2020届高三二轮复习人教版历史选修专练：历史上重大改革回眸（1） Word版含解析.doc

历史上重大改革回眸（一）1、   材料 邮政改革前英国邮资收取是按照信件用纸张数和投递路程远近,逐件计算,邮资标准高,绝大部分是向收件人收费。高昂邮资使平民望而却步,议员却可以免费邮寄。1837年,罗兰·希尔提出:改为统一按重量收费,不超过半盎司的邮件只需付费1便士.不管路程远近;邮资由寄件人预付,国家发行邮票作为预付费的凭证;取消议员特权。1839年经议会批准实行。1840年,英国政府正式发行了希尔设计的邮票。1842年,希尔进入邮政系统,与阻挠改革的负责人马伯里就邮政的主导权展开了争夺。1854年马伯里被调离后,希尔的改革得以进一步深入进行。1864年,希尔退休时,英国的信件数量从1853年的4亿增加到6.75亿,邮政收入从1854的270万英镑增加到423万英镑。因为寄费减少,报纸和书籍的流通数量大大增加。由于罗兰·希尔一生为改革和发展邮政事业作出重大贡献,被誉为“近代邮政之父”。摘编自金燕罗兰·希尔与近代英国邮政改革1.根据材料并结合所学知识,概括指出希尔邮政改革的主要特点。2.根据材料并结合所学知识,简析希尔邮政改革的影响。2、材料  腓特烈二世(17121786年),1740年登上普鲁士国王宝座。他信奉“强权即公理”,在伏尔泰等人的见证下,通过不断的对外战争,使普鲁士迅速崛起,历史上又称其为腓特烈大帝。  在他统治期间,实行了一系列的内政改革。他设立新的政府部门,建立了廉洁高效的公务员制度,但事实上只对他一人负责,大臣无任何实权,“国王是国家的第一公仆”。他奉行“人人平等”的原则,对移民和小宗教信徒(胡格诺教徒,天主教徒)宽容开放,为国家注入开明、公正的新精神。普鲁士是欧洲第一个享有有限出版自由的君主国。他不拘泥于传统的农奴制剥削方式,倡导大力发展工商业,采取奖励出口、限制进口,实行保护性关税等政策,竭力增加税收以扩充军力。军事方面,主要从严训、精械、创新战术、改革军制和加强补给等方面强化军队建设,把“军纪”上升到了“军魂”的高度,使普军成为欧洲效率最高的军队。此外,他还兴建数以百计的学校,奖励科技和扶助艺术发展等。 摘编自陈潇制度改革、军力建设与国策权变:腓特烈大王的大战略等1.根据材料并结合所学知识,概括腓特烈二世改革的特点。2.根据材料并结合所学知识,分析腓特烈二世改革的影响。3、【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。   材料 在格莱斯顿任首相之前,英国政府不创办学校,一切学校都是私立的,全国国民教育多半都掌握在贵族和教会手中,带有极其浓厚的宗教色彩。贫苦家庭出身的子女难以就学文盲非常多。1870年,在格莱斯顿努力下,改革了初等教育。在英国各地划分学校区。建立教育局。该局可以使用议会拔款建立公立学校。延聘教师,创办初等教育。并且还可以向当地人民征收教育税。教育局创办的学校虽然也设置宗教课程,但不分宗教派别,都可自由入学。要求父母将符合年龄段的孩子送去学校,穷苦家庭的子女,如无钱入学,可由该局资助学费。两种学校并存为青少年学习开辟了广阔的道路,为九十年代英国实行免费初等教育打下了良好的基础。1871年,格莱斯顿内阁又使议会通过了改革大学教育制度的法案,法案规定天主教徒和不信仰国教者均可报考牛津和剑桥大学。摘编自王荣堂格莱斯顿的社会改革及其历史意义1.根据材料并结合所学知识,概括19世纪70年代格莱斯顿教育改革的主要内容。2.根据材料并结合所学知识,简评19世纪70年代格莱斯顿教育改革。4、【历史选修1:历史上重大改革回眸】材料南宋初年,十万宋军驻屯川陕前线,军需供应仰赖四川。赵开受命总领四川财赋,针对官营酒业一直存在的贪污腐败、收益低微和民营酒业的偷税漏税等问题,于1129年改革酒法,实行隔槽酒法。废除原来的国家专卖和扑买制(即官方采用自由投标的方式,将官属酒坊的承包经营权交付于出价最高的人),改由官府设立隔槽酿酒坊,由政府提供酒曲和工具,听由酿户输米自行酿酒。隔槽酿酒坊之外的酿卖皆为非法,严令禁止。政府只按酿户输米之多少收税(其他环节不再收税),酿酒的数量,并无限额。官方只需提供酿酒场所,不用追加投资,不需要提供原料和人手,任何人只要纳钱就可以在官方的组织下,利用官方的隔槽等设备进行酿造。隔槽酒法首先在成都府路推行,而后推广至四川全境。1137年,四川财政岁入中,酒税一项独占近1/5,号称四川财政第一支柱。它有力地支撑着川陕的抗金斗争。赵开酒法后因实行摊派、强制的生产方式,“民不堪之”,被扑买制取代。据杨倩描赵开酒法述评等1.根据材料并结合所学知识,归纳赵开酒法改革的特点。2.根据材料并结合所学知识,简析赵开酒法改革的影响。5、【选修1:历史上重大改革回眸】   材料 新解放区的土地改革,是中国共产党在民主革命时期土地改革基础上的继续和发展。1950年6月,中央人民政府通过了中华人民共和国土地改革法,强调“废除地主阶级封建剥削的土地所有制”,但不得没收“地主兼营的工商业及其直接用于经营工商业的土地和财产保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产”;“所有应加没收和征收的土地,在当地解放以后,如以出卖、出典、赠送或其他方式转移分散者,一律无效”;在土地改革完成后,“由人民政府发给土地所有证,并承认一切土地所有者自由经营、买卖出租其土地的权利”。土改期间地方政府组织了人民法庭,依法惩办一切违抗或破坏土地改革法令的罪犯。新区土改于1952年基本结束,据统计,约有三亿农业人口的地区完成了土改,获得经济利益的农民约占农业人口的60%70%,1952年全国粮食产量比1949年增加40%左右。摘编自李良玉建国初期的土地改革运动1.根据材料并结合所学知识,分析新解放区土地改革顺利推行的原因。2.根据材料并结合所学知识,说明新解放区土地改革的意义。答案1答案：1.特点:简化邮资收费标准;降低邮费;克服重大阻力;长期进行;成效显著。2.影响:降低邮资,取消议员特权,促进了社会公正;增加了邮政收入;有利于加快信息传递,促进商业和贸易的发展;推动了英国邮政的近代化。解析：1.由材料“不超过半盎司的邮件只需付费1便士.不管路程远近;邮资由寄件人预付,国家发行邮票作为预付费的凭证;取消议员特权。”“与阻挠改革的负责人马伯里就邮政的主导权展开了争夺”“邮政收入从1854的270万英镑增加到423万英镑。因为寄费减少,报纸和书籍的流通数量大大增加。”,可以答为:简化邮资收费标准;降低邮费;克服重大阻力;长期进行;成效显著。2.由材料可见,希尔邮政改革降低邮资,取消议员特权,促进了社会公正;增加了邮政收入;有利于加快信息传递,促进商业和贸易的发展;推动了英国邮政的近代化。2答案：1.开明与守旧并存,带有鲜明的“开明君主”制色彩;改革涉及领域广泛,包括政治、经济、军事、文教等方面;核心是军事、政治改革,旨在加强中央集权,推进近代化,实现富国强兵;是君主推行的、资本主义性质的改革。2.促进了社会政治经济文化教育各项事业的发展,推动了国家近代化;实现了富国强兵,大大增强了普鲁士的军事实力,为国家统一和国家地位提升奠定了军事基础;推动了德意志民族内部联系,促进了国内市场的形成,为德意志的统一和复兴奠定了基础;强化了德国军国主义传统,对德国和世界历史的发展带来了消极影响。3答案：1.主要内容:划分学校区;建立公立学校;努力普及初等教育;改革大学教育,淡化宗教色彩。2.简要评价:格莱斯顿内阁的教育改革增强了中央政府对教育的控制(或:消除了贵族和教会对教育的垄断权);为英国普及与发展世俗教育创造了条件;适应了工业革命的要求,有利于提高国民文化素质;为英国全面进入现代文明社会开辟了道路。4答案：1.加强生产监控;管理方式简化;税种减少;先试点后推广。2.扩大了经营酿酒业人员的范围,促进了酿酒业的发展;减少了官酿官卖时期的政府支出和经营风险;增加了财政收入,支援了南宋的抗金斗争。但是一定程度上不利于民营酒业的发展;后期摊派、强制的做法,加重了民众的负担。5答案：1.原因:中华人民共和国成立(人民政权的保障);民主革命时期的土改经验;致力于秩序稳定和生产发展,最大限度地团结了各种力量(广大农民支持);土改法规兼具严密性与灵活性,并得到严格的贯彻执行。2.意义:摧毁了封建地主土地制度,实行农民土地所有制,激发了农民生产积极性;农业生产获得迅速恢复和发展(解放和发展了农村生产力);为新中国的工业化建设准备了条件;减轻了社会震荡,巩固了人民政权。解析：1.第1问,据材料“新解放区的土地改革,是中共在民主革命时期土改基础上的继续和发展,1950年6月,中央人民政府通过了中华人民共和国土地改革法”得出中华人民共和国成立,民主革命时期的土改经验;据材料“所有应加没收和征收的土地,在当地解放以后,如以出卖、出典、赠送或其他方式转移分散者,一律无效在土地改革完成后,由人民政府发给土地所有证,并承认一切土地所有者自由经营、买卖出租其土地的权利”得出致力于秩序稳定和生产发展,获得广大农民支持;据材料“土改期间地方政府组织了人民法庭,依法惩办一切违抗或破坏土地改革法令的罪犯”得出土改法规兼具严密性与灵活性, 并得到严格的贯彻执行。2.第2问,据材料“约有三亿农业人口的地区完成了土改,获得经济利益的农民约占农业人口的60%70%,1952年全国粮食产量比1949年增加40%左右”得出摧毁封建地主土地制度,实行农民土地所有制,激发了农民生产积极性,农业生产获得迅速恢复和发展;结合所学知识从巩固政权、推动工业化建设方面回答。