1、实验小学2023年春学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处以新时代中国特色社会主义思想为指弓I,深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务和五育并举基本方针，按照县教体局开学工作会议要求，紧紧围绕学校工作中心，加强学校课程与教学管理，提升学生的核心素养，提高教学质量。二、工作目标1 .严格落实“双减”要求、有效推进“五项管理”工作，深入学习各项制度、方案，狠抓教学常规管理，规范教师教学行为。2 .强化常规管理，加大教学常规抽查力度，切实减轻学生课业负担。3 .开足开齐学校课程，上好道德与法治课，重视学生心理健康教育，提升学生心理素养。关注学困生学业发展，建立学困生帮扶制度，全力做好
2、控辍保学工作。4 .加强教研组建设，开展教研组教研活动，加强对教研活动的参与、反馈与跟踪。5 .开展多样的学科比赛活动，提升学生学科素养。6 .开展劳动教育活动，培养学生的劳动意识和动手实践能力。7 .做好六年级毕业班工作。三、主要工作及具体措施（一）加强师资培训，提升教师素养1 .继续开展新课标学习活动，加深对新课标的理解，将学科课程标准应用于学科教学，通过课堂教学活动，提高课堂教学品质。2 .开展走出去，请进来活动。学校尽一切力量给予青年教师内培和外培的机会，积极组织教师参加各种线上业务培训，提高教师的教育理论水平和业务能力。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好
3、汇报课，使一人学习，大家受益。（二）加强常规管理，规范教学行为1 .严格执行课程计划，开齐开足课程，按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，配合校长室做好课堂常规巡察，保证教学秩序井然。2 .加大课堂教学研究，积极使用智慧黑板进行教学，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑思考和动手操作的时间，转变教育观念，杜绝“满堂灌”。3 .语文、数学学科继续实行集体备课和教师二次备课相结合的备课方式，每一位教师应精心备好每一节课，不得出现无教案进课堂的现象。其他学科实行个人备课。教案教学目标要明确，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，要写一些实实在在的得与失，让反思
4、成为习惯。4 .加大对备课、作业、听课笔记、教学反思、班主任工作的检查,并及时反馈。本学期拟开展3次常规教学检查。积极配合校长室不定期对教学常规情况进行抽查，抽查情况一对一、点对点反馈。5 .做好教学质量综合评价，抓细分析。创新一二年级无纸化综合评价活动，组织好三至六年级期末教学质量监测。精细分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。6 .严格控制作业量，推进分层作业。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量不得超过1小时。继续以年级组为单位，精心设计作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。作业批改要及时，要精批细改，充分运用文字、符号、图
5、案等激励方式。教导处将不定期、多种渠道对家庭作业布置情况进行抽查，切实减轻学生课业负担。7 .加强对体育、劳动教育、综合实践、传统文化的指导管理，上好道德与法治课，规范教师的教育教学行为。8 .配合校长室做好毕业班管理，为毕业生成长提供好的教育服务。9 .做好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。（三）加强校本培训，提高教研品质1 .深入开展“公开教研周”活动，创新活动形式，加强组内磨课，突出抓好课前准备、课堂展示、课后反思、自评互评等流程的管理，提高活动的实效性。2 .进一步加强青年教师培养工作，充分发挥我校“名师工作室”、教学能手、骨干教师等的“传、帮、带”作用。
6、开展结对互学听评课活动，逐步构建起学校“推进骨干，抓实中坚，扶困帮弱”的阶梯培养模式。3 .鼓励青年教师参加各级各类教学比赛活动，借助比赛，加强教师对教材的理解和教法的运用，促进教师专业化水平的不断提高。4 .创新校本培训形式，根据上级校本培训要求，及时组织学校的校本培训。（四）强化立德树人，拓宽成长路径1 .严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好艺体类课程。严格落实学校体育课程开设刚性要求，开展好学校体育教育教学活动。一是开展大课间活动，把大课间的快乐时间还给学生；二是开展好阳光体育活动，确保学生每天1小时阳光体育活动时间，使每名学生在校期间至少掌握1项运动技能；三是继续推进学校乒乓球和足球
7、特色教育课程的开展。2 .积极开展劳动等实践活动，逐步建立学生家庭每日劳动清单制度，通过持续的活动养成学生良好的劳动习惯,培养学生的创新意识和动手实践能力。3 .重视学生心理健康教育。做好学生心理健康培训，建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制，常态化开展学生心理问题排疏解，切实做好对重点儿童的帮扶工作；继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；把心理健康教育与班队会课结合起来，用学生喜闻乐见的形式，春风化雨地渗透心理健康教育；以劳动教育、实践活动、体育运动为载体，突出加强挫折教育；加强心理健康教育队伍建设，强化心理健康教育教学研究。4 .对学生进行知法懂法教育，利用班会、队
8、会等进行大力宣传。（五）开展多彩活动，提升学生素养1 .组织开展丰富多彩的读书活动，进一步深化学生读书活动，将读书活动与家庭教育、学科教学相结合，教师读书与学生读书相结合，提升读书活动内涵，丰富读书活动形式，让书香浸润校园。2 .继续举行语文学科汉字书写、古诗词、征文比赛，数学学科速算、解决问题能力等学科类比赛，逐步建立学科比赛长效机制，为学生的全面发展和特长发展搭建平台。认真组织好上级部署的各项比赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩，通过活动促进素质教育的不断深化。3 .加强写字和书法教育。要根据学生年龄特点，通过课堂教学、环境创设、学生比赛等多种形式，扎实开展书法教育活动。引导学生通过开
9、展书法教育，传承中华民族优秀文化，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，培养爱国情怀；同时提高学生汉字书写能力，培养学生审美能力，促进学生全面发展。新的学期，面对新的形势与要求，我们要进一步解放思想，创新教育观念，积极开展有效教学活动，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。四、具体工作安排2月份：1、 开学报名、领书、检查学生寒假作业情况。2、 制定各学科计划并归档。3、 健全兴趣小组，安排好课后服务工作。4、第一次常规教学检查。5、教师“教研日”暨名师工作室活动开始。6、各年级班主任工作会。3月份：1、1-6年级学生写字比赛。2、1-2年级朗读比赛。3、课题研究工作会。4、爱国主义读书活动四五六年级讲故事比赛（团队）4月份：1、六年级第一次教学成效调研。2、继续教育校本培训验收指导。3、期中教学成效调研。4、第二次常规教学检查暨学生课业负担检查。5、劳动实践活动（团队）6、3-6年级作文竞赛。5月份：1、3-6年级汉字听写大赛。2、教师基本功大赛。3、主题班会评比。4、高中考工作会。5、3-5年级学生语数教学成效调研。6月份：1、第三次常规教学检查暨学生课业负担检查。2、六年级毕业监测。3、期末教学质量监测。
