项目式学习，鼓励学生在实践中学习，将不同学科的知识融会贯通，培养解决复杂问题的能力。课程体系改革方面，教育部门正推动从传统的以学科为中心的课程设置向以学生为中心的课程体系转变。例如,上海交通大学的“通识教育”课程体系改革，通过跨学科的课程设计，如“科学与社会”、“艺术与人文”等模块，旨在拓宽学生的知识视野,促进学生全面发展。这种改革不仅提升了学生的批判性思维和创新能力，也符合了习近平总书记关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示精神。在实施跨
15、学科教学模式时，教育者们也面临着诸多挑战,如学科间的知识壁垒、教师专业能力的局限性以及评价体系的不完善等。为解决这些问题，教育部门正在探索建立跨学科教师团队，通过定期的培训和研讨，提升教师的跨学科教学能力。同时，也在尝试构建更为灵活和多元化的评价体系,以适应跨学科教学的特点，确保教育质量的持续提升。（三）提高教师待遇与职业吸引力。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革不断深化，其中提高教师待遇与职业吸引力成为改革的重要内容。教师是教育事业的中坚力量，其待遇和职业吸引力直接关系到教育质量和教育公平的实现。据教育部数据显示,近年来，我国教师平均工资水平稳步提升，但与部分行业相比仍存在差距。为了
16、进一步提升教师职业的吸引力，需要从多方面着手，包括但不限于提高薪酬水平、完善职业发展路径、增强社会尊重度等。例如，可以借鉴芬兰教育模式，该国教师享有高度的社会地位和优厚的待遇，这使得教师职业成为许多年轻人的首选。此外,通过建立教师绩效评价体系，将教师的待遇与其教学成果和学生发展紧密联系起来，可以有效激发教师的工作热情和创新精神。正如教育家约翰杜威所言：“教育不是为了生活，而是生活本身。”提高教师待遇与职业吸引力，不仅能够提升教师的生活质量，更能促进教育事业的长远发展。四、加强交流协作，推动高等教育改革与创新（一）高等教育国际化与开放合作。在党的二十届三中全会的引领下，高等教育国际化与开放合作成
17、为教育领域改革的重要方向。面对全球化的挑战与机遇，我国高等教育机构正积极拓展国际合作与交流，以提升教育质量和国际竞争力。据统计，2022年我国与超过180个国家和地区建立了教育交流与合作关系，参与国际交流的高校数量和学生人数均创历史新高。通过引进国外优质教育资源,如与世界顶尖大学合作开设联合培养项目，我国高等教育正逐步实现与国际接轨。同时，高等教育国际化不仅仅是资源的引进，更是文化的输出和影响力的扩散。例如，“一带一路”倡议下的教育合作项目，不仅促进了沿线国家的教育交流，也为我国高等教育机构提供了展示自身特色和优势的平台。正如联合国教科文组织前总干事费德里科马约尔所言：“教育是人类共同的事业，
18、它超越国界，连接不同文化，促进和平与发展。”我国高等教育机构正通过开放合作，积极构建多元、包容、互鉴的国际教育环境。（二）构建多元化的教育评价体系。在党的二十届三中全会的引领下，教育领域改革正朝着构建多元化的教育评价体系迈进。这一改革动向强调评价体系的全面性与科学性，旨在打破传统的以考试成绩为唯一标准的评价模式。例如，根据教育部发布的数据，当前我国正在推广综合素质评价，将学生的道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养和劳动技能等多方面纳入评价体系。这种评价方式不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的全面发展和个性化成长。在多元化的教育评价体系中，案例分析法和项目式学习成为重要的评价手段。通过案例分析
19、学生能够将理论知识与实际问题相结合，培养解决复杂问题的能力。项目式学习则鼓励学生在实践中学习，通过完成具体项目来展示其创新能力和团队协作精神。这种评价方式能够更真实地反映学生的能力和潜力,正如爱因斯坦所言：”教育的目的在于激发和培养学生的兴趣，而非填鸭式的灌输。”（三）教育质量监控与保障机制。在党的二十届三中全会的引领下，教育质量监控与保障机制的构建成为教育领域改革的重要组成部分。教育质量监控体系的完善，不仅需要明确的政策导向和科学的评价标准,还需要依托于先进的信息技术和大数据分析。例如，通过建立学生学习成果数据库，可以对学生的学业表现进行实时跟踪和分析，从而为教育决策提供数据支持。同时，引
20、入第三方评估机构参与教育质量评价，可以增加评价的客观性和公正性。正如约翰杜威所言：“教育不是为了生活做准备，而是生活本身。”因此，教育质量监控与保障机制的构建，应注重培养学生的终身学习能力，确保教育内容与社会需求相适应，促进学生全面发展。（四）教育信息化基础设施建设。教育信息化基础设施建设成为推动教育领域改革的重要力量。当前，我国教育信息化基础设施建设已取得显著成效，例如，根据教育部发布的数据，截至2023年底，全国98%以上的中小学已实现宽带网络接入，83%的学校建成了校园无线网络。这些数字背后，是国家对教育信息化的高度重视和持续投入。教育信息化不仅提高了教学效率，还促进了教育资源的均衡分配
21、特别是在农村和边远地区，通过远程教育平台，优质教育资源得以跨越地理限制，惠及更多学生。（五）教育治理体系改革。教育治理体系改革成为推动教育领域全面深化改革的重要一环。改革的核心在于构建更加开放、高效、透明的教育管理体系，以适应新时代教育发展的需求。通过引入现代信息技术，如大数据分析和云计算,教育治理体系能够实现精准决策和动态管理,从而提高教育资源配置的科学性和公平性。例如,利用大数据分析学生的学习行为和成绩趋势，可以为教育政策制定提供有力的数据支持，确保教育政策更加符合实际需求。同时，教育治理体系改革还强调了多元参与和协同治理，鼓励社会力量参与教育治理，形成政府、学校、家庭、社会多方共同参与
22、的治理格局。正如约翰杜威所言：”教育不仅是为生活做准备，教育本身就是生活。”教育治理体系改革正是为了创造一个更加包容、公平、高质量的教育环境，让每个孩子都能享受到适合自己的优质教育。（六）提升教育治理能力与服务水平。教育治理能力与服务水平的提升成为推动教育领域改革的关键。通过引入先进的数据分析模型，如教育大数据分析,教育管理者能够更精准地识别教育需求,优化资源配置，从而实现教育公平与均衡发展。例如，通过分析学生的学习行为数据，可以及时发现并解决城乡教育资源不均衡的问题，确保每个孩子都能享受到高质量的教育。此外，教育治理体系的现代化不仅要求政策制定者具备前瞻性的思维，还要求他们能够灵活运用教育治
23、理理论，如新公共管理理论，来提高教育服务的效率和质量。正如彼得德鲁克所言：”管理的本质不在于管，而在于理教育治理的现代化正是要通过科学合理的理”。来提升教育服务的整体水平，确保教育改革的每一步都落到实处，惠及每一个学习者。尊敬的同仁们，党的二十届三中全会为我们描绘了一幅宏伟的教育改革发展蓝图。在这次会议中，我们深刻认识到教育改革的重要性，以及它在国家发展中的核心地位。让我们携手并肩，共同努力，迎接各种挑战，全身心地投入到教育改革的伟大事业中去。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够克服各种困难，取得教育改革的新胜利。让我们携手并肩，为中华民族的伟大复兴贡献力量。通过我们的共同努力，我们一定能
24、够实现教育的现代化，为国家的繁荣和民族的复兴奠定坚实的基础。让我们共同期待那一天的到来,让我们的国家在世界舞台上更加辉煌。谢谢大家！篇二、国企公司二十届三中全会宣讲党课尊敬的各位领导，同志们：党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次具有里程碑意义的重要会议。作为国有企业的一名领导，我深感责任重大、使命光荣。全会围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化这一重大主题，作出一系列重大部署，为我们国有企业的改革发展指明了方向。学习贯彻全会精神，我们必须深入领会、准确把握，将其转化为推动企业高质量发展的强大动力。一、学深悟透强思想，筑牢改革发展根基（一）深刻理
25、解全会精神实质。全会强调，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。作为国有企业，我们要深刻认识到，推进中国式现代化是一项系统工程，需要各个领域、各个方面协同推进。国有企业作为国民经济的重要支柱，在推进中国式现代化进程中肩负着重要使命。我们要深入学习领会全会精神，准确把握新时代国有企业改革发展的方向和要求，切实增强责任感和使命感。（二）坚定不移加强党的领导。全会再次强调了坚持党的全面领导的重要性，指出党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。在国有企业改革发展中，我们必须始终
26、坚持党的领导、加强党的建设,充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用O要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保企业改革发展始终沿着正确政治方向前进。要把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内居于公司治理结构之中，确保党的路线方针政策和决策部署在企业得到不折不扣的贯彻落实。（三）牢固树立改革创新意识。全会强调，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力。这要求我们在企业改革发展中要勇于创新,不断推动企业与时俱进。要深入研究新时代国有企业面临的新形势新任务，积极探索新的经营模式和管理方法，推
27、动企业管理理念、制度、机制创新。要善于运用新技术、新手段提升企业运营效能,推动企业数字化、智能化转型。同时，要坚持问题导向，着力破解制约企业高质量发展的体制机制障碍，不断提升企业的市场竞争力和可持续发展能力。二、紧盯业务促改革，推动企业高质量发展（一）深化国有企业改革。全会提出，要深化国资国企改革，完善管理监督体制机制，增强各有关管理部门战略协同，推进国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大,增强核心功能，提升核心竞争力。这为我们指明了改革方向。我们要进一步明晰企业功能定位，完善主责主业管理，聚焦国家战略需求和关键核心技术攻关,在服务国家战略中彰显更大作为。要深化混合所有
28、制改革，积极引入战略投资者，完善现代企业制度，建立健全市场化经营机制，激发企业发展活力。要加强企业创新能力建设，加大研发投入，推动关键核心技术突破，打造自主可控的产业链供应链。（二）推动高质量发展。全会强调，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为国有企业，我们要把推动高质量发展作为首要任务，以新发展理念引领企业改革发展。要坚持创新驱动发展战略，加快新旧动能转换，推动产业结构优化升级。要深化供给侧结构性改革，提高供给体系质量和效率，更好满足市场需求。要加强绿色低碳发展，推动企业生产经营全面绿色转型，为建设美丽中国贡献力量。要提高产业链供应链稳定性和竞争力，在构建新发展格局中发挥更
29、大作用。（三）加强科技创新。全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为国有企业，我们要充分认识到科技创新的重要性，把科技创新作为引领发展的第一动力。要加大研发投入，完善科技创新体制机制，营造鼓励创新的文化氛围。要加强产学研用深度融合,推动科技成果转化，提高企业核心竞争力。要重视人才培养和引进，构建有利于人才成长的制度环境，为企业发展提供强有力的人才支撑。要积极参与国家重大科技项目，在服务国家创新驱动发展战略中展现更大担当。三、正本清源扬正气，锻造高素质干部队伍（一）强化企业文化建设。全会强调，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。作为国有企业，我们要深刻认识到
30、企业文化在推动企业发展中的重要作用。要以社会主义核心价值观为引领，培育具有企业特色的文化理念体系。要将企业文化建设与生产经营深度融合，使企业文化真正成为凝聚人心、激发动力的重要力量。要注重塑造企业良好形象，增强员工的归属感和自豪感。要加强企业文化宣传教育，使企业文化深入人心，成为全体员工的共同价值追求。要创新企业文化建设方式，利用新媒体新技术，使企业文化建设更加生动有效。同时，要注重发挥企业文化在防范风险、推动创新、促进和谐等方面的积极作用，为企业高质量发展提供强大的精神动力和文化支撑。（一）锤炼干部队伍。全会指出，要深化干部人事制度改革，鲜明树立选人用人正确导向，大力选拔政治过硬、敢于担当、
31、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部。作为国有企业，我们要高度重视干部队伍建设，努力打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。要坚持正确选人用人导向,注重在改革发展一线考察识别干部，大力选拔敢于担当、善于作为的干部。要加强干部教育培训，提高干部适应新时代新要求的能力。要完善干部考核评价机制，建立健全容错纠错机制，激励干部担当作为。要严格干部管理监督，努力营造风清气正的良好政治生态。（三）弘扬企业家精神。全会提出，要弘扬企业家精神，支持和引导各类企业提高资源要素利用效率和经营管理水平、履行社会责任。作为国有企业领导，我们要带头弘扬企业家精神，不断提高自身素质和能力。要坚持战略思维，善于把握发展大
32、势，制定科学可行的企业发展战略。要勇于创新，敢于冒险，推动企业不断适应市场变化。要恪尽职守,勤勉尽责，以身作则带领全体员工为企业发展贡献力量。要积极履行社会责任，在追求经济效益的同时，更好地承担政治责任和社会责任，为推进中国式现代化作出更大贡献。篇三、国企学习二十届三中全会深化改革专题党课深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，以改革创新推动国有企业高质量发展同志们：党的二十届三中全会胜利召开，这是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次十分重要的会议。作为国有企业党委书记，认真学习全会精神后深感使命光荣、责任重大。全会为进一步全面深化改革指明了方向，为推进中国式现代化提供了根本遵循。学习贯
33、彻全会精神是当前和今后一个时期的重要政治任务，必须切实把思想和行动统一到全会精神上来，推动国有企业高质量发展。一、深刻领会全会精神，增强全面深化改革的信心和决心（一）全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力全会强调，要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力。回顾改革开放40多年来的历程，正是在党的坚强领导下，通过不断深化改革，国有企业发展取得了历史性成就。从建立现代企业制度到完善公司治理结构，从推进混合所有制改革到深化三项制度改革，每一次重大改革都极大激发了国有企业的发展活力，推动国有经济不断做强做优做大。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。新时
34、代推进国有企业高质量发展，必须坚持以改革创新精神全面深化改革，破除体制机制障碍，激发企业发展新动能。（二）坚持党的领导是改革取得成功的关键全会强调，要把党的领导贯穿改革各方面全过程。坚持和加强党的全面领导是国有企业改革发展的根本保证。在推进国企改革过程中，必须始终坚持党的领导，发挥党委“把方向、管大局、促落实”的领导作用，确保改革正确方向。比如在推进混合所有制改革中，坚持党的领导不动摇，把加强党的领导和完善公司治理统一起来，推动党的领导组织化、制度化、具体化。实践证明，只有坚持党的领导，才能凝聚改革共识、汇聚改革合力，推动国企改革不断取得新突破。（三）以人民为中心是改革的价值取向全会强调，要坚
35、持以人民为中心的发展思想。国有企业改革发展必须坚持以人民为中心，把增进民生福祉作为出发点和落脚点。在推进改革过程中，应始终把职工利益放在首位，通过深化收入分配制度改革、完善企业民主管理等举措,让职工共享企业发展成果。同时，坚持把服务国家战略、服务经济社会发展作为己任，在保障能源安全、促进科技创新、服务“三农”等方面积极作为，以高质量发展更好满足人民日益增长的美好生活需要。实践证明，只有坚持以人民为中心，改革才能赢得职工群众支持，企业发展才能获得不竭动力。二、认真组织学习，深入领会全会精神实质（一）带头学习，提高政治站位作为国企党委书记，要带头学习全会精神，深刻领会全会的重大意义、精神实质和实践
36、要求。通过认真研读全会公报和相关文件，深入学习习近平总书记重要讲话精神，准确把握全会提出的新思想新观点新要求。特别是要深刻理解把全面深化改革作为推进中国式现代化根本动力的深刻内涵,充分认识进一步全面深化改革的重要性和紧迫性，切实增强推动改革的责任感和使命感。同时，要联系国有企业改革发展实际学习思考，深入思考如何贯彻落实全会精神,推动企业高质量发展。（二）组织集中学习，营造浓厚氛围要认真组织企业全体党员干部特别是领导班子成员集中学习全会精神。通过召开党委理论学习中心组（扩大）会议、党委会等形式，组织集中学习研讨，交流学习体会，统一思想认识。同时，要采取多种形式在全企业掀起学习全会精神的热潮。通过
37、举办专题讲座、开设专栏专题等形式，对全会精神进行全面深入解读。利用企业内网、微信公众号等平台，开辟学习专栏,及时推送学习资料。通过营造浓厚学习氛围，推动全会精神入脑入心，形成学习贯彻的思想自觉和行动自觉。（三）深入基层宣讲，推动学习全覆盖要带头深入基层一线，面向广大职工群众宣讲全会精神。通过组织宣讲团、开展“大学习大讨论”等形式，推动全会精神进车间、进班组、进工地。要注重运用通俗易懂的语言，联系企业改革发展实际，把全会精神讲清楚、讲明白。同时,要广泛听取基层职工对贯彻落实全会精神的意见建议,凝聚改革发展共识。通过深入持久的宣讲，推动全会精神在基层落地生根，把广大职工群众的智慧和力量凝聚到推动企
38、业高质量发展上来。三、抓好贯彻落实，以改革创新推动高质量发展（一）深化公司治理改革，建立现代企业制度贯彻全会精神，要以完善中国特色现代企业制度为重点,进一步深化公司治理改革。一是健全党组织在公司治理中的领导地位,完善“双向进入、交叉任职”领导体制，把党的领导融入公司治理各环节。二是进一步厘清党委会和董事会、经理层等治理主体的权责边界，形成各司其职、各负其责、协调运转、有效制衡的公司治理机制。三是深化三项制度改革，建立市场化选人用人机制和差异化薪酬分配机制，激发各类人才创新创造活力。通过深化公司治理改革，推动形成有效制衡的公司治理体系和灵活高效的市场化经营机制。（二）推进混合所有制改革，增强企业
39、发展活力要按照“宜混则混”原则，积极稳妥推进混合所有制改革。一是选择竞争性业务板块和子公司开展混合所有制改革试点，引入战略投资者，优化股权结构。二是创新混合所有制企业治理机制，在坚持党的领导、保证国有资本控制力的前提下，建立灵活高效的市场化经营机制。三是健全激励约束机制，推行员工持股、股权激励等中长期激励，调动各类要素积极性。通过深化混合所有制改革，推动国有资本与非公有资本优势互补、互利共赢，增强企业发展活力和核心竞争力。（三）加快科技创新，培育发展新动能贯彻新发展理念，要把科技创新摆在企业发展全局的核心位置,以改革创新推动高质量发展。一是加大科技投入,完善科技创新投入机制，建立健全以企业为主
40、体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。二是深化科技体制改革，推进科研院所改革，建立市场化运行机制。完善科技成果转化机制，推动科技成果产业化。三是加强创新人才队伍建设，深化人才发展体制机制改革，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系。通过全方位变革创新，推动企业在关键核心技术上取得新突破，加快培育发展新动能。全面深化改革永远在路上。国有企业要以更高的政治站位、更强的责任担当，团结带领广大干部职工，以全会精神为指引，解放思想、开拓创新，真抓实干、埋头苦干，推动企业全面深化改革向纵深发展，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。篇四、国企学
41、习二十届三中全会深化改革专题党课同志们:党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，重点研究部署进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。此次全会的一项重要成果，是审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定。公报内容具有指导性和纲领性，反映了党中央对于国家未来发展的方向和重大政策的决策部署。公报的内容往往关系到国家和社会的发展大局，是政治上非常重要的文件。下面，联系工作实际对公报内容进行解读，并提出贯彻落实意见:一、公报总体情况：高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究进一步全面深化改革、推进中国式
42、现代化问题（一）主要内容1、开篇。全会肯定了近年来党的建设成果，并对取得的显著成绩和存在的问题进行了客观的总结和反思。对国内外环境的新变化新挑战，表达了强烈的认识和紧迫感。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。2、全面深化改革的目标和要求。一是全面推进国家治理体系和治理能力现代化。围绕党的新发展阶段的任务和目标，全会提出了要深化经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的改革，确保党的决策部署在全党全国上下得到有效
43、贯彻。二是推动经济高质量发展。会议强调了供给侧结构性改革的重要性，强调要提高经济发展质量，加强创新驱动发展，促进实体经济与互联网、大数据等深度融合。三是坚持和完善中国特色社会主义制度。全会强调了坚持和完善党的领导制度体系的重要性，同时强调了坚持依法治国和依规治党相结合的原则。3、具体措施和任务。一是深化经济体制改革。提出了一系列关于金融、财政、农村等领域的改革任务和目标，并要求各地根据实际情况进行探索和推进。二是加强科技创新。鼓励企业创新，推动关键核心技术的突破，提高自主创新能力。同时强调了科技成果的转化和应用，推动经济高质量发展。三是全面推进依法治国。要求各级政府和机关要严格遵守法律法规，维
44、护社会公平正义，保护人民群众的合法权益。四是推动全面从严治党向纵深发展。强调了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，要求各级党组织要切实履行主体责任,加强监督执纪问责力度。4、总结与展望。公报总结了全会的成果和意义，强调了党的二十届三中全会是新时代的起点，是推动党和国家事业发展的重要里程碑。同时对未来工作进行了展望和规划，提出了新的目标和任务。（二）重大意义：为中国式现代化提供强大动力和制度保障全会强调，进一步全面深化改革，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思
45、想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，以经济体制改革为牵引，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效,推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。（三）总体目标：继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化到二。三五年，全面建成高水平社会主
46、义市场经济体制,中国特色社会主义制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本实现社会主义现代化，为到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。要聚焦构建高水平社会主义市场经济体制，聚焦发展全过程人民民主，聚焦建设社会主义文化强国，聚焦提高人民生活品质，聚焦建设美丽中国，聚焦建设更高水平平安中国，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力，继续把改革推向前进。到二。二九年中华人民共和国成立八十周年时，完成本决定提出的改革任务。二、公报亮点解读：继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化（一）进一步全面深化改革的原则：六个坚持在新时代波澜壮阔的改革开放历程中，
47、我们党积累了全面深化改革的宝贵经验，这次全会概括为，六个坚持”这，六个坚持既是对改革开放事业发展规律的经验总结，也是对未来进一步全面深化改革的原则指弓I,充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，我们必须学习好领会好、坚持好贯彻好,不断开创全面深化改革新局面。在中共中央政治局6月27日召开会议中，对“六个坚持”进行了详细阐述，具体内容如下：坚持党的全面领导，坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进；坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所
48、呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享；坚持守正创新，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展,突出问题导向，在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新和其他各方面创新；坚持以制度建设为主线，加强顶层设计、总体谋划，破立并举、先立后破，筑牢根本制度，完善基本制度，创新重要制度；坚持全面依法治国，在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化，做到改革和法治相统一，重大改革于法有据、及时把改革成果上升为法律制度;坚持系统观念，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系，增强改革系统性、整体性、协同性。“六个坚持”的重大
49、原则，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，进一步深化了我们党对改革规律的认识，是新征程上进一步全面深化改革的重要遵循。（二）全面深化改革系统部署：14个方面全会以新发展理念引领改革，聚焦推动高质量发展的突破口和关键点，为不断开创高质量发展新局面注入改革动力。发展的“质”体现在两个方面：一是以科技创新为基础，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，与之相关的词汇在通稿中被21次提及，较十八届三中全会增加5次，重视程度进一步提升；二是以改善民生和城乡均衡为要求，”在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务”、“城乡融合发展是中国式现代化的必然要求”，通稿中17次提及“民生”和“保障”，较十八届三中全会增加11次；“城乡”和“
