三年级家访工作总结.docx

第 1 页 三年级家访工作总结 特征码 qqjyjCaPzUtqkIVBuGUA 三年级家访工作总结 在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越 陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。然 而，在本次三下乡活动中，我们将家作为我们重要活动之一， 一杯清茶也与许多家长结下情谊。家访工作，令我感受颇多。 7 月 17 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生讳 XX。 这是一个调皮好动的女孩子，据了解，由于她有时喜欢捣乱， 所以与班里一些同学的关系都不太融洽，偶尔会与一些同学产 生矛盾。据了解，她的父母平时忙于工作，疏忽了对她的管教， 家里只剩下她和奶奶。她基本不服从奶奶的管教。奶奶督促她 学习时她会谎称自己已经写好作业。我发现上课时她也经常走 神，有时候还会在课堂上走动。通过通过家访，我们告诉她要 善于自我抑制，要听奶奶的话，该学习时好好学习，要处理好 与同学之间的关系，融入到班级中去，希望她能获得更好的发 展。 7 月 18 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生海 XX。 这是一个贪玩但听话的小男孩。上课时，他总喜欢做小动作， 但只要老师走到他的旁边，他还是会有所收敛。据悉，他的父 第 2 页 母忙于做生意，平时很少呆在家里，所以也很少有时间管教他。 他的妈妈告诉我们，海涛在家还是比较听话，父母生意较忙时， 他会给弟弟洗澡哄他吃饭。但是他就是不爱学习，头脑灵活度 不高，对于简单的问题教他很多遍他还是不会，因此在对待学 习的问题上他自己也缺乏一定的耐心，遇到不懂的问题他干脆 放弃掉。通过交流，我们告诉他学习一定要耐心刻苦，遇到不 懂的问题要及时请教老师，要多动脑思考，慢慢地他的成绩才 会进步。他也告诉我们他自己比较贪玩，我们告诉他要自己规 划好学习和玩耍的时间。我们也希望他的父母能够多在孩子身 上花时间，耐心的教育他。引导他好好学习，打好基础，争取 更大的进步。 7 月 19 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生志 XX。 这是一个很瘦小的学生，和同龄的学生相比他看起来明显要瘦 弱很多。他奶奶告诉我们，他每天的饭量很小，他的父母经常 在外打工，奶奶和爷爷也在印刷厂工作。奶奶到饭点就回来给 他做饭，爷爷要晚上 6 点才下班，所以更多的时候他总是一个 人呆在家里。我们家访当晚，他的父母特意赶回家，他的妈妈 告诉我们他很喜欢玩电脑和看电视，有时候会因为玩电脑而忘 记写作业，等到第二天凌晨五点起来赶作业，后来他的父母干 脆将电脑上了锁，这才逐渐抑制他迷恋于电脑游戏。据我观察， 这是一个比较开朗有礼貌的小男孩，上课也较为认真，但是他 的爸爸告诉我们，他的成绩在班里的排名是属于中下的，数学 第 3 页 成绩较差。当问及他的梦想是什么时，志铖告诉我们，他长大 后想要当科学家，我们告诉他，当科学家就要努力学好各科知 识，考上大学，才能实现当科学家的梦想。他也答应我们以后 会少看电视，少玩电脑，把更多心思放在学习上。我们建议他 的父母以后要尽量控制孩子玩电脑和看电视的时间。希望通过 本次家访，能使志铖得父母更好的认识到孩子身上存在的问题， 相信在家长和我们队员的共同努力下，这个孩子能认识到学习 的重要性，努力学习，新学期争取更好的成绩。 7 月 19 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生杰 XX。 这是一个性格外向，调皮好动的学生。据我观察，这个学生上 课很难静下心来听讲。他的父母平时忙于工作，也很少有时间 管教他。据他妈妈反映，杰宇上一、二年级时还是较为安静认 真，上了三年级后由于较以前活泼好动，再加上放学迷恋于电 视，所以三年级这一年成绩有所下降。他的爸爸说有时候他不 听话时吼他几句，他甚至想要和父母打架。对于孩子这种情况， 我们建议他的父母平时除了工作之外，要抽出更多的时间来管 教孩子，因为像他这样年龄和性格的孩子，就更加需要父母的 关心和教育。我们告诉他，小孩子必须尊敬自己的父母，不能 对父母大呼小叫。他也答应我们以后会听爸爸妈妈的话，好好 学习。希望这次家访，能使他的父母意识到孩子身上存在的问 题，有助于今后的教育工作。 7 月 20 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生 灿 第 4 页 XX。这是一个安静内向的小男孩，每天来到学校后，他总是会 问我同样的问题：“老师，我坐在哪个座位上。 ”也正是同样的 问题引起我对他的关注。无论是上课还是下课，他都较为安静 的坐在自己的座位上，也几乎很少和同班同学讲话。家访当晚， 我们发现他的性格和他的爸爸很相似，他的爸爸也是较为沉默 寡言的人，说话也很小声。然而他的爸爸称他在家还是比较活 泼好动的，喜欢边看电视边做作业。他没什么朋友，所以也很 少出去玩。然而但我们问及他是否喜欢交朋友时，灿雄告诉我 们他也很喜欢交朋友，可是身边的同学却几乎不喜欢和他一起 玩耍，我们猜想这也可能是由于他过于安静的性格。通过谈话， 我们告诉他平时要多和身边的同学主动交流，多和他们说说话， 慢慢地他就会融入到班级中去。对于学习中遇到的不懂的问题， 必须及时请教老师。我们也希望他的父母多鼓励他多出去走走， 多交朋友，希望通过鼓励灿雄与他人交流逐渐改变他内向的性 格，从而更好的成长。 7 月 21 日，我们去家访的学生是三年级一班的学生侠 XX。 这是一个调皮爱捣乱的学生。在班里，有时候会欺负女同学。 他的妈妈告诉我们，侠铭从小就活泼好动，虽然如此，但是他 的学习成绩还是不错的。如果不是因为调皮捣乱，他的成绩会 更好。通过交流，我们告诉他平时在班里不应该捣乱，要听老 师的话好好学习。我们也建议他的父母平时多跟学校的老师联 系，及时关注侠铭在学校的情况，督促他好好学习，从而取得 第 5 页 更好的成绩。 连续一个星期以来，我一共对班里的 6 位学生进行了家访。在 这次家访活动中，我有以下几点感想： 一、班里多数学生的父母都外出打工，做生意的不乏少数，从 而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更 加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。因 此我认为父母除忙于工作外，对孩子的教育问题也应当重视起 来。学校也应该与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决。 二、我发现多数家长的综合素质还有待提高，在教育子女时， 缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，缺乏一定的耐心。有 的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。可以让孩子先看完电视 再做作业。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了 就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方 位的思想情感交流等等。我认为父母要重视对孩子的管教，多 与他们进行心灵上的交流。 现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书 本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是学生的自治 力较差，不能很好约束好自己；另外诸多的媒体如电视、网络 等中不少黄色、暴力，使学生形成了不良的心理品质。因此我 认为学生在接触网络时还需要父母的正确引导，教育他们要通 过网络去学习新的知识，健康上网。 第 6 页 由于我们耐心地向学生家长普及现代的教育理念等基本情况， 帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面存在的一些 困惑，这就增强了家长的责任意识，使家长及时了解学生的情 况，也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学 校老师携手共同做好学生的教育工作。 每当我深入一个家庭，无论这个家庭是贫穷还是富有，我都能 感受到家长对孩子成长的无比关注和殷切希望。一个学生在学 校不过是班级的几十分之一，但在家里却是家长的百分之百， 因此，家访结束之后我深感老师们的责任重大，对自己两年后 即将从事的教育工作丝毫不敢有懈怠之心。