1、ICSxxxxxxxCCSXXX备案号：XXXXXXXX中华人民共和国城镇建设行业标准CJ/Txxxx_xxxx城市道路清扫面积测算方法Surveyandstatisticalmethodforareaofurbanroadundercleaningprogram（修订征求意见稿）XXXX-XXXX实施XXXX-XXXX发布中华人民共和国住房和城乡建设部发布前言II1范围12规范性引用文件13术语和定义14总体要求25技术要求25.1 测量值35.2 道路清扫长度35.3 道路清扫宽度35.4 道路分段36测量方法及设备36.1 测量方法36.2 测量设备46.3 测量安全47计算与统计47.
2、1 计算方法47.2 统计方法47.3 数据处理58现场记录与资料整理68.1 现场记录68.2 资料整理6附录A（规范性附录）道路分段计算7附录B（资料性附录）现场测量作业记录表10附录B（资料性附录）XX市XX区城市道路清扫保洁分段信息统计表13附录D（资料性附录）XX市XX区城市道路公共设施清扫保洁统计表12本文件按照GB/T1.12020标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件代替CJ/T277-2008城市道路清扫面积测算方法。本文件与CJ/T277-2008相比,主要技术变化如下：新增了范围内容“农村道路可以参照执行”，调整了术语和定义范围、规范性引用文
3、件；修改了“要求”，将要求调整为“总体要求”和“技术要求”两个章节；调整了“测量方法”与“测量设备”为一章“测量方法及设备”；调整了“计算与统计”，将特殊路段的计算部分作为规范性附录“道路人工测量要求”。本文件由住房和城乡建设部标准定额研究所提出。本文件由住房和城乡建设部市容环境卫生标准化技术委员会归口。本文件起草单位：武汉市城市管理技术研究中心本文件主要起草人：本次为第一次修订。城市道路清扫面积测算方法1范围本文件规定了城市道路清扫面积测算方法的术语和定义、总体要求、技术要求、测量方法及设备、计算与统计、现场记录与资料整理等。本文件适用于城市道路的清扫保洁面积测算和统计，城市道路附属设施及其
4、范围内公共设施的清扫、保洁面积的测算可参照使用。农村道路可以参照执行。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件；不标注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改版）适用于本文件。GB/T79301:5001:10001:2000地形图航空摄影测量内业规范GB/T79311:5001:10001:2000地形图航空摄影测量外业规范GB/T11463电子测量仪器可靠性试验GB/T18314全球定位系统（GPS）测量规范GB/T18316数字测绘成果质量检查与验收GB/T24356测绘成果质量检查与验收GB/
5、T39616卫星导航定位基准站网络实时动态测量（RTK）规范GB42590民用无人驾驶航空器系统安全要求GB50026工程测量标准CH/T1054无人机航空摄影成果质量检查与验收CH8016全球定位系统（GPS）测量型接收机检定规程CJJ/T8城市测量规范CJJ/T73卫星定位城市测量技术标准JJG100全站型电子速测仪检定规程JJG703光电测距仪检定规程QB/T2443钢卷尺3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1快速路expressway城市道路中设有中央分隔带，单向设置不应少于两条车道，全部采用立体交叉与控制出入和出入口间距，设有配套的交通安全与管理设施，供车辆连续通行的道路。3
6、2主干路mainroad连接城市各分区的干路，以交通功能为主。3.3次干路SeCondarymainroad承担主干路与各分区之间的交通集散作用，兼有服务功能。3.4支路Byroad与居住区、工业区、交通设施等内部道路相连接，解决局部地区交通，以服务功能为主。3.5交通护栏Trafficbarriers交通护栏是设置在路肩外侧、交通分隔带以及人行道路牙等位置的一种交通安全设施。3.6有轨电车通道Tramway有轨电车是一种公共交通工具，亦称路面电车或简称电道路。用于有轨电车通行的专门道路。3.7路缘石concretecurb设在路面与其他构造物之间的标石，常用于城市道路的分隔带与路面之间、人
7、行道与路面之间、行车道右侧边缘或路肩外侧边缘，是道路附属设施中的重要组成部分。3.8港湾式停靠站harbor-stylestops在道路车行道外侧，采用局部拓宽车行道路面积的公共交通停靠站。3.9防护墙Protectivewalls用水泥浇灌的起安全防护的墙体。一般设置在高架桥和快速路两边，预防交通事故直接从高架掉下来。4总体要求4.1 城市道路清扫面积宜包含包括车行道、非机动车道、人行道、路缘石、分隔设施以及分隔设施间隙的面积，以及纳入的城市道路清扫保洁范围的附属设施和公共设施。4.2 城市道路附属设施包括人行过街天桥、人行过街地下通道等，纳入城市道路清扫面积时宜按照面积计算。4.3 城市道
8、路公共设施包括垃圾容器等环境卫生类公共设施；公共交通候车亭，电子公交站牌、导向牌、指示铭牌等，公共交通站牌、停车场计费表、路名牌等，交通标杆、路灯杆、电杆等，机动、非机动交通隔离带等道路交通类公共设施；书报亭、售货亭、电话亭、邮筒/箱、公共信息公示栏、非机动车停放点等公共服务类公共设施；电力、通讯控制箱等，人行道栏杆、围栏等，人行道树穴盖板等其他类公共设施，纳入城市道路清扫面积时宜按照个数或面积计算。4.4 城市道路清扫面积应按行政区属范围、交叉路口或路面宽度等进行分段测量和统计，分段宜以交叉路口、行政区界限、道路起点、道路终点为路段的起止点。4.5 测量前应制定测量方案，包括测量时间、测量周
9、期、测量范围、测量仪器和测量人员。测量人员应经过培训，户外测量时应做好安全和防护工作。4.6 道路测量前应制定测量方案，测量过程应符合GB50026和CJJ/T8的规定。4.7 测量和统计数据应真实、有效，应仅用于城市道路清扫面积计算。4.8 数据终端宜具备对接能力，远程数据传输应符合相关标准的规定。5.1 测量值5.1.1 长度和宽度单位为米（m）,小数点后面保留一位有效数字。5.1.2 面积单位为平方米（n?）,小数点后面保留一位有效数字。5.1.3 各类测量值的允许偏差不超过1%。5.2 道路清扫长度5.2.1 机动车道长度按道路中心线长度计。5.2.2 慢车道、非机动车道长度按车道中心
10、线的长度计。5.2.3 人行道的长度按人行道中心张长度计。5.2.4 道路附属设施长度按附属设施中心线长度计。5.3 道路清扫宽度5.3.1 人行道宽度按道路一侧建构筑物基脚线至人行道路缘石内缘线的距离计。5.3.2 非机动车道宽度按人行道路缘石内缘线至非机动车道与机动车道的分隔线中心点之间的宽度计。采用绿化带、隔离墩或其他构筑物分隔的，应以人行道路缘石内缘线至构筑物同侧基脚线之间的宽度。5.3.3 分隔设施宽度指车道等两侧起分隔作用的绿化带、交通护栏、隔离墩等设施的宽度。绿化分隔设施宽度应包含两侧围护设施边缘的宽度。5.4 道路分段5.4.1 宜以交叉路口、行政区界限、道路起点、道路终点为路
11、段分段的起止标志点，宜自西向东，自北向南设定分段道路的起止点。5.4.2 低等级道路在与高等级道路交汇时，低等级道路应当分段，保证较高等级道路的完整性。5.4.3 特别地段处理a）桥梁：包括跨江跨河桥梁、跨街人行天桥以及立交桥，桥梁引桥的起、止点（与连通道路交接处）为测量起点和终点。b）隧道：包括地下车行道和地下人行通道，隧道引道的起、止点（与连通道路交接处）为测量起点和终点。c）广场游园：包括街头广场、街心花园、街头游园等，其面积应单独测量、统计，其外侧人行道（兼作道路人行道）应计入城市道路清扫面积范围。d）环岛：交通环岛、绿化岛应按其几何形状测量其外缘间的间距，面积应单独测量、统计。e）步
12、行街：步行街长度按道路中线确定，面积应单独测量，按人行道面积统计。f）高架桥：包括隔音板、防护墙、分隔带、匝道，高架桥的起、止点（与连通道路交接处）为测量起点和终点，宜并入城市道路面积进行统计。g）快速公交系统即BRT,其面积不单列统计，而是将系统内各主要组成部分分拆，并分别计入车行道面积、人行道面积、人行地下隧道面积和人行天桥面积。6测量方法及设备6.1 测量方法6.1.1 图解法：可根据现状地图或卫星图片，测算出道路的长、宽等计算项，从而计算出道路清扫保洁面积。6.1.2 简易测量法：可采用卷尺、测距仪等仪器，测量出道路的长、宽等计算项，从而计算出道路清扫保洁面积。6.1.3 仪器测量法：
13、可采用全球定位系统、全站仪、测距仪等仪器，测量出道路的长、宽度及坐标等计算项从而计算出道路清扫保洁面积。6.1.4 空中摄影法：宜利用空中测量拍摄技术（飞机、无人机、卫星等）通过测量和分析航拍数据，进而获取图像中物体的长、宽等信息，从而计算出道路清扫保洁面积。6.2 测量设备根据测量方法、场地、工作量和环境，可选择GPS手持机、全站仪、测距仪、卷尺、比例尺等。测量仪器设备应满足以下要求：a）电子设备应符合GBT11463要求。b）全站仪应符合JJG100要求。c）全球定位系统应符合GB/T18314、CH8016要求。d）测距仪应符合JJG703要求。e）钢卷尺应符合QB/T2443要求。f）
14、无人机应符合GB42590、GB/T39616要求。6.3 测量安全a）作业开始前应按规定佩戴安全防护用品。b）道路上作业应遵守交通规则，穿警示服，设置警示墩，注意观察来往车辆，防止交通事故。c）电力设备附近作业时，应避免离电力线路过近，互相提示注意安全，严禁使用金属工具在雷雨天或在高压线，电力设备环境下作业。d）遇暴雨，雷电，酷暑，高寒等恶劣天气，应采取有效防护措施，防雷击，中暑，冻伤等人身伤害，必要时及时停止作业。7计算与统计7.1 计算方法7.1.1 基本计算方法按式（1）计算：S=LD（1）式中：S面积，m2；L长度，m；D宽，mo7.1.2 分段计算方法路幅和结构较复杂或不规则的地段
15、应按式（2）计算：nSr=ZLiDi（2）/=1式中：Sr面积，m2;Li第i次测量的长度，m；Di第i次测量的宽度，mo7.1.3 坐标解析法坐标法是一种利用平面直角坐标系取得界址点坐标，按下列公式计算图形面积的方法。适用于任何能获取界址点坐标的道路面积计算。按式（3）计算：nnSr=1/2ZXi（X+1-匕T）或Sr=1/2Yi（Xi+1-Xji）（3）/=1/=1式中：Sr面积，m2o7.2 统计方法7.2.1 清扫面积的统计a）城市道路清扫总面积包括车行道、非机动车道、人行道、分隔设施（不应包含绿化分隔设施的面积）、隔离设施间隙、附属设施的面积之和（见图1）；止匕外，道路公共设施个数或
16、面积也应计入城市道路清扫总面积。按式（4）计算总面积。人行遑季板呻!机动军道机动车道公共设施非机动主道f三公共设施IMSOoooooooooo:分篇慢侬原路绿石分篇设H分隔制ft（*t）图1道路清扫面积计算示意图道路清扫保洁面积计算公式：St=S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S8（4）式中：St一道路清扫保洁总面积，单位11Si机动车道面积，单位11S2一非机动车道面积，单位nS3一人行道面积，单位11S4一隔离设施面积，单位11S5一分隔标志的面积，单位nS6一路缘石面积，单位11路缘石的面积只计入一个单立面和一个单平面的面积；S7一附属设施的面积，单位H?;S8公共设施的面积，单
17、位为n?。b）分快慢道的机动车道应按快慢车道分别测量、统计。C）各测量项（快车道、慢车道、非机动车道、人行道）均应按车行方向分别测量、统计。d）无交通分隔线的道路可不分车道一次测量行车道总宽,再分别测量两侧的人行道722附属设施的面积人行过街天桥清扫保洁面积宜包括过街楼梯或电梯面积、楼梯或电梯扶手面积、桥面面积、天桥两边护栏面积、桥上废物箱数量及其他需要纳入清扫保洁范围的面积。人行过街通道清扫保洁面积宜包括过街楼梯或电梯面积、楼梯或电梯扶手面积、通道地面面积、通道废物箱数量及其他需要纳入清扫保洁范围的面积。7.2.3 公共设施面积标准大小的公共设施面积宜以个计，非标准大小公共设施宜以面积计。7
18、3 数据处理7.3.1 数据宜采用电子表格整理和统计，数据处理时小数点后应保留两位有效数字。7.3.2 统计表格中应列有序号、路名、路段起止点等识别项；有各种特征项的长度、宽度的测量项和机动车道面积、非机动车道面积、人行道面积、总面积等计算统计项组成。道路的总宽度为道路两侧建、构筑物基脚线（或硬路肩外边线）间的宽度，应包括两侧人行道、两侧非机动车道、机动车道以及道路分隔设施的宽度，路缘石宽度应计入非机动车道。道路的分段计算统计见附录A。7.3.3 测量路段中，宽度变化不宜在表中表达时，可在附图中标注，并在表中以平均宽度值表示。道路平均宽度=道路总面积/道路总长度，用于数据统计分析。7.3.4
19、 道路数据按不同市区不同道路等级分别列表汇总，街巷道路按不同街道列表汇总。8现场记录与资料整理8.1 现场记录8.1.1 采用全野外测量方法进行采集时，应做好原始记录，包括附录B的现场记录表格、坐标测量数据及现场草图等。全野外测图是通过现有的测量控制网（测量导线等），采用“分级布网、逐级控制”的方法，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则，利用经纬仪、全站仪等测量仪器进行实地测量获取空间对象的坐标信息。8.1.2 现场测量作业记录表应有会签栏，会签栏应有测量路段、会签时间、测量组长、测量人、记录人、审核人等栏目，会签栏目应完整填写。8.2 资料整理8.2.1 项目资料应包含附录B、附录C、附
20、录D在内的整套表格（含电子表格）、说明和图纸，整套表格应有每条道路的各测量项统计计算数据和各级别的汇总表。8.2.2 说明应包含以下内容：a）道路（区段）名称、路面结构、平面构成等基本情况。b）测量作业人员、测量范围、测量作业起止时间、统计完成时间。C）分段情况、道口面积、分隔设施间隙面积的归属处理说明。d）增加面积的说明。e）测量中遇到的问题以及处理方法等。8.2.3 图形比例采用适当大小，不宜小于1:2000,并应明确标注。地形图航空测量时内外作业应分别满足GB/T7930、GBT793108.2.4 道路改造等造成道路平面结构发生较大变化的，在道路施工完工后应重新测量、统计、登记。8.2
21、5 成果应满足GB/T18316、GB/T24356CH/T1054要求，提交后应由城市环境卫生行政主管部门组织验收，验收应有抽样核查测量内容，测量单位应根据验收中提出的问题作出修正。有条件的单位可以建议数据库和信息平台。附录A（规范性附录）道路分段计算A.1交叉道口面积计算A.1.1道路交叉口的面积计算按照以下优先顺序：a）不同级别道路从高到低的顺序为：一级道路、二级道路、三级道路。快速路计入一级道路。两个道路相交时，其交叉的部分（中间和四角）均计入较高级别的道路的面积。见图A-2；b）同一级别道路以平行于城市发展主轴线的道路优先于与主轴线相交的道路；c）同一道路不同车道的优先顺序从高到低
22、为：快车道、慢车道、非机动车道、人行道；注：A路为B路的上级道路，阴影1、2、3、4、5部分面积计入A路中。图A-2交叉道口的弧形连接区域的清扫面积示意图A.1.2交叉道口的弧形连接区域的面积（如图2中的阴影1、2、3、4部分）按现状如实进行计算。A.1.3丁字路口面积计算与统计见图A-3,阴影1部分的面积计入B路的车行道面积内。AB图A-3道路清扫面积示意图A.1.4道口设有渠化交通岛和交通环岛的，应在道口车行道面积中扣除，按其面积构成分别计入绿化和人行道面积内。A.2道路长度的起止点A.2.1两直交路口以两路中心线交点为起止点，见图A-4。A路Be路段间的长度为BIe1。图A-4直交道口两
23、路间的长度A.2.2有斜交路口以两条道路与上一级道路相连线的中点为起止点，见图A-5。A路BC路段间的长度为B2C2。图A-5斜交道口两路间的长度图A-5斜交道口两路间的长度A.2.3不包含道口面积的道路的起止点应以该路中心线与上一级道路车行道边缘线相交点为起止点。见图A-6。C路AB路段间的长度为A3B3。图A-6道口间长度示意图A.3分隔带（设施）A.3.1分隔设施按车行道分隔设施、人行道分隔设施分别测量、统计。A.3.2绿化分隔设施应分别测量统计。小于1平方米的绿化点以及树穴面积可不单独统计，分别按车行道面积、人行道面积处理。A.3.3车行道中设置有护栏、隔离墩的，其分隔设施面积应分别测
24、量、统计。A.3.4道路红线范围以外，沿线单位自建自管的绿化带面积不应统计。A.3.5道口渠化交通岛上的绿化面积计入道路人行道绿化面积内。A.3.6行车道间设置的交通环岛、绿化岛计入车行道绿化带中。A.3.7同一道路中相邻分隔设施（如绿化岛）间的面积（不包括交叉路口）计入低一级的相应车行道或人行道面积中。A.4港湾式停靠站港湾式停靠站面积不单列统计。见图A-7,其阴影部分计入车行道面积。慢车道4j4公交站图A-7港湾式公交站点示意图A.5特别地段处理a）本标准规定的特别地段均应单独测量、统计。b）交通护栏、隔离墩位于车行道范围内的按车行道分隔设施单独测量、统计。c）路牌、站牌等道路公共设施不计
25、入道路清扫面积，可作为保洁设施单独测量、统计。附录B测量组长（签字）：作业日期：（资料性附录）现场测量作业记录表序号路段机动车道非机动车道人行道分隔设施1（车行道）分隔设施2（人行道）绿化带（车行道）绿化带（人行道）其他面积或个数长度宽度长度宽度长度宽度长度宽度长度宽度长度宽度长度宽度长度宽度个数备注1注明起点和终点果皮箱统计个数人行道绿化带之间其他面积可以为以下几种情形：人行道绿化带之间；车行道中心绿化岛（圆形）； 交通导流岛面积（三角形）； 交通导流岛面积（三角形）； 人行道零星面积（三角形）； 车行道圆曲线面积； 车行道零星面积（梯形）。路名:测量路段:测量方向:单位：米测量员（签字）：
26、审核（签字）：负责人:附录C（资料性附录）XX市X义区城市道路清扫保洁分段信息统计表道路编号道路名称路段起止道路总计机动车道面积（nf）非机动车道面积（皿）人行道面积（Itf）路缘石面积（武）总计(in?)起始终止长度（m）宽度（m）快速道路（一级道路、二级道路、三级道路）分管领导（签字）：统计人员（签字）：审核（签字）：附录D（资料性附录）XX市XX区城市道路公共设施清扫保洁统计表快速道路/一级道路/二级道路/三级道路道路编号道路名称路段起止环卫工具间（个）公共厕所（个）垃圾转运站（个）果皮箱（个）公交站有轨电车站路名牌导向牌隔音板面积（m三）防护墙面积（m2）交通护栏长度（m）有轨电车护栏
27、m）其他起始终止数量（个）面积数量（个）安全护栏面积（m2）平面面积（m2）立面面积（m2）数量面积数量（个）面积注：1V树穴TreeBurrows,指园林植树后土球直径的1.4倍左右的范围，应大于土球或根群直径30cm-50cm树的周围面积。2、隔音屏Noisebarriers,又称声屏障，设置在道路两侧用于阻挡和吸收声音的一种降噪工具。统计人员（签字）：审核（签字）：分管领导（签字）：以下供参考2025年师德师风建设实施方案为巩固2025年师德师风建设年工作成果，进一步加强我县教师队伍师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，根据上级文件要求，结合本县实际，特制定以下实施方案。一、指导思想
28、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻上级各部门关于教育会议的精神，把师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务，严格制度规定，强化日常教育监督，加大教师权益保护力度,倡导全社会尊师重教，以“敬业爱生，教书育人”为核心，以“德为人先学为人师行为示范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、工作目标L进一步提高教师的思想政治素质。把师德师风建设摆在学校工作的首要位置，以“修身正己，立德树人”为主题，加强政治理论、法律法规和制度规范的学习，引导广大教师自觉地以德立身、以德立学、以德施教、以
29、德育德，增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，着力解决少数教师缺乏事业心、责任感，政治站位不高、大局意识不强，自私自利和奉献精神缺乏等方面突出问题。2 .进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确志存高远、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献的神圣职责，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，依法执教。着力解决歧视、体罚、变相体罚学生，工作上不服从学校安排、追求名利，以及损害学校集体荣誉、影响教师间团结等突出问题。3 .进一步提高教师业务能力水平。引导广大教师以教师专业标准为基本准则，牢固树立立德树人理念，努力钻研业务，把
30、握学生特点精心育人。着力解决个别教师备课不充分，上课批改作业不认真，工作方式方法简单粗暴等突出问题。4 .进一步规范教师的育人行为。教师的高尚言行、良好品德，是学生直接模仿和接受教育的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立以学生为本的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。着力解决个别教师有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、收受学生或家长财物以及言行与教师身份不相符等突出问题。三、具体措施（一）加强学习教育，引导教师树立远大职业理想L加强理想信念教育。认真学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，开展“六讲六做”大宣讲活动，将学习贯彻全会精神与推进党史学习教
31、育、“四史”宣传教育相结合，在全系统努力营造学习好、宣传好、贯彻好全会精神的良好氛围，引导教师增强“四个意识”，自觉敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师。巩固党史学习教育成果，创新党史学习教育形式，组建思政课教师宣讲团队。弘扬伟大建党精神，组织党的二十大精神专题学习。2 .强化师德规范学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工开展学习培训。主要学习关于加强和改进新时代师德师风建设的意见中小学生减负措施中小学教育惩戒规则中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法教师资格条例中小学教师职业道德规范中小学教师违反职业道德行为处理办法新时代
32、中小学教师、幼儿园教师职业行为十项准则等法律法规、及教师职业规范。在学习过程中，每位教职工撰写读书笔记不少于5篇，学习心得不少于2篇。组织开展教育系统相关法律法规知识竞赛答题活动。3 .开展全员师德培训。积极组织教师参加全县暑期师德培训，参训率达100%。各校（园）要制订学习计划，把师德培训纳入教师全员培训，把师德师风作为继续教育的必修内容，各校（园）每学年对教师集中培训不少于4次，个人撰写学习心得不少于2篇。县教育局常规检查和年终考核时检查学校落实情况，根据学习成效量化评分计入学校考核成绩。（二）加强师德宣传，促进形成重德养德良好风气1 .积极培育选树先进典型。各校（园）要注重发现典型，弘扬
33、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，激励广大教师献身教育事业，用实际业绩推动教育高质量发展。2 .充分发挥党员教师先锋模范作用。狠抓教育系统基层党组织建设，把党建工作融入日常、抓在经常，真正担负起、担负好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，着力解决部分党员教师意识淡化、党性观念弱化等问题。3 .加强师德典型事迹宣传，营造氛围。各校（园）推选先进典型参加各级各类评选活动，教育局表彰在师德师风建设、教育教学（管理）工作中取得显著成绩的代表，通过电视、网络、微信等多种渠道，大力宣传师德高尚典型事迹，努力形成社会尊师重教、教师爱生乐教的良好氛围。（三）创新活动
34、载体，提高师德师风建设实效各校（园）要开展内容丰富、形式多样的师德师风建设活动，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中，接受教育，经受锻炼，使他们的思想有所触动、素养有所提升。1 .开展师德师风签名承诺活动。各校（园）每学年开展一次师德师风集中宣誓和公开承诺活动,学校要与教师签订师德师风承诺书，并将承诺内容公布在学校的醒目位置，要设立师德师风监督举报电话，接受学生、家长和社会的监督。2 .开展师德师风建设座谈会。根据人民群众关心的教育热点、难点问题，结合学校实际，组织教师、学生、家长座谈会，征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议，通过学生评教师、教师评校长、社会评学校等方式评出积极性、
35、评出差距感，让所有教师赶有目标，追有方向，增强广大教师自我加压，自我促进，自主发展的内生动力。3 .扎实开展师德宣传月活动。各校（园）要把师德建设作为推进学校思想政治工作的关键，落实师德师风宣传月活动，通过学习规范、讲述师德故事、撰写教育记忆等形式，进一步完善师德教育机制，丰富师德教育形式，凝聚师心，鼓舞师劲，提高全县教师职业道德水平。4 .开展师德师风自查整改活动。各校（园）要认真开展批评和自我批评，对照师德规范进行深刻剖析，并形成自查剖析材料，制定个人整改计划。党员教师特别是校级领导要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。各校（园）要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，
36、报教育工会。（四）完善师德考核监督，形成师德师风建设长效机制要以新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则建立健全师德师风考核、监督、奖惩等常规制度和有效工作机制，用制度规范教师行为。L严格师德考核。各校（园）要建立和完善师德考核办法，采取个人自评、学生测评、同事互评、家长点评、考核组考评等多种形式，每年开展师德评价，教师建立师德档案，包括教师个人承诺书、每学期的个人师德述评、师德考核结果。教师的师德考核与教师年度考核、绩效工资发放、职称评审、评先评优等挂钩，对师德考核优秀的教师给予优先考虑，继续推行师德考核负面清单制度，对存在严重师德问题的学校和教师施行“一票否决”，体现奖优罚劣，让师德好的
37、教师有荣誉感，让师德差的教师有危机感，努力促成良好的教风、校风。1 2强化师德监督。学校、幼儿园是加强师德师风建设的主阵地，要坚持把师德师风建设摆在师资队伍建设的首要位置，创新管理方式，完善师德失范曝光和定期通报制度，构建社会、家长、学生、学校“四位一体”的全方位无缝化师德师风建设监督体系。3 .加强环境建设。强化学校民主管理制度建设，规范完善和严格执行校务公开，教职工代表会议、重大事项决策会议，保证教师在校园建设、管理、决策中的知情权、参与权、监督权。完善教师与管理层之间的信息沟通机制，定期开展校（园）级领导与教师交流活动，学校领导要主动过问教师困难诉求，了解掌握教师的心理动态，合理设计教师
38、集体活动，多为教师办实事，解难事，让他们全身心投入工作，形成人本化的学校管理机制，营造风清气正、健康向上的师德师风建设环境。4 .开展专项治理。各校（园）要针对当前师德师风建设中存在的突出问题，大力推进从严治校、从严治教、从严治学，深入开展以“治理教师有偿补课、有偿家教、参与办班辅导、参加谢师宴、违规收受礼品礼金”等为重点的“规范教师从教行为”专项治理活动。各校（园）要建立治理工作机制，指定专人负责，明确工作内容，完善治理措施，确保专项治理取得实效。各校（园）要高度重视，切实提升思想认识，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，加强组织领导，明确工作机构，抓紧抓细抓实各项工作。要夯实学校主体责任，压实学校主体负责人第一责任人责任，要结合校（园）实际情况，制订年度工作计划，于12月11日前报教育工会。
