2020届高三生物人教一轮复习课件：5.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）.pdf

第2课 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 考点一 两对相对性状的遗传实验分析考点一 两对相对性状的遗传实验分析 【必备知识回顾】【必备知识回顾】 1.1.发现问题发现问题两对相对性状的杂交实验：两对相对性状的杂交实验： (1)(1)实验过程：实验过程： (2)(2)结果分析：结果分析： 结果结果结论结论 F F1 1全为黄色圆粒全为黄色圆粒说明说明_为显性性状为显性性状 F F2 2中圆粒中圆粒皱粒皱粒=31=31 说明种子粒形的遗传遵循说明种子粒形的遗传遵循 _定律定律 F F2 2中黄色中黄色绿色绿色=31=31 说明种子粒色的遗传遵循说明种子粒色的遗传遵循 _定律定律 黄色和圆粒黄色和圆粒 分离分离 分离分离 结果结果结论结论 F F2 2中出现两种亲本类型中出现两种亲本类型( (黄色圆粒、绿色皱粒黄色圆粒、绿色皱粒) )， 新出现两种性状新出现两种性状( (绿色圆粒、黄色皱粒绿色圆粒、黄色皱粒) ) 说明不同性状之间进说明不同性状之间进 行了行了_ 自由组合自由组合 2.2.提出假说提出假说对自由组合现象的解释：对自由组合现象的解释： (1)(1)理论解释理论解释( (提出假设提出假设) )。 两对相对性状分别由两对相对性状分别由_控制。控制。 F F1 1产生配子时，产生配子时，_彼此分离，彼此分离，_ _可以自由组合。可以自由组合。 F F1 1产生的雌配子和雄配子各有产生的雌配子和雄配子各有_，且数量比相等。，且数量比相等。 受精时，雌雄配子的结合是受精时，雌雄配子的结合是_的。的。 两对遗传因子两对遗传因子 每对遗传因子每对遗传因子不同不同 对的遗传因子对的遗传因子 4 4种种 随机随机 (2)(2)遗传图解：遗传图解： 试写出试写出F F2 2中中4 4种表现型可能包含的基因型及比例。种表现型可能包含的基因型及比例。 a.a.黄色圆粒：黄色圆粒：_，_，_， _。 b.b.黄色皱粒：黄色皱粒：_，_。 c.c.绿色圆粒：绿色圆粒：_，_。 d.d.绿色皱粒：绿色皱粒：_。 1/16YYRR1/16YYRR1/8YYRr1/8YYRr1/8YyRR1/8YyRR 1/4YyRr1/4YyRr 1/16YYrr1/16YYrr1/8Yyrr1/8Yyrr 1/16yyRR1/16yyRR1/8yyRr1/8yyRr 1/16yyrr1/16yyrr 两对相对性状杂交实验结果分析。两对相对性状杂交实验结果分析。 a.a.纯合子共有纯合子共有_种，每一种纯合子在种，每一种纯合子在F F2 2中所占比例均中所占比例均 为为_。 b.b.一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有_种，种， 每一种单杂合子在每一种单杂合子在F F2 2中所占比例均为中所占比例均为_。 c.c.两对基因均杂合的双杂合子有两对基因均杂合的双杂合子有_种，在种，在F F2 2中所占比例中所占比例 为为_。 4 4 1/161/16 4 4 1/81/8 1 1 1/41/4 3.3.演绎推理演绎推理对自由组合现象解释的验证：对自由组合现象解释的验证： (1)(1)验证方法：验证方法：_实验。实验。 (2)(2)遗传图解：遗传图解： 测交测交 YyRrYyRrYyrrYyrr 黄色皱粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒 1 11 1 4.4.得出结论得出结论自由组合定律：自由组合定律： 非等位基因非等位基因 减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 非等位基因非等位基因 5.5.孟德尔获得成功的原因：孟德尔获得成功的原因： 豌豆豌豆 一对一对多对多对 统计学统计学 假说假说- -演绎演绎 6.6.分离定律和自由组合定律的比较：分离定律和自由组合定律的比较： 注明：本表中所列注明：本表中所列“n n”是指等位基因的对数。是指等位基因的对数。 7.7.【教材易漏知识】【教材易漏知识】必修必修2 2 P10P10 93319331与与3131 的数学联系：的数学联系： 【特别提醒】【特别提醒】 两对相对性状杂交实验的两点提醒两对相对性状杂交实验的两点提醒 (1)F(1)F1 1减数分裂时，非等位基因之间的遗传关系：减数分裂时，非等位基因之间的遗传关系： (2)(2)明确重组类型的含义。明确重组类型的含义。 重组类型是指重组类型是指F F2 2中与亲本表现型不同的个体，而不是中与亲本表现型不同的个体，而不是 基因型与亲本不同的个体。含两对相对性状的纯合亲基因型与亲本不同的个体。含两对相对性状的纯合亲 本杂交，本杂交，F F2 2中重组类型所占比例并不都是中重组类型所占比例并不都是3/83/8。 当亲本基因型为当亲本基因型为YYRRYYRR和和yyrryyrr时，时，F F2 2中重组性状所占中重组性状所占 比例是比例是3/83/8。 当亲本基因型为当亲本基因型为YYrrYYrr和和yyRRyyRR时，时，F F2 2中重组性状所占中重组性状所占 比例是比例是5/85/8。 【核心素养提升】【核心素养提升】 【典例示范】【典例示范】 (2014(2014·海南高考海南高考) )某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫 花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位 基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则 表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白 花个体杂交，花个体杂交，F F1 1表现为高茎紫花，表现为高茎紫花，F F1 1自交产生自交产生F F2 2，F F2 2有有 4 4种表现型：高茎紫花种表现型：高茎紫花162162株，高茎白花株，高茎白花126126株，矮茎紫株，矮茎紫 花花5454株，矮茎白花株，矮茎白花4242株。请回答：株。请回答： (1)(1)根据此杂交实验结果可推测，株高受根据此杂交实验结果可推测，株高受_对等对等 位基因控制，依据是位基因控制，依据是_。在。在 F F2 2中矮茎紫花植株的基因型有中矮茎紫花植株的基因型有_种，矮茎白花种，矮茎白花 植株的基因型有植株的基因型有_种。种。 (2)(2)如果上述两对相对性状自由组合，则理论上如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F F2 2中高中高 茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4 4种表现型种表现型 的数量比为的数量比为_。 【素养解读】【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维，本题主要考查的核心素养是科学思维， 具体表现在两个角度：具体表现在两个角度： 素养角度素养角度具体表现具体表现 分析与综合分析与综合问题问题(1)(1)分析性状受几对等位基因控制分析性状受几对等位基因控制 归纳与演绎归纳与演绎 问题问题(1)(1)推断基因型的种数；问题推断基因型的种数；问题 (2)(2)推断表现型的比例推断表现型的比例 【解析】【解析】本题主要考查基因遗传规律的相关知识。本题主要考查基因遗传规律的相关知识。 (1)(1)根据根据F F2 2中，高茎中，高茎矮茎矮茎=(162+126)(54+42)= =(162+126)(54+42)= 3131，可知株高是受一对等位基因控制的；假设紫花，可知株高是受一对等位基因控制的；假设紫花 和白花受和白花受A A、a a和和B B、b b两对基因控制，高茎和矮茎受基两对基因控制，高茎和矮茎受基 因因D D、d d控制，根据题干可知，紫花基因型为控制，根据题干可知，紫花基因型为A_B_A_B_，白，白 花基因型为花基因型为A_bbA_bb、aaB_aaB_、aabbaabb。根据纯合白花和纯合。根据纯合白花和纯合 白花杂交出现紫花白花杂交出现紫花(A_B_)(A_B_)，可知亲本纯合白花的基因，可知亲本纯合白花的基因 型是型是AAbbAAbb和和aaBBaaBB，故，故F F1 1的基因型为的基因型为AaBbDdAaBbDd，因此，因此F F2 2中中 矮茎紫花植株的基因型有矮茎紫花植株的基因型有AABBddAABBdd、AABbddAABbdd、AaBBddAaBBdd、 AaBbddAaBbdd四种，矮茎白花植株的基因型有四种，矮茎白花植株的基因型有AAbbddAAbbdd、 AabbddAabbdd、aaBbddaaBbdd、aaBBddaaBBdd和和aabbddaabbdd五种。五种。 (2)F(2)F1 1的基因型是的基因型是AaBbDdAaBbDd，控制花色的基因一起考虑，控制花色的基因一起考虑， D D和和d d基因单独考虑，分别求出相应的表现型比例，然基因单独考虑，分别求出相应的表现型比例，然 后相乘即可。即后相乘即可。即AaBbAaBb自交，后代紫花自交，后代紫花(A_B_)(A_B_)白花白花 (A_bb(A_bb、aaB_aaB_、aabb)=97aabb)=97，DdDd自交，后代高茎自交，后代高茎矮茎矮茎 =31=31，因此理论上，因此理论上F F2 2中高茎紫花中高茎紫花高茎白花高茎白花矮茎紫矮茎紫 花花矮茎白花矮茎白花=272197=272197。 答案：答案：(1)(1)一 一 F F2 2中高茎中高茎矮茎矮茎=31=31 4 4 5 5 (2)272197(2)272197 【母题变式】【母题变式】 变式 基因型的确定变式 基因型的确定 若要确定若要确定F F2 2中某矮茎白花植株的基因型，能否选择自中某矮茎白花植株的基因型，能否选择自 交法进行实验？为什么？交法进行实验？为什么？ 提示：提示：不能，因为矮茎白花植株自交后代都是矮茎白不能，因为矮茎白花植株自交后代都是矮茎白 花植株。花植株。 【高考角度全练】【高考角度全练】 角度一角度一 理解自由组合定律的实质理解自由组合定律的实质 1.(20181.(2018·郑州模拟郑州模拟) )某种昆虫长翅某种昆虫长翅(A)(A) 对残翅对残翅(a)(a)、直翅、直翅(B)(B)对弯翅对弯翅(b)(b)、有、有 刺刚毛刺刚毛(D)(D)对无刺刚毛对无刺刚毛(d)(d)为显性，控制这为显性，控制这3 3对性状的基对性状的基 因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组 成，以下判断正确的是成，以下判断正确的是( (不考虑交叉互换不考虑交叉互换) )( ( ) ) 世纪金榜导学号世纪金榜导学号1412009914120099 A.A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自 由组合定律由组合定律 B.B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶 C.C.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基 因为因为AbDAbD或或abdabd D.D.该个体与另一个体测交，后代基因型比例为该个体与另一个体测交，后代基因型比例为 11111111 【解析】【解析】选选D D。控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位。控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位 于同一对同源染色体上，其遗传不遵循自由组合定律，于同一对同源染色体上，其遗传不遵循自由组合定律， A A错误；基因是有遗传效应的错误；基因是有遗传效应的DNADNA片段，片段，DNADNA分子中不含分子中不含 有尿嘧啶，有尿嘧啶，B B错误；有丝分裂后期，移向细胞同一极的错误；有丝分裂后期，移向细胞同一极的 基因是基因是AabbDdAabbDd，C C错误；该个体可产生错误；该个体可产生4 4种比例相等的种比例相等的 配子，所以测交后代基因型比例为配子，所以测交后代基因型比例为11111111，D D正确。正确。 角度二角度二 分析两对相对性状的杂交实验分析两对相对性状的杂交实验 2.(20182.(2018·河南百校联考河南百校联考) )大鼠的毛色由两对等位基因控大鼠的毛色由两对等位基因控 制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。 据图判断，下列叙述错误的是据图判断，下列叙述错误的是( ( ) ) 世纪金榜导学号世纪金榜导学号1412010014120100 A.A.控制大鼠体色的两对等位基因位于两对同源染色体控制大鼠体色的两对等位基因位于两对同源染色体 上上 B.FB.F2 2中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大 鼠鼠 C.C.亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子 D.FD.F2 2中的灰色个体大部分是纯合子中的灰色个体大部分是纯合子 【解析】【解析】选选D D。根据。根据F F2 2的性状比之和为的性状比之和为16=416=42 2可推知，可推知， 大鼠的体色受两对等位基因控制，且这两对等位基因大鼠的体色受两对等位基因控制，且这两对等位基因 遵循基因的自由组合定律，位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，位于两对同源染色体上，A A 正确；假设用正确；假设用A A、a a和和B B、b b表示两对等位基因，根据题表示两对等位基因，根据题 图中的表现型及比例可知，灰色的基因型是图中的表现型及比例可知，灰色的基因型是A_B_A_B_，米，米 色的基因型是色的基因型是aabbaabb，黄色和黑色的基因型是，黄色和黑色的基因型是A_bbA_bb、 aaB_aaB_，由于米色是隐性纯合子，所以米色雌雄大鼠交，由于米色是隐性纯合子，所以米色雌雄大鼠交 配产生的后代都是米色大鼠，配产生的后代都是米色大鼠，B B正确；根据正确；根据F F2 2中的表现中的表现 型及比例可知，型及比例可知，F F1 1灰色大鼠的基因型是灰色大鼠的基因型是AaBbAaBb，所以亲，所以亲 本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子(AAbb(AAbb、aaBB)aaBB)，C C正正 确；确；F F2 2中灰色个体中既有纯合子也有杂合子，其中纯中灰色个体中既有纯合子也有杂合子，其中纯 合子只占合子只占1/91/9，D D错误。错误。 【易错提醒】【易错提醒】非等位基因并不都遵循自由组合定律非等位基因并不都遵循自由组合定律 如果基因有连锁现象发生，就不符合基因的自由组合如果基因有连锁现象发生，就不符合基因的自由组合 定律，其子代呈现特定的性状分离比，如图所示，定律，其子代呈现特定的性状分离比，如图所示， AaBbAaBb只能产生只能产生ABAB、abab配子，不能产生配子，不能产生AbAb、aBaB配子配子( (不发不发 生交叉互换的情况下生交叉互换的情况下) )。 3.3.甜荞麦是异花传粉作物，具有花药大小甜荞麦是异花传粉作物，具有花药大小( (正常、小正常、小) )、 瘦果形状瘦果形状( (棱尖、棱圆棱尖、棱圆) )和花果落粒性和花果落粒性( (落粒、不落粒落粒、不落粒) ) 等相对性状。某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实等相对性状。某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实 验，获得了足量后代，验，获得了足量后代，F F2 2性状统计结果如下。性状统计结果如下。( (不考虑不考虑 交叉互换交叉互换) )请回答下列问题：请回答下列问题： 花药正常花药正常花药小花药小=441343=441343 瘦果棱尖瘦果棱尖瘦果棱圆瘦果棱圆=591209=591209 花果落粒花果落粒花果不落粒花果不落粒=597203=597203 (1)(1)花药大小的遗传至少受花药大小的遗传至少受_对等位基因对等位基因 控制，控制，F F2 2花药小的植株中纯合子所占比例为花药小的植株中纯合子所占比例为_。 (2)(2)花果落粒花果落粒(DD(DD，) )与不落粒与不落粒(dd(dd，) )植株杂交，植株杂交，F F1 1 中出现了一植株具有花果不落粒性状，这可能由母本中出现了一植株具有花果不落粒性状，这可能由母本 产生配子时产生配子时_或或 _所致。区分二者最简单所致。区分二者最简单 的方案是的方案是_。 (3)(3)为探究控制花药大小和瘦果形状这两对性状的基因为探究控制花药大小和瘦果形状这两对性状的基因 在染色体上的位置关系，小组成员选择了纯合花药正在染色体上的位置关系，小组成员选择了纯合花药正 常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦 果棱圆植株为材料，进行了实验。请写出简单可行的果棱圆植株为材料，进行了实验。请写出简单可行的 实验方案，并预测实验结果及结论。实验方案，并预测实验结果及结论。 【解析】【解析】(1)(1)根据题意分析已知花药正常根据题意分析已知花药正常花药小花药小 =441343=97=441343=97，属于，属于93319331的变式，故花药大的变式，故花药大 小的遗传受小的遗传受2 2对等位基因控制，子一代为对等位基因控制，子一代为AaBbAaBb，且双显，且双显 性性(A_B_)(A_B_)为花药正常，其余为花药小，则为花药正常，其余为花药小，则F F2 2为为9A_B_9A_B_、 3A_bb3A_bb、3aaB_3aaB_、1aabb1aabb，所以花药小的植株，所以花药小的植株(3A_bb(3A_bb、 3aaB_3aaB_、1aabb)1aabb)中纯合子所占比例为中纯合子所占比例为3/73/7。 (2)(2)根据题意分析根据题意分析F F2 2中出现了一植株具有花果不落粒中出现了一植株具有花果不落粒 (dd)(dd)性状，可能由母体产生配子时性状，可能由母体产生配子时D D基因突变为基因突变为d d基因基因 或含有或含有D D基因的染色体缺失所致。最简单的方案则为用基因的染色体缺失所致。最简单的方案则为用 显微镜观察。显微镜观察。 (3)(3)为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在 染色体上的位置关系，设计实验方案如下：染色体上的位置关系，设计实验方案如下： 选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性 纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获得纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获得F F1 1。 让让F F1 1植株进行测交获得植株进行测交获得F F2 2。 统计后代花药大小和瘦果形状的比例。统计后代花药大小和瘦果形状的比例。 结果分析：结果分析： 若后代中花药正常瘦果棱尖若后代中花药正常瘦果棱尖花药小瘦果棱尖花药小瘦果棱尖花药花药 小瘦果棱圆小瘦果棱圆=112=112，则控制花药大小和瘦果形状两，则控制花药大小和瘦果形状两 对性状的基因位于两对染色体上；对性状的基因位于两对染色体上； 若后代中花药正常瘦果棱尖若后代中花药正常瘦果棱尖花药正常瘦果棱圆花药正常瘦果棱圆花花 药小瘦果棱尖药小瘦果棱尖花药小瘦果棱圆花药小瘦果棱圆=1133=1133，则控制，则控制 花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体 上。上。 答案：答案：(1)2(1)2 3/73/7 (2)D(2)D基因突变为基因突变为d d基因 含基因 含D D基因染色体缺失基因染色体缺失 取分裂的细胞制成装片，用显微镜观察染色体形态取分裂的细胞制成装片，用显微镜观察染色体形态 (3)(3)选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐 性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获得性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获得F F1 1。 让让F F1 1植株进行测交获得植株进行测交获得F F2 2。 统计后代花药大小和瘦果性状的形状比例。统计后代花药大小和瘦果性状的形状比例。 花药正常瘦果棱尖花药正常瘦果棱尖花药小瘦果棱尖花药小瘦果棱尖花药小瘦果棱花药小瘦果棱 圆圆=112=112，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的 基因位于两对染色体上；花药正常瘦果棱尖基因位于两对染色体上；花药正常瘦果棱尖花药正花药正 常瘦果棱圆常瘦果棱圆花药小瘦果棱尖花药小瘦果棱尖花药小瘦果棱圆花药小瘦果棱圆 =1133=1133，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的 基因位于三对染色体上。基因位于三对染色体上。 角度三角度三 自由组合定律的验证自由组合定律的验证 4.(20184.(2018·新余模拟新余模拟) )现有现有四个果蝇品系四个果蝇品系( (都是纯都是纯 种种) )，其中品系，其中品系的性状均为显性，品系的性状均为显性，品系均只有均只有 一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的 隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下 表所示：表所示： 品系品系 隐性性状隐性性状无无( (均为显性均为显性) )残翅残翅黑身黑身紫红眼紫红眼 相应染色体相应染色体、 验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型 ( ( ) ) A.A.×× B.B.×× C.C.×× D.D.×× 【解析】【解析】选选B B。自由组合定律研究的是位于非同源染色。自由组合定律研究的是位于非同源染色 体上的非等位基因的分离或组合规律，故选体上的非等位基因的分离或组合规律，故选××或或 ××。 【方法技巧】【方法技巧】“实验法实验法”验证自由组合定律验证自由组合定律 验证方法验证方法结 论结 论 自交法自交法F F1 1自交后代的性状分离比为自交后代的性状分离比为93319331，则符合基因的自由组合定律，则符合基因的自由组合定律 测交法测交法F F1 1测交后代的性状分离比为测交后代的性状分离比为11111111，则符合基因的自由组合定律，则符合基因的自由组合定律 验证方法验证方法结 论结 论 花粉鉴花粉鉴 定法定法 若有四种花粉，比例为若有四种花粉，比例为11111111，则符合自由组合定律，则符合自由组合定律 单倍体单倍体 育种法育种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为 11111111，则符合自由组合定律，则符合自由组合定律 【加固训练】【加固训练】 (2018(2018·娄底模拟娄底模拟) )牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种， 种子有黑色和白色两种。现用纯种的普通叶白色种子种子有黑色和白色两种。现用纯种的普通叶白色种子 个体和纯种的枫形叶黑色种子个体作为亲本进行杂交，个体和纯种的枫形叶黑色种子个体作为亲本进行杂交， 得到的得到的F F1 1为普通叶黑色种子，为普通叶黑色种子，F F1 1自交得自交得F F2 2，结果符合基，结果符合基 因的自由组合定律。下列对因的自由组合定律。下列对F F2 2的描述中错误的是的描述中错误的是( ( ) ) A.FA.F2 2中有中有9 9种基因型、种基因型、4 4种表现型种表现型 B.FB.F2 2中普通叶与枫形叶之比为中普通叶与枫形叶之比为3131 C.FC.F2 2中与亲本表现型相同的个体大约占中与亲本表现型相同的个体大约占3/83/8 D.FD.F2 2中普通叶白色种子个体的基因型有中普通叶白色种子个体的基因型有4 4种种 【解析】【解析】选选D D。由题干信息可知，。由题干信息可知，F F2 2共有共有9 9种基因型、种基因型、4 4 种表现型，其中与亲本表现型相同的个体大约占种表现型，其中与亲本表现型相同的个体大约占 3/16+3/16=3/83/16+3/16=3/8；F F2 2中普通叶白色种子的个体有中普通叶白色种子的个体有2 2种基种基 因型。因型。 考点二 利用分离定律解多对等位基因的遗传问题考点二 利用分离定律解多对等位基因的遗传问题 【必备知识回顾】【必备知识回顾】 1.1.理论基础理论基础基因的分离定律与自由组合定律的关基因的分离定律与自由组合定律的关 系：系： (1)(1) (2)(2)分离定律和自由组合定律中分离定律和自由组合定律中F F1 1的分析：的分析： 1111 3131 1111 1111 93319331 11111111 11111111 11111111 11111111 2.2.基本思路基本思路分解组合法：分解组合法： 首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问 题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解 为几组分离定律问题。如为几组分离定律问题。如AaBbAaBb××AabbAabb，可分解为如下，可分解为如下 两组：两组：AaAa××AaAa，BbBb××bbbb。按分离定律进行逐一分析。按分离定律进行逐一分析。 然后，按照数学上的乘法原理根据题目要求的实际情然后，按照数学上的乘法原理根据题目要求的实际情 况进行重组，得到正确答案。况进行重组，得到正确答案。 3.3.基本题型分析：基本题型分析： (1)(1)配子类型问题。配子类型问题。 规律：多对等位基因的个体产生的配子种类数是每规律：多对等位基因的个体产生的配子种类数是每 对基因产生相应配子种类数的乘积。对基因产生相应配子种类数的乘积。 举例：举例：AaBbCCDdAaBbCCDd产生的配子种类数。产生的配子种类数。 2 22 2 1 12 28 8 (2)(2)配子间结合方式问题。配子间结合方式问题。 规律：基因型不同的两个个体杂交，配子间结合方规律：基因型不同的两个个体杂交，配子间结合方 式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 举例：举例：AABbCcAABbCc××aaBbCCaaBbCC配子间结合方式种类数为配子间结合方式种类数为 _。 4 4××2=82=8 (3)(3)基因型问题。基因型问题。 规律。规律。 a.a.任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的 种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类 数的乘积。数的乘积。 b.b.子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生 相应基因型概率的乘积。相应基因型概率的乘积。 举例：举例：AaBBCcAaBBCc××aaBbccaaBbcc杂交后代基因型种类及比例。杂交后代基因型种类及比例。 子代中基因型种类：子代中基因型种类：_种。种。 子代中子代中AaBBCcAaBBCc所占的比例为所占的比例为_。 8 8 1/81/8 (4)(4)表现型问题。表现型问题。 规律。规律。 a.a.任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代表现型的任何两个基因型的亲本杂交，产生的子代表现型的 种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类 数的乘积。数的乘积。 b.b.子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生 相应表现型概率的乘积。相应表现型概率的乘积。 举例：举例：AaBbCcAaBbCc××AabbCcAabbCc杂交后代表现型种类及比例。杂交后代表现型种类及比例。 子代中表现型种类：子代中表现型种类：_种。种。 子代中子代中A_B_C_A_B_C_所占的比例为所占的比例为_。 8 8 9/329/32 (5)(5)子代基因型、表现型的比例。子代基因型、表现型的比例。 示例：求示例：求ddEeFFddEeFF与与DdEeffDdEeff杂交后代中基因型和表现型杂交后代中基因型和表现型 比例。比例。 分析：将分析：将ddEeFFddEeFF××DdEeffDdEeff分解：分解： dddd××DdDd：后代基因型比：后代基因型比_，表现型比，表现型比_； EeEe××EeEe：后代基因型比：后代基因型比_，表现型比，表现型比_； FFFF××ffff：后代基因型：后代基因型1 1种，表现型种，表现型1 1种。种。 11111111 1211213131 所以，后代中：所以，后代中： 基因型比为基因型比为(11)(11)××(121)(121)××1=1211211=121121； 表现型比为表现型比为(11)(11)××(31)(31)××1= _1= _。 31313131 4.4.常见应用：常见应用： (1)(1)利用性状分离比利用性状分离比“逆向组合法逆向组合法”推断亲本基因型。推断亲本基因型。 方法：将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定方法：将自由组合定律的性状分离比拆分成分离定 律的分离比分别分析，再运用乘法原理进行逆向组合。律的分离比分别分析，再运用乘法原理进行逆向组合。 示例：示例： a.9331a.9331(31)(31)(31)(31)(_)(Rr(_)(Rr××Rr)Rr)； b.1111b.1111(11)(11)(11)(11)(Yy(Yy××yy)(_)yy)(_)； c.3311c.3311(31)(11)(31)(11)(_)(Bb(_)(Bb××bb)bb)或或 (Aa(Aa××aa)(Bbaa)(Bb××Bb)Bb)； YyYy××YyYy RrRr××rrrr AaAa××AaAa d.31d.31(31)(31)××1 1(Aa(Aa××Aa)(BBAa)(BB××_ _)_ _)或或 (Aa(Aa××Aa)(bbAa)(bb××bb)bb)或或(AA(AA××_ _)(Bb_ _)(Bb××Bb)Bb)或或 (aa(aa××aa)(Bbaa)(Bb××Bb)Bb)。 (2)(2)用十字交叉法解决两病概率计算问题：用十字交叉法解决两病概率计算问题： 当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时，各种关系时，各种 患病情况的概率分析如下：患病情况的概率分析如下： 根据序号所示进行相乘得出相应概率再进一步拓展根据序号所示进行相乘得出相应概率再进一步拓展 如下表：如下表： 序号序号类 型类 型计算公式计算公式 同时患两病概率同时患两病概率m m··n n 只患甲病概率只患甲病概率m m··(1-n)(1-n) 只患乙病概率只患乙病概率n n··(1-m)(1-m) 不患病概率不患病概率(1-m)(1-n)(1-m)(1-n) 序号序号类 型类 型计算公式计算公式 拓展拓展 求解求解 患病概率患病概率( (+ + +) )或或(1-(1-) ) 只患一种病概率只患一种病概率( (+ +) )或或1-(1-(+ +) 【核心素养提升】【核心素养提升】 【典例示范】【典例示范】 (2016(2016·全国卷全国卷)用某种高等植物的纯合红花植株与纯用某种高等植物的纯合红花植株与纯 合白花植株进行杂交，合白花植株进行杂交，F F1 1全部表现为红花。若全部表现为红花。若F F1 1自交，自交， 得到的得到的F F2 2植株中，红花为植株中，红花为272272株，白花为株，白花为212212株；若用株；若用 纯合白花植株的花粉给纯合白花植株的花粉给F F1 1红花植株授粉，得到的子代红花植株授粉，得到的子代 植株中，红花为植株中，红花为101101株，白花为株，白花为302302株。根据上述杂交株。根据上述杂交 实验结果推断，下列叙述正确的是世纪金榜导学号实验结果推断，下列叙述正确的是世纪金榜导学号 14120101(14120101( ) ) A.FA.F2 2中白花植株都是纯合体中白花植株都是纯合体( (子子) ) B.FB.F2 2中红花植株的基因型有中红花植株的基因型有2 2种种 C.C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D.FD.F2 2中白花植株的基因型种类比红花植株的多中白花植株的基因型种类比红花植株的多 【素养解读】【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维，本题主要考查的核心素养是科学思维， 具体表现在两个角度：具体表现在两个角度： 素养角度素养角度具体表现具体表现 比较与分类比较与分类D D项考查基因型与表现型的关系项考查基因型与表现型的关系 分析与综合分析与综合A A项、项、B B项分析基因型；项分析基因型；C C项分析不同对基因在染色体上的位置关系项分析不同对基因在染色体上的位置关系 【解析】【解析】选选D D。本题主要考查对基因的自由组合定律的。本题主要考查对基因的自由组合定律的 理解能力和获取信息能力。用纯合白花植株的花粉给理解能力和获取信息能力。用纯合白花植株的花粉给 F F1 1红花植株授粉，子代植株中，红花为红花植株授粉，子代植株中，红花为101101株，白花为株，白花为 302302株，相当于测交