中学化学实验教学有效性研究工作报告.docx

第 1 页 中学化学实验教学有效性研究工作报告 特征码 vIPEiwbxqqSUXuymTbpi 中学化学实验教学有效性研究工作报告 20XX 年 12 月，我申报了化学实验教学有效性研究这一市 级微型课题，课题立项后，积极开展了课题实验，确定了课题 研究的目的，方法。并制定了研究过程，分三个阶段进行 （一）准备阶段 1.制定研究计划，形成实施方案； 2.召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务； （二）探索实施阶段 1.确定实验教学内容，进行课堂教学实践，探索提升实验教 学有效性的教学方式、方法，并进行公开课等课堂教学观摩； 2.逐步形成新课标理念下的 实验教学模式，并开展实验教学 的汇报课、示范课等教学观摩活动， ； 3.做好实验过程中过程性资料搜集、整理工作； 4.总结经验，撰写课题论文，形成阶段性成果； 5.分析问题，调整方案，确保课题顺利实施； （三）总结阶段 1、完成课题研究报告； 第 2 页 2、成果提交鉴定、验收、结题； 现就该课题实验情况总结如下： 一、方案详实，计划具体，确保了课题有序实施 课题确定后，我制定了切实可行的实施方案，从宏观方面勾画 出了实施框架。课题立项后，快速进入了行动研究阶段，每月 均制定了具体的研究实验计划，目标明确，任务具体，措施得 力。这样，确保了课题研究有序高效推进。 二、行动研究内容丰富，扎实有效。 自 20XX 年二月起，该课题深入扎实地投入到了行动研究阶段。 三个月来，共计上了多次研讨课，开展了三次听评课活动，在 听评课活动中，邀请了学校领导及同学科教师参与，旨在三人 行必有我师，相互促进；召开了多次月工作总结会，总结会上 我深入详细地交流了自己的月工作计划、月工作总结、课题试 验反思等系列的课题研究试验资料内容；同时也听取了领导和 众多教师的宝贵意见和建议，实验方案得到了不断补充修订， 实现了实验方案科学、合理；进行了多次课题反思活动，通过 反思，查找出了学案使用过程中的不足之处，改进了教学方法， 确保了课题研究验顺利实施。开展了一次论文交流活动，通过 论文交流便于形成经验总结，利于课题成果推广使用。 三、取得成果 1.学生成果：通过与学生的交流互动，学生学习化学实验的兴 趣得到激发，主动性和积极性不断提高 ，弄清楚了实验时应该 第 3 页 看什么，应该想什么，应该做什么。在实验过程中，不仅要注 意做，更要注意探究的过程，养成了实验探究的习惯。同时也 让他们明白了化学实验课的重要性，是帮助他们形成化学概念, 理解和巩固知识,提高观察能力、分析能力的重要手段和途径 。 2.教师成果：把研究过程中的心得形成论文，叙事，随笔，设 计，等进行展示。通过本微课题的研究，教师更加明确了加强 实验教学是突出化学学科特点、保证完成化学教学任务的重要 手段，如何进行有效的实验教学，是非常重要，也是非常必要 的事情，这关系到实验的真正教学效果，同时，也是对学生从 知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的良好机会，为了 有效地加强实验教学，应采用有效的教学方法组织、运用好各 种实验。 四、资料完整 课题实施以来，课题试验教师一直注重资料的收集与整理，并 进行分类保管，形成一套完整的课题研究实验资料，为课题的 结题做好了准备。 总之， 中学化学实验教学有效性研究这一市级微型课题自申 报立项以来，我依据实施方案，紧张有序地进行了课题实验， 按计划完成了实验任务，取得了满意的成果，达到结题的标准。 第 4 页