北京市第四中学高考生物总复习例题讲解：光学显微镜操作技术专题 .doc

光学显微镜操作技术专题主讲教师：毕诗秀【考试说明中“生物知识内容表”与此专题有关的实验】实 验要求（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中脂肪（3）用显微镜观察多种多样的细胞（4）观察线粒体和叶绿体（5）观察植物细胞的质壁壁分离和复原（6）观察细胞的有丝分裂（7）观察细胞的减数分裂（8）低温诱导染色体加倍掌握程度参考本考试大纲中的：二、考试的能力要求2.实验与探究能力【光学显微镜操作技术的理论】1.使用光学显微镜进行实验观察的目的：观察细胞或细胞器的形态、显微结构（如有丝分裂、线粒体、叶绿体）观察细胞的活性或生理变化（如细胞质流动、质壁分离及复原）观察细胞内特定物质的分布（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定）2.实验过程是否需要染色的原则：结构本身有颜色、易观察，不需染色（如观察叶绿体、细胞质流动、质壁分离及复原）结构本身无颜色、不易观察，需染色观察细胞的活性或生理变化活体染色（如观察线粒体健那绿B；观察液泡中性红）观察静态结构或细胞内特定物质的分布染色（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定、有丝分裂）3.材料用具：材料：易获得、易处理、易观察用具和试剂（据此可以推测实验原理）4.方法步骤：取材制片观察5.显微观察的一般方法： 显微镜结构:机械结构、光学结构光学结构为：凹面、平面反光镜、遮光器、通光孔 物镜、目镜镜头长短与放大倍数 显微镜取放 显微观察：（低倍镜高倍镜） 低倍显微镜观察： 调光调焦（粗、细）调物象位置请注意以下问题：低倍物镜转换为高倍物镜的操作 低倍镜和高倍镜光亮度差异及调节无色透明结构的观察手动装片的方向和视野中物象移动方向的关系