1、建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会（共U篇）目录篇一建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会2篇二学习2024年全国教育大会精神心得体会3篇三、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会6篇四、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会8篇五学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会10篇六、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会12篇七学习2024年全国教育大会精神心得体会15篇八学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会17篇九校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得发言.20篇十学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会24篇十一
2、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会26篇一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。中国共产党对教育工作的全面领导是加快建设教育强国的政治保证、政治底色。作为一名高校教师，学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要给我带来了很多启示和体会。首先，高校教师应强化理论自信。习近平总书记的重要讲话深刻阐释了建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程,为我们擘画了教育强国建设的宏伟蓝图和实施路径，是我们办好人民满意的高等教育的行动指南和根本遵循。通过学习
3、我深刻认识到理论自信的重要性，作为高校教师，我们要自觉加强党性修养，不断提高政治意识和纪律意识，做到言行一致、模范表率，为学生树立良好的榜样，在教学和研究中更好地传递正能量。其次，高校教师应关注立德树人。习近平总书记强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”这使我更加明确了自己作为高校教师的使命和责任，要注重培养学生的道德品质、思想素养和创新能力，办好人
4、民满意的教育。再次，高校教师应融入实践创新。习近平总书记强调：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系；要把服务高质量发展作为重要任务。”实践是检验真理的唯一标准，作为高校教师，我们应该将教学和科研与实践紧密结合，引导学生走向实践，注重培养学生的实践能力和创新精神，为实现中国特色社会主义现代化做出责献。最后，高校教师应坚持全面发展。习近平总书记强调：“要以改革创新为动力；要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。”这对教师和学生的全面发展提出了明确要求,作为高校教师,我们要注重学科交叉和综合能力培养，关注学生全面发展，注重产教融合，培养既
5、有专业素养又有广阔视野和综合素质的人才。在全力推进教育教学高质量发展的新征程上,我们要始终牢记习总书记关于高校教育的重要指示精神,始终坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人为根本任务。我将不断深化学习，将思想与实际工作相结合,为培养更多有理想信念、责任担当、扎实学术素养的高素质人才做出积极责献。篇二、学习2024年全国教育大会精神心得体会在金秋九月，全国教育大会在京胜利召开，习近平总书记的重要讲话如同春风化雨，滋涧着每一位教育工作者的心田。作为教育局的一名党员干部，我怀着无比激动的心情,深入学习了习总书记的讲话精神，内心激荡起对教育事业的无限热情和为教育强国梦想的执着追求。以下是
6、我对此次大会精神学习的心得体会。一、深刻领悟教育的战略定位，强化使命担当总书记的讲话将教育提升至前所未有的战略高度,指出“建成教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望“，这一论述让我深切感受到教育在民族复兴大业中的基石作用。教育不仅是个人成长的阶梯，更是国家强盛的根基。作为教育系统的干部，我们必须深刻认识到，教育的每一次进步，都是对国家未来竞争力的有力增强，是对人民幸福生活的直接贡献。因此，我们应当时刻保持清醒头脑,强化使命担当，将个人奋斗融入教育强国的伟大实践中，确保党的教育方针在每一所学校、每一个课堂得到不折不扣的落实。二、准确把握教育的科学内涵，明确发展方向总书记在讲话中提出的教育强国科学内
7、涵,为我们描绘了一幅清晰的发展蓝图。中国特色社会主义教育强国，其核心在于培养具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的新时代人才。这一目标不仅要求我们在教育内容上注重德智体美劳全面发展,更要在教育方法和体系上进行创新，构建适应时代要求的教育模式。我们必须深刻理解这些内涵,将之转化为具体的工作思路和实践行动,努力探索符合中国国情的教育发展道路,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。三、全面贯彻教育的人民属性，践行以人民为中心的发展思想教育是最大的民生工程,总书记强调要坚持以人民为中心发展教育，不断提升教育的普惠性、可及性和便捷性。这对教育行政部门提出了更高要求
8、我们要持续优化教育资源配置，缩小城乡、区域、校际差距，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，关注特殊群体教育，如农村留守儿童、残疾儿童等，确保他们也能在教育的阳光下茁壮成长。止匕外，要积极回应人民群众对优质教育资源的期待，通过集团化办学、名校带弱校等方式，扩大优质教育资源覆盖面，真正让教育成为增进人民福祉、促进社会公平正义的重要途径。四、深入推动教育综合改革，激发教育活力总书记的讲话中关于教育改革的论述，为我们指明了方向。当前，教育领域仍存在一些深层次问题，如评价体系单一、创新能力不足、教师职业倦怠等。我们必须勇于自我革新，以更大的勇气和智慧深化教育综合改革，建立健全科学的教育评价
9、体系，鼓励创新思维和批判性思考，为教师减负松绑，激发他们的教学热情和创造活力。同时，利用信息技术手段，推动教育现代化，促进教育公平与质量的双提升。五、加强国际交流合作，提升国际影响力在全球化的今天，教育的国际交流与合作显得尤为重要。总书记强调要深入推动教育对外开放，提升国际影响力。这意味着我们需要更加主动地参与全球教育治理，引进优质教育资源，同时也分享中国教育的成功经验。通过联合培养、学术交流、合作研究等多种形式，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，为中国乃至世界的发展贡献力量六、强化党的建设，确保正确方向总书记特别提到要加强党对教育工作的全面领导,这是确保教育事业健康发展、沿着正确方向前
10、进的根本保证。作为教育系统的党员干部，我们要坚决维护党中央权威，把党的领导贯穿于教育工作的全过程，强化理论武装，加强师德师风建设，确保教育战线成为坚持党的领导的坚强阵地。全国教育大会的召开，是新时代教育事业发展的新起点。作为一名教育局的党员干部,我将把学习宣传贯彻总书记重要讲话精神作为首要政治任务,把大会精神转化为推动教育高质量发展的实际行动，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身于教育强国的伟大征程中,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗！篇三、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会近日，习近平强调，教育兴则国家兴，教育强
11、则国家强。要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习了习近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充分发挥高校的生力军作用，牢牢把握高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切；实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。L旗帜鲜明把稳“方向盘九建设教育强国，前途光
12、明，任重道远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智、培养担当民族复兴大任的时代新人。2 .以“内涵式”发展提升教育质量。立足区域优势，紧抓京津冀协同发展和雄安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围绕大学主要职能,聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质
13、量发展。高校既是国家创新体系的重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形成服务地方经济发展的重要人才中心和创新高地。L建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育人，为地方经济发展输送更多应用型创新人才。3 .持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新团队引领作用，加强教学
14、科研创新，加大校企合作，打造产学研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、需要什么、师院突破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新，产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强责献力量。4 .推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对接京津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升培训,促进科技型中小微企业创新能力提升。同时,加大已有国家发明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀企业合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方企业发展的动力,在促进服务京津冀发
15、展战略需求和建设沿海经济强市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。篇四、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,深刻阐述了建设教育强国的重大意
16、义和战略任务，提出了“五个重大关系”的重要论断,为我们深化教育综合改革、推动教育高质量发展指明了方向。通过学习讲话精神,我深刻认识到教育在国家发展和民族复兴中的基础性、先导性、全局性作用，以及教育改革发展的新要求、新任务。一、教育强国的战略先导作用和根本价值追求习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基。在新时代背景下，教育的战略先导作用更加凸显。教育不仅要支撑国家战略，培养急需人才，推动科技创新，还要满足民生需求，实现教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这要求我们既要有战略眼光，又要有民生情怀,确保教育发展与国家战略同步，与人民期待相符。二、知识学习与全面发展的辩证关系教育的
17、根本任务是立德树人,这要求我们在教育实践中正确处理知识学习和全面发展的关系。知识学习是基础，但全面发展才是目标。我们要坚持以德为先，加强思想政治教育，培养学生的道德品质和社会责任感。同时，要注重学生智力、体质、审美和劳动能力的培养，促进学生全面发展。三、人才培养与社会需求的紧密结合教育的最终目的是培养人才,而人才的培养必须与社会需求紧密结合。我们要优化高等教育布局，调整学科设置,创新人才培养模式,加强实践教学,提高学生的实践能力和创新能力O只有这样，才能培养出适应社会发展需要的高素质人才。四、规范有序与激发活力的统一教育的规范有序是保证教育质量的前提,而激发活力则是推动教育创新的动力。我们要在
18、坚持党的全面领导和遵守法律法规的基础上，深化教育综合改革，完善学校管理体系,提升教育治理能力。同时，要激发教育的内在活力，鼓励创新，营造有利于教育发展的环境。五、扎根中国大地与借鉴国际经验的结合教育的发展既要扎根中国大地,坚持中国特色社会主义教育发展遒路，又要积极借鉴国际先进经验。我们要深化教育对外开放,加强国际交流与合作，学习借鉴国外教育的有益做法，同时，要结合中国实际，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。通过学习习近平总书记的重要讲话,我更加深刻地认识到教育在国家发展中的重要地位和作用。作为教育工作者,我们要以讲话精神为指导,坚持立德树人,深化教育改革,推动教育高质量发展，为实现中华民族
19、伟大复兴的中国梦贡献力量。篇五、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会作为一名基层党支部书记，我深感责任重大。我们要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以立德树人为根本任务，为教育强国贡献自己的力量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了达成这一目标，我们需要从多个方面入手。首先,助力教师培养是我们不可忽视的重要一环。优秀的教师是培养高质量人才的关键。因此，弘扬“教育家”精神，加强师德师风建设，打造一支高素养的专业化教师队伍是至关重要的。我们应该通过多种形式的活动和培训，提升教师的专业素养和教育教学能力，使他们能够更好地履行教书育人的职责。其次，推
20、进教育改革也是我们的重要任务之一。当前，中国教育正在经历深刻的变革和挑战。我们需要深入调研并探讨中国教育改革中需要进一步深化或解决的问题,结合专业能力探索素养导向的教育教学改革“深水区”，推动义务教育优质均衡发展，建设高质量教育体系,培养创新型人才。这需要我们勇于担当,敢于创新，不断探索适合中国国情的教育发展之路。最后,构建中国教育学自主知识体系也是我们的一项重要使命。我们应该响应总书记“引进来”和“走出去”的号召，既要有宽广的国际视野，也要结合本土经验，丰富和滋养中国教育学的学科体系、学术体系和话语体系。只有这样,我们才能为推进中国式现代化提供坚实有力的理论支撑和智力支持。在实现这些目标的过
21、程中,我们还需要不断加强自身的学习和提高。作为教育工作者,我们要不断学习新的教育理念和教育方法，不断提升自己的综合素质和教育教学水平。同时，我们也要注重培养学生的的创新意识和实践能力,让他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代青年。此外，我们还要注重家校合作和社会实践的重要性。家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子成长的第一责任人。我们应该加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。同时，我们也要注重引导学生参与社会实践活动，让他们在实践中增长见识、锻炼能力、培养品质。总之,学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神是一项长期而艰巨的任务。我们将始终保持高度的责任感和使命感，不断努力
22、提升自身的专业素养和实践能力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。在这个过程中,我也深刻体会到党组织的重要性和党员的责任。作为基层党支部书记,我将继续带领我的支部成员发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为推动教育事业的发展贡献我们的力量。同时，我也将不断反思和改进自己的工作方式和方法,努力提高自己的工作能力和水平,更好地服务于党和人民的教育事业。在具体实践中，我将以立德树人为根本任务，注重学生的全面发展。通过多种形式的活动和课程，提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美情趣素质等各方面的能力。同时,我也将关注学生的个体差异和不同的学习需求,
23、尊重学生的个性发展和选择权，为他们提供更多的发展机会和平台。最后，我想说的是，教育是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来和民族的命运。作为教育工作者，我们肩负着重要的责任和使命。让我们携手共进，为实现教育强国的目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！篇六、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现
24、代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。中国式现代化的基本特征，决定了必须始终立足基本国情，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，充分发挥教育独特的战略使命,以中国特色的高质量教育体系支撑中国式现代化，不断开创教育强国建设新局面。牢牢把握教育的政治属性,更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，以教育强国建设支撑引领中国式现代化。全球进入一个大变、大争、不确定的时代，面对风高浪急的国际环境，必须更加深刻地认识到，教育的能力和发展水平，已经成为国家的战略必争和决定兴衰存
25、亡的关键要素，一定意义上决定着中国的现代化程度和中华民族的文明程度。教育是国之大计、党之大计。国家之争就是教育之争，必须更加突出从国家利益的大政治上看教育,加强青少年理想信念和爱国主义教育,以更加积极主动的斗争姿态应对风险危机和工作挑战,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在向着第二个百年奋斗目标迈进的征途中，汇聚众志成城、万众一心的凝聚力和向心力，必须把握教育的政治属性，从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，构建有效保障立德树人根本任务的教育安全治理机制，赋予中华民族伟大复兴以精神力量和价值之魂。牢牢把握教育的战略属性,更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教
26、育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设战略，以高质量教育体系为中国式现代化强基赋能。中国式现代化是凸显国际竞争力、展现民族自信的现代化。回顾历史,国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美好的背后，无不蕴藏着科技立国、教育立国的基本逻辑。解决我国社会主要矛盾,走好中国式现代化之路，实现“强国建设、民族复兴”的美好愿景，都需要教育持续发力。中国式现代化是人的现代化O在全面建设社会主义现代化国家进程中，教育是基础，科技是关键,人才是根本。新时代新形势，对教育提出了更高的要求，必须全面深化改革，从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，围绕发展新质生产力要求，汇聚一切有利于激发高质量发展活力的创新要素和科
27、教资源，跑出教育加速度，助力国家抢占先机。中国式现代化是经济、社会、政治、文化等各方面协调发展的现代化。无论是从科技发展趋势来看，还是从强国崛起规律出发，教育尤其是高等教育的发展水平，是国家的核心竞争力，很大程度上决定着一个国家的发展水平和潜力。构建高质量教育体系,建立起高质量创新人才培养与高水平科技自立自强深度融合的新型举国体制，在教育的数字化、国际化、绿色化发展上开辟新空间，将为中国式现代化积蓄无穷的新动能。牢牢把握教育的民生属性,更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育,坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众,以人民满意的教育彰显现代化成果。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化
28、出发点和落脚点是让14亿多中国人民过上更加幸福美好的生活。建设教育强国，最终是要办好人民满意的教育。教育是最大的民生工程、德政工程。高质量的教育体系赋能每个人的职业发展，以教育之美成就孩子出彩人生。无论是站在促进人民共同富裕的立场，还是基于促进学生全面发展的视角，抑或是从解决群众急难愁盼的角度来看,都必须更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育,坚持把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节,坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,以教育之力厚植人民幸福之本。党的二十大提出，到2035年建成教育强国。实现这一目标，要准确把握教育与中国的关系，在中国式现代化的进程中找准定位，明确方向
29、想明白如何破局、如何开新局。准确把握中国教育与世界的关系,在国际新格局中补短板、俄长板，加快建成有重要影响力的世界教育中心，以教育之强夯实国家富强之基。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”锚定2035年建成教育强国目标，我们必须牢记使命、攻坚克难、狠抓落实，以挺腐担当、奋发有为的姿态，汇聚起万众一心团结奋斗的磅礴力量，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。篇七、学习2024年全国教育大会精神心得体会全国教育大会于2024年9日至10日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。
30、习近平强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策。作为教育局党员干部,我们要深入学习贯彻全国教育大会精神,紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力推动教育事业发展。以下是我在学习全国教育大会精神过程中的心得体会：一、坚定信念，增强“四个自信”习近平强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强
31、国。我们要坚定信念，增强“四个自信”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。我们要教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。二、紧紧围绕立德树人这个根本任务教育是国之大计、党之大计，我们要紧紧围绕立德树人这个根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要注重运用新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能，拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识。三、实施科教兴国战略，强化校企科研合作我们要统筹实施科教兴国战略、
32、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。要以科技发展、国家战略需求为牵引，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。同时，我们要强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。四、坚持以人民为中心，提升教育公共服务水平我们要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。要持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量。五、加强教师队伍
33、建设，提升教育质量我们要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。六、深化教育对外开放，提升国际影响力我们要深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。要扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。总之，作为教育局党员干部，我们要深入学习贯彻全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智
34、体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力推动教育事业发展。我们要坚定信念，增强“四个自信”，以人民为中心，加强教师队伍建设，深化教育对外开放，为实现教育强国目标而努力奋斗。篇八、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会在第四十个教师节的喜庆氛围中,全国教育大会的召开如同春风化雨，为教育领域带来了新的生机与希望。作为一线教师，我有幸通过各种渠道深入学习了习近平总书记在大会上的重要讲话,深受鼓舞，感慨万千。习近平总书记的讲话不仅高屋建飙地描绘了教育强国的宏伟蓝图，还为我们教育工作者指明了前进的方向，提供了实践的指南。以下是我对这次大会精神学习的一些心得体会。一、教育强国：梦想与
35、责任的双重召唤习近平总书记强调，建成教育强国是中华民族的百年梦想，是实现中国式现代化、推进民族复兴伟业的基石。这句话直击心灵,让我深刻感受到作为一名教师,肩上承载的不仅仅是教书育人的职责，更是民族未来的希望。教育不仅是个人成长的阶梯，更是国家强盛的根基。这让我更加坚定了投身教育事业的决心，明白了自己在实现中国梦进程中的角色和责任。二、教育的本质属性与价值追求总书记指出，教育具有政治属性、人民属性、战略属性，这三点让我深思。教育的政治属性要求我们必须坚持正确的政治方向,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。人民属性则提醒我们，教育是最大的民生工程，
36、应始终围绕人民的需求进行改革和发展，确保教育公平，让每一个孩子都有人生出彩的机会。战略属性则强调了教育对于国家长远发展的重要性，要求我们培养适应未来发展的人才，为国家的创新和可持续发展提供智力支持。三、科学内涵与实践路径的深刻理解教育强国的科学内涵，即强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为我们提供了具体的目标框架。在教学实践中，这意味着我们要在传授知识的同时，更加注重学生的思想政治教育，培养学生的创新能力，加强与社会各界的合作，以及提升教育的国际化水平。正确处理教育强国建设中的重大关系,如国家战略与民生需求、知识学习与全面发展、规范有序与激发活力等,是
37、我们日常工作中必须面对和解决的关键问题。四、全面深化教育改革的实践探索总书记的讲话中提到的“必须坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念”为我们的教育改革实践指明了方法论。在实际教学中，我们应积极探索课程体系的优化、教学方法的创新、评价机制的改革，努力构建一个以学生为中心、促进学生全面发展的教育环境。同时，加强教师队伍建设,提升教师的专业能力与职业素养，保障教师的权益，也是教育改革不可或缺的一环。五、面向未来，勇担使命教育对外开放是提升我国教育国际影响力的重要途径,作为教师，我们应该积极拥抱全球化，不仅要在课堂上传播中华优秀传统文化，也要鼓励学生放眼世界，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。同
38、时，积极参与全球教育治理,为构建人类命运共同体贡献力量。学习全国教育大会精神，我深刻认识到，教育事业的每一步前行都与国家的未来紧密相连。作为教师，我们是这一伟大事业的参与者、推动者，更应是实践者。我将把大会精神内化于心、外化于行，以更加饱满的热情、更加扎实的工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗,为早日实现教育强国目标，为中国式现代化的全面推进贡献自己的力量。总之，全国教育大会的召开为我们教育工作者注入了新的动力，也提出了更高的要求。让我们携手并进，向着教育强国的梦想，一步一个脚印，扎实迈进，共同书写中国教育事业的辉煌篇章！篇九、校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精
39、神心得发言在全社会热烈庆祝第四十个教师节之际，全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席习近平在大会上发表了重要讲话,强调了建设教育强国的重要性和紧迫性，明确了教育强国的目标和基本路径。作为一名校长，我深感责任重大，必须深入学习和贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动学校的发展，为实现教育强国的目标贡献力量。一、教育强国建设的战略意义习近平总书记在讲话中指出,建设教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现中国式现代化、推进民族复兴的先导任务和坚实基础。这一论断让我深刻认识到教育在国家发展中的核心地位。1 .教育的政治属性：教育是实现国家治理、社会发展的重要
40、手段。我们要增强教育的政治属性，坚定教育服务于国家和民族发展的使命感。教育工作不仅是教书育人，更是为国家培养未来的建设者和接班人。2 .教育的人民属性：教育是为人民服务的事业，必须坚持以人民为中心的发展思想。我们要关注学生的成长与发展,切实满足人民群众对更好教育的期盼，以教育公平促进社会和谐。3 .教育的战略属性：教育是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑。我们要深刻理解教育强国建设对中国式现代化的支撑作用，积极参与教育改革与发展，为国家的繁荣昌盛贡献力量。二、立德树人的根本任务习近平总书记强调，立德树人是教育的根本任务。作为校长，我们必须将立德树人贯穿于教育教学的各个环节,确保教育质量和方向始
41、终符合社会主义核心价值观。1.思想政治教育：我们要将思想政治教育融入各学科教学，通过多种形式引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。结合实际案例和社会热点，引导学生思考社会问题,增强他们的社会责任感。2德育活动的丰富性：学校应该组织丰富多彩的德育活动，如社区服务、志愿者活动、红色教育等，让学生在实践中感悟道德,培养他们的集体主义精神和责任感。通过实践活动，让学生在真实的社会环境中锤炼品格。3.教师的榜样作用：教师是学生的引路人，必须以身作则，树立良好的师德师风。我们要严格要求自己，做到教书育人、为人师表，成为学生心中的榜样。通过教师的言传身教，引导学生树立正确的道德观和价值观。三、科学把握教
42、育强国的内涵习近平总书记指出,建设中国特色社会主义教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这为我们明确了教育强国的内涵和特质。L思政引领力：教育必须坚持正确的政治方向，通过加强思想政治教育，增强学生的政治意识和社会责任感。我们要关注学生的思想动态，及时引导他们树立正确的价值观和世界观。2.人才竞争力：教师要关注学生的全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。我们要通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。3科技支撑力：我们要积极利用现代科技手段，推动教育信息化建设。通过在线课程、虚拟实验
43、智慧课堂等形式，提升教育教学质量和效率，让学生在信息化的环境中健康成长。4民生保障力：教育必须关注民生，推动教育公平，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。我们要努力缩小城乡、区域、校际间的教育差距，确保每一个孩子都能在公平的环境中成长。5.社会协同力：我们要加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。通过家庭教育、社会实践等方式，引导学生在多元环境中成长，培养他们的社会适应能力。6国际影响力：教育要走出去，增强国际交流与合作。我们要鼓励学生参与国际交流活动，拓宽他们的国际视野,提升他们的跨文化交际能力。四、推动教育强国建设的战略任务习近平总书记强调，要全面落实教育强国建设的战略任务，推动重大
44、举措扎实落地。作为校长，我们要以实际行动推动教育强国的建设。L实施立德树人工程：要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施好新时代立德树人工程。我们要通过课程改革和教学创新,切实提高思想政治教育的实效性。2.统筹实施科教兴国战略：要将教育发展与科技创新、人才培养紧密结合。我们要关注国家战略需求，培养适应未来发展的高素质人才，推动教育与科技、经济的深度融合。3坚持以人民为中心：我们要不断提升教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性。通过优化课程设置、丰富课后服务，让更多的学生享受到优质教育资源,确保教育改革发展成果公平惠及全体人民。4.加强教师队伍建设：要以教育家精神为引领，培养造就
45、新时代高水平教师队伍。我们要关注教师的职业发展，通过培训、交流等方式，提升教师的专业素养和教育教学能力。深化教育对外开放：要积极参与全球教育治理，推动国际学术交流与合作，提升我国教育的国际影响力。我们要鼓励教师和学生参与国际交流活动，借鉴国外先进的教育理念和经验，推动教育的国际化发展。五、落实全国教育大会精神的行动计划为了更好地落实全国教育大会精神，我将制定以下行动计划：1 .加强学习与宣传：组织全体教师学习全国教育大会精神，开展专题研讨活动,确保每位教师都能深刻理解习近平总书记的重要讲话精神。2 .优化课程与教学：结合全国教育大会精神，优化课程设置，注重思想政治教育与专业知识的结合，提升学生
46、的综合素养。3 .推动德育工作：制定德育工作计划，丰富德育活动,增强德育工作的针对性和实效性，确保立德树人落到实处。4 .开展教师培训：定期开展教师培训,提升教师的专业素养，鼓励教师参与专业发展与学术交流，促进教师的持续成长。5 .建立家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同关注学生的成长与发展。6 .评估与反馈：定期对教育改革与实施效果进行评估,收集教师与学生的反馈，不断改进工作措施，确保教育改革的方向与目标一致。全国教育大会的精神为我们指明了方向，作为校长，我将认真学习贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动教育强国的建设。通过立德树人、推动教育公平、强化教师队伍建设和促进国际
47、交流,我将为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。教育是一项光荣而伟大的事业，只有不断学习、不断进步，才能在这个伟大的时代中，为实现教育强国的目标作出积极的贡献。篇十、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。学习全国教育工作会议精神,我有如下心得体会。一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱
48、人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识,落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师O作为一名新时代的教师,我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力。而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。前期,我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动。做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责,志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业。二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作什么是教育中，用哲学的眼光来阐释理想的教育。他认为：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。由此可见，教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡。教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育。回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助,哪怕是一个鼓励的
