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    2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十一单元 生态系统与环境保护(三十五) Word版含解析.doc

    • 资源ID:4870909       资源大小:299.50KB        全文页数:10页
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    2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十一单元 生态系统与环境保护(三十五) Word版含解析.doc

    课时跟踪检测(三十五)生态系统的结构基础对点练考纲对点·夯基础考点生态系统的结构()1下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者解析:太阳光属于生态系统的非生物成分,A错误;病毒属于消费者,C错误;蚯蚓属于分解者,D错误;硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者,B正确。答案:B2某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是()A表示生态系统的组成成分B越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强C中可能有微生物D该图漏写了生态系统的某项功能解析:题图中代表生态系统的结构,代表生态系统的成分,代表生态系统的营养结构(食物链、食物网),代表生产者;生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者;生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,该图漏掉了信息传递。答案:A3如图表示某水域生态系统的食物网,下列分析正确的是()A该生态系统的生产者是大型植物B该食物网由5条食物链构成C信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D鲤鱼在该食物网中占有3个营养级解析:该生态系统的生产者除大型植物外,还有自养型鞭毛虫;该食物网由6条食物链构成;鲤鱼在该食物网中占有第二、三、四、五共4个营养级。答案:C4在山清水秀的神农架国家自然保护区内,生活着猴、蛇、鹿、熊等动物,还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物,下列关于它们的叙述,正确的是()神农架自然保护区是一个生态系统它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群它们中的动物是一个生物群落它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A BC D解析:生态系统是生物群落和无机环境的总称,神农架国家自然保护区内,既有各种各样的生物,也有阳光、空气、水、温度、土壤等无机环境,所以属于生态系统;种群是同种生物个体的总和,而蛇、猴、鹿均有很多种,所以猴、蛇、鹿均不止一个种群;生物群落是所有生物的总称,不能单指动物或植物,故不能说所有动物构成一个群落;蜣螂以动物粪便为食,腐生菌指从已死的动、植物或其他有机物中吸取养料,以维持自身的正常生活,很多细菌和真菌属于此类,因此,蜣螂、腐生菌属于分解者。答案:A5为了保护环境,到南极考察的科学工作者,除了将塑料及金属类废弃物带离南极,还必须把人体尿液、粪便等废物带离,这是因为南极()A缺少生产者B分解者很少C没有消费者D缺乏必要的生活设施解析:南极温度较低,分解者数量很少,有机物分解速率慢。答案:B提能强化练考点强化·重能力6a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是()Aa肯定是生产者,b肯定是初级消费者Babc构成一条食物链Ca与b、b与c为捕食关系Da与c为竞争关系解析:从图中只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b,b捕食c),但a不一定是生产者。答案:C7下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕食关系),下列叙述中错误的是() 被食者捕食者鸟昆虫鼠狐狸草鸟昆虫鼠狐狸鹰A.此食物网有三条食物链B次级消费者有鸟、鹰、狐狸C鹰占有第三、第四两个营养级D人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少解析:由表格可知存在三条食物链,为草昆虫鸟鹰,草鼠狐狸,草鼠鹰,A正确;次级消费者有鸟、鹰、狐狸,B正确;鹰占有第三、第四两个营养级,C正确;人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少,D错误。答案:D8(2018·德州市统考)某岛屿上的生物构成的食物网如图。某时期,当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发,并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法,正确的是()A大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强B大量捕杀鼬后,若兔的数量不变,则鹰的数量会减少C鼠和兔获得的能量越多,流向鹰的能量就越少D该岛上的蘑菇属于分解者,其体内储存的碳元素不能传递给植物解析:由于鼬捕食鼠,大量捕杀鼬会导致鼠的天敌减少,种群数量增加,从而使种内斗争增强,A正确;大量捕杀鼬后,若兔的数量不变,则鹰的食物链缩短,从兔、鼠获得的能量增加,导致鹰的数量增多,B错误;鹰捕食鼠、兔,鼠和兔获得的能量越多,流向鹰的能量也就越多,C错误;蘑菇属于分解者,其体内储存的碳元素能以二氧化碳的形式传递给植物,D错误。答案:A9以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内,若甲数量增加,可能引起的后果是()A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D乙和丙的种群数量都增加解析:结合图示,根据生物体所含有机物总量可知,图中四种生物构成的食物链是丙丁甲乙,故若甲的种群数量增加,则乙数量增加,丁的数量减少,丙的数量增加,选D。答案:D10某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,可推测这种甲虫()A与落叶树之间为捕食关系B属于次级消费者C对落叶林的物质循环有促进作用D在能量金字塔中位于底部解析:由题目可知该甲虫营腐生生活,是该生态系统中的分解者,与植物之间不是捕食关系,不属于消费者,A、B错误;位于能量金字塔底部的是生产者,D错误。答案:C11(2018·广东梅州一模)如图为某海湾大陆架的食物网,浮游植物急剧增加时会引起()Aa和b的数量保持“J”型增长Bc与d因食物丰富而竞争加剧Cb的食性和营养级会发生改变Dc、d和e的数量可能大量减少解析:浮游植物急增,以之为食物的a和b会大量增长,但是一段时间后,数量过多的浮游植物会由于争夺生存资源,如阳光、无机盐等,种内斗争加剧,另外浮游植物会消耗水面大量氧气导致水生动物缺氧,并且浮游植物会释放大量毒素,结果可能导致a、b、c、d和e的数量大量减少,A错误、D正确。c与d没有共同的食物,不存在竞争食物关系,B错误;b仍然以浮游植物为食物,为第二营养级,C错误。答案:D12长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A第三营养级、第二营养级、第一营养级B第三营养级、第一营养级、第二营养级C第二营养级、第三营养级、第一营养级D第一营养级、第二营养级、第三营养级解析:a的耗氧量随着时间变化,在8 h15 h,有光照时释放氧气,所以应该是进行光合作用的生产者,b的耗氧量c的耗氧量,说明b是第二营养级,则c为第三营养级。答案:D大题冲关练综合创新·求突破13(经典高考题)某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食,浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题:(1)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高_的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对_、_和空间等资源的竞争。(2)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致_的种群数量迅速下降。(3)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是_,消失的主要原因是缺少_。再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于_。解析:(1)根据能量流动和种间关系的相关知识分析,为了提高池塘鳙鱼的产量,可以通过减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源两种手段。鳙鱼和竞争者主要是竞争食物和氧气等资源。(2)根据食物链和种间关系分析,鳙鱼数量减少,会使得浮游动物的数量增加,进而导致浮游植物的数量减少。(3)施肥过多,会导致池塘内微生物大量繁殖,而造成池塘中溶氧降低,三个优势种群中,因为缺氧最先死亡的是鳙鱼和浮游动物。大量繁殖的微生物分解动植物的遗体,所以属于分解者。答案:(1)浮游植物B食物氧气(或溶解氧)(2)浮游植物B(3)浮游动物A和鳙鱼氧气(或溶解氧)分解者14(2018·绍兴模拟)下图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系的示意图,据图回答下列问题:(1)图甲中一共有_条食物链,蚱蜢属于_消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是_,占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见图乙,图中B为_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应_(高于、低于)前两者。(5)商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会_,青蛙的数量_。解析:(1)图甲中一共有4条食物链,蚱蜢处于第二营养级,属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级,其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙,故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢。鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙,因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(5)蛇数量大大减少,但蚱蜢和蟋蟀的数量不变,故青蛙数目基本不变,但蛇减少后,由青蛙流向鹰的能量增加,因此鹰的数量增加。答案:(1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)增加基本不变

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