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    学年度第一学期少先队工作计划.doc

    • 资源ID:4860540       资源大小:15.17KB        全文页数:5页
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    学年度第一学期少先队工作计划.doc

    工作计划/少先队工作计划 学年度第一学期少先队工作计划 一、指导思想 以胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导,认真贯彻落实团区委及学校德育的工作重点,深化落实“打牢基础,为发展奠基”的办学理念,强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作思路。加强社会主义荣辱观教育,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用,开创我校少先队工作的新局面。 二、工作要点: (一)开展好“弘扬和培育民族精神月”活动。 本次活动以“感受生活新变化,增强民族自豪感”为主题,以爱国主义、社会主义荣辱观和责任感教育为重点,与创建安全文明校园和学生思想生活实际相结合,努力提高活动的针对性、可操作性和实效性。通过系列活动的开展,大力弘扬民族精神,强化社会主义荣辱观教育,培养学生健全的人格和综合素质,促进未成人思想道德建设。 1、教师节来临之际,大队部要组织学生开展感谢师恩活动。形式可以多样化,如“五个一”活动,“贺卡谢师恩”、各班召开主题班队会,评选“尊师之星”。同时,学校将利用板报、标语、广播等形式宣传尊师重教的风尚,努力营造人人重视教育,尊敬师长的风气。 2、各班引导学生开展“让历史告诉未来”、“我与祖国同成长”、“感受生活新变化,增强民族自豪感”等社会考察和实践体验活动,以积极的精神风貌向建国、建队58周年献礼。 3、结合弘扬民族精神及纪念抗日战争胜利62周年的主题,各班开展“爱国歌曲大家唱”活动。大队部在九月底举行一次主题为“今天是你的生日,我的中国”史诗展演活动,让广大学生唱响爱国歌曲,了解革命历史,培养民族气节,陶冶高尚情操。 (二)“感受新变化,迎接十七大”主题活动 以迎接党的十七大召开为契机,在学生中强化以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,增强他们对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,培养其社会责任感和民族自信心,引导学生立志为构建社会主义和谐社会努力学习。 1、大队部可通过“升旗仪式”、“红领巾广播站”、板报等活动阵地,及时把党的十七大即将召开的消息传达给学生。 2、组织搜集报纸、杂志、网络等媒体有关十七大召开的相关信息,出黑板报、手抄报等。 3、大队部在校园里开辟“喜迎十七大”宣传栏,定期更新宣传内容,宣传党史等相关内容。 4、大队部组织各班利用班队会,开展一些主题教育活动 (三)“红领巾喜盼奥运”活动 各班应以迎奥运为契机,开展“迎奥运、讲文明、树新风”奥运精神教育。对学生进行爱国主义教育,增强学生的民族自豪感和自信心,同时通过活动的开展,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、各班以“迎奥运、盼大运、我为祖国填光彩”为主题开展系列活动。活动形式多样化,可以是班队会,演讲比赛、板报、手抄报等形式。 2、开展好“科技节”和“体育节”的宣传教育活动 3、在全校开展“五个一”活动 争做一个奥运“文明小使者”从自己做起,互相督促,宣传文明,树立新风,改正不文明的陋习,培养文明礼仪好习惯;争做一个“节能小主人”积极参与节约型社会建设,节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱,弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德;争做一个“环保小能手”比比谁的环保意识强,谁对环保有妙招,谁为学校、家庭做环保服务做得好,谁为“绿色奥运”做的贡献多;争做一个“安全小标兵”学习安全知识,掌握安全技能,维护校园安全,促进社会稳定;争做一个“和谐小天使”增强小主人意识,互相比赛,在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,热心为小伙伴排忧解难,努力建设和谐集体。 (三)加强行为规范的养成教育 1、本学期,大队部要组织学生认真开展好行为习惯的养成教育,在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传与制度约束相结合的原则,把学生放学排队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。 2、在行为规范方面具体做到:人人节约零花钱,讲究环境卫生,在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;同学之间不打架骂人、课间不追逐打闹;使用礼貌用语。 (四)完善各项制度:切实抓好少先队的基础建设。 1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行文明班级评比规定,促进我校精神文明建设,重点加强礼仪、卫生、纪律的训练及评比。 2、抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作,为学校重大活动作好准备。 3、提高广播、板报等管理水平和档次,以适应新形势少先队工作的发展需要。

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