2020届浙江高考生物（选考）仿真模拟卷：7 Word版含解析.docx

浙江省普通高校招生选考(生物)仿真模拟卷(七)一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2017浙江温州期末)弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落的()A.时间结构B.水平结构C.原生演替D.次生演替2.(2017浙江4月选考,4)哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是()A.Fe2+B.Ca2+C.Cl-D.I-3.(2017浙江9+1高中联盟高联考)下列不属于遗传咨询的基本程序的是()A.病情诊断B.系谱分析C.发病率测算D.学习婚姻法4.(2017浙江省名校协作体联考)如图字母代表不同基因,图示的变异类型为()A.基因突变B.基因重组C.易位D.倒位5.细胞学说主要阐明了()A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性C.生物结构的统一性D.生物界的多样性6.下图所示的育种方式为()DDTT×ddttF1单倍体纯合子A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种7.(2017浙江温州乐清期中)下列各项中不会引起组织水肿的是()A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织中滞留大分子物质8.用32P标记磷脂中的磷,在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在()A.线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体C.线粒体和高尔基体D.核糖体和中心体9.(2017浙江湖州期中改编)下列有关细胞分化的叙述中,正确是()A.种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C.胡萝卜根细胞离体培养形成的愈伤组织细胞不具有全能性D.癌细胞的产生与细胞的异常分化无直接关系10.(2017浙江“七彩阳光”新高考研究联盟联考)下列关于人体激素的叙述,正确的是()A.激素通过体液定向传送到靶细胞并对靶细胞发挥作用B.激素在人体内含量很低,但具有高效的催化作用C.激素只能在体内作用D.激素不能被细胞重复利用11.(2017浙江稽阳联考)下列关于“观察叶绿体”活动的叙述,错误的是()A.实验前应将黑藻放在光照、温度等适宜条件下培养B.应选取新鲜枝上的幼嫩小叶作为观察材料C.制片时应将小叶放在载玻片的生理盐水滴中D.观察到的叶绿体呈椭球状或球状12.(2017浙江温州中学选考模拟)下列过程,一般不在生物膜上进行的是()A.DNA复制B.光反应产生氧气C.有氧呼吸产生水D.磷脂的合成13.(2017浙江省名校协作体联考)人类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图所示。下列叙述正确的是()A.所指遗传病在青春期的患病率都很低B.新生婴儿和儿童容易表现C.所指遗传病受多个基因和环境因素影响D.青少年型糖尿病属于所指遗传病14.(2017浙江丽水、衢州、湖州教学质检)下图表示真核细胞的翻译过程。下列有关叙述错误的是()A.核糖体由大、小两个亚基组成B.RNA聚合酶参与合成、的过程C.中含有四种核糖核苷酸D.异亮氨酸的密码子是UAG15.右图为波森·詹森实验,有关叙述正确的是()A.本实验证明生长素由苗尖向下传递B.插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位C.显微镜观察表明,弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多D.要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验16.(2017浙江绿色联盟联考)与现代生物进化理论不相符的描述是()A.基因突变是随机的、不定向的B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C.种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象可称生殖隔离D.与环境相适应的个体有更多的机会产生后代,从而改变种群的基因频率17.(2017浙江绿色联盟联考)下列关于群落结构的叙述,正确的是()A.空间异质性体现了群落的垂直结构B.温带群落的明显季节变化体现了群落的水平结构C.影响动植物在森林群落中垂直分层分布的主要因素是光照强度D.水生群落的层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的18.(2017浙江温州中学选考模拟)下列根据各概念图作出的判断,正确的是()A.图甲可以表示植物细胞内淀粉b和糖元a的关系B.若乙中a和b分别代表DNA和RNA,则图乙可以代表原核细胞内的核酸C.图丙可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D.图丁能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系19.(2017浙江嘉兴基础测试)下列关于染色体组型的叙述,错误的是()A.确定染色体组型时先对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影B.染色体组型体现了某种生物染色体的数目和形态特征的全貌C.染色体组型具有种的特异性,可用来判断生物间的亲缘关系D.人类的X染色体和Y染色体因为属于同源染色体而分入同一组20.将小鼠B淋巴细胞注入家兔体内,一段时间后,从该家兔提取的血清能使小鼠T淋巴细胞凝集,从未经注射的家兔提取的血清不能使小鼠T淋巴细胞凝集。T淋巴细胞凝集现象的出现是因为()A.小鼠B淋巴细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T淋巴细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠T淋巴细胞和小鼠B淋巴细胞有相同抗原D.小鼠T淋巴细胞和家兔T淋巴细胞有相同抗原21.(2017浙江嘉兴期末)图甲表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤。下列叙述错误的是()A.图甲中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌B.图甲中小鼠体内的S型菌由R型菌转化而来的C.图乙中如果噬菌体和细菌混合培养后不经过搅拌,上清液中的放射性增强D.图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质,但在沉淀物中也有少许放射性22.(2017浙江宁波十校高三联考)下列关于变异的叙述,正确的是()A.基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变B.不同配子的随机结合体现了基因重组C.同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变D.转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换23.(2017浙江绿色联盟联考)为研究不同浓度的萘乙酸对河北杨扦插生根的影响,某研究小组进行了相关实验,得到的实验结果如表。据表得出的下列判断错误的是()组别萘乙酸溶液浓度(mg·L-1)生根插条数支平均生根数(条·支 -1)A400696B6008513C800438D0(清水)73A.D为空白对照组,是实现实验目的必须设置的一组B.生根插条数和每条插条的平均生根数均反映了因变量受自变量影响的情况C.为了确定促生根的最适宜萘乙酸浓度,应配制400600 mg/L的萘乙酸溶液再实验D.通过该实验结果不能得出生长素对插条生根作用“低浓度促进高浓度抑制”的结论24.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因,丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是()A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B.图甲是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果C.图乙是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中25.在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重复100次。下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D.中随机各抓取1个小球的组合类型有16种26.【加试题】下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是()A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.在有丝分裂后期,着丝粒一分为二,一条染色体分裂形成2条染色单体27.【加试题】(2017浙江杭州周边重点中学期中)如图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析错误的是()A.表1记录得到图丙所示的双向电位变化曲线B.图乙点时Na+的内流速率比点时更大C.图乙曲线处于点时,图丙曲线正处于点D.图丙曲线处于点时,图甲a处正处于极化状态28.【加试题】(2017浙江9+1联盟联考)果蝇的体色灰身和黑身是一对相对性状(用A、a表示),正常翅(+)和小翅(m)是一对相对性状。现有一对亲本杂交子代表现型如图所示。下列有关推测正确的是()A.控制体色基因位于性染色体上,翅型基因位于常染色体上,遵循自由组合定律B.子代中灰身正常翅雌果蝇和黑身小翅雄果蝇杂交得到雌果蝇中灰身小翅占1/6C.子代中出现一只XXY的正常翅果蝇,则为母方减数分裂过程出现异常所致D.亲本基因型为AaX+Xm和AaXmY,父本产生4种类型配子,母本产生4种类型配子二、非选择题(本大题共5小题,共44分)29.(5分)下图表示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,括号内前一数值表示一年内该生物摄取的总能量,后一数值表示一年内该生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a)。若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,请回答以下问题。(1)图中有条食物链,鱼b和小型浮游动物的关系是。 (2)若引入鲈鱼,则鲈鱼在该食物网中处于营养级。鲈鱼的引入,短时间内将导致浮游植物的数量变化是。在短时期内,鲈鱼的种群增长方式为。 30.(8分)(2017浙江温州十五校联考)图1为某同学“探究环境因素对光合作用的影响”活动的实验装置。图2为研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率因素的实验结果,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化。请回答下列问题。(1)图1装置可用于研究对光合速率的影响,该实验光合速率的大小是用一定时间内表示,该数值(填“大于”或“小于”或“等于”)该植物叶绿体固定二氧化碳的速率。 (2)若利用图1内的植物进行“光合色素的提取与分离”活动。点样时,用毛细吸管吸取少量滤液,在滤纸条上画出一条细而直的滤液细线;分离时,要注意滤纸上的滤液细线要层析液液面。 (3)图2中加入的呼吸底物为。呼吸底物的分解产物,除了释放到线粒体外的CO2,还有与特殊分子结合的,并经过复杂的步骤传递给氧,最终形成水。过程比耗氧速率低的主要原因是。 31.(7分)下表是四组关于果蝇眼色和翅型遗传的杂交实验。已知实验中的红眼雌果蝇是显性纯合子,且该眼色的遗传属于半X染色体遗传;果蝇的翅型由常染色体上的等位基因A、a控制。实验一实验二实验三实验四亲代红眼×白眼白眼×红眼长翅×残翅残翅×长翅子代 红眼和白眼全为长翅全为长翅请分析回答下列问题。(1)实验一的子代表现型是。 (2)以上两种相对性状的遗传符合定律,控制长翅的基因是(填“A”或“a”)。 (3)用长翅、残翅果蝇来验证分离定律,应选择基因型为与的个体进行测交实验。若子代长翅与残翅的比例为时,则证明分离定律成立。 (4)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交,子代雌果蝇中长翅白眼占3/8,则子代中出现长翅白眼果蝇的概率为。 32.【加试题】(14分)(2017浙江嘉兴第一中学高三期末)回答下列(一)、(二)小题。(一)脲酶是催化尿素分解的特异性水解酶。该酶主要从刀豆等豆科植物提取,现被广泛应用于尿素废水的净化过程。请分析回答以下问题。(1)脲酶可以催化尿素分解为,其中碱性物质可以能使酚红指示剂变为。 (2)为了提高脲酶的利用效率,可以采用固定化酶技术将其固定。酶的固定化方法有:吸附法、共价偶联法、包埋法和。 (3)实验室中可以采用吸附法将该酶制成固定化酶柱,让尿素废水过柱前,先用10倍体积的蒸馏水洗涤酶柱,目的是。 (4)脲酶除了从植物获取外,还可以来源于土壤中的微生物。为了从土壤中分离得到以尿素为氮源的微生物,采用的分离方法操作最简便的是。下列有关该分离方法的操作叙述错误的是。 A.必须使用固体培养基B.必须在酒精灯火焰旁接种C.必须将接种后的培养皿倒置培养D.必须将接种前的培养皿、培养基、土壤悬浮液等进行灭菌处理(二)请回答利用基因工程生产人胰岛素的相关问题。(1)先从人体细胞中获取控制人胰岛素合成的mRNA,然后在酶催化下合成人胰岛素基因。 (2)构建重组DNA分子通常需要的限制性核酸内切酶分别切割目的基因和载体,然后用DNA连接酶使两者连接在一起。 (3)大肠杆菌的会阻碍重组DNA进入细胞,通常使用氯化钙处理大肠杆菌。 (4)为检测目的基因是否在大肠杆菌中高效稳定表达,最简单有效的方法是。 A.检测大肠杆菌中有无人胰岛素基因B.检测培养基中葡萄糖浓度C.检测大肠杆菌中人胰岛素基因mRNA含量D.检测培养基中胰岛素含量。(5)胰岛素除了用于治疗糖尿病之外,还可以用来提高动物形成率。 33.【加试题】(10分)(2017浙江稽阳联考)为研究胰岛素和生长激素对动物细胞克隆形成率的影响。请根据提供的实验材料,以细胞数为检测指标,提出实验思路,并预测实验结果。材料与用具:未经克隆的小鼠肝细胞系、动物细胞培养液、胰岛素溶液、生长激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培养箱、滋养细胞、血细胞计数板等。(要求与说明:分离单细胞和细胞计数的具体操作过程不作要求;培养过程中不更换培养液;培养液成分变化不利于细胞生长不作要求;不考虑加入激素后的体积变化等误差。实验条件适宜)请回答下列问题:(1)完善实验思路:(实验分组用表格表示)取卡氏瓶若干个,均分为4组,编号为A、B、C、D,每组设置多个重复样本。实验分组(2)预期结果与结论若胰岛素和生长激素均能提高克隆形成率,且共同作用效果更佳,请设计一个坐标系,并以细胞数变化曲线示意图表示相应结果。(3)分析和讨论:两种激素均能提高克隆形成率的原因是,胰岛素对维持是不可缺少的,生长激素具有的作用。 本实验所用的滋养细胞是使用射线处理的小鼠成纤维细胞。 浙江省普通高校招生选考(生物)仿真模拟卷(七)1.D解析弃耕农田的群落类型随时间推移而发生变化的现象属于群落演替,而弃耕农田进行的演替是次生演替。2.B解析哺乳动物血液中Ca2+含量过低会导致肌肉发生抽搐。3.D解析遗传咨询包括以下流程,病情诊断系谱分析染色体/生化测定遗传方式分析/发病率测算提出防治措施。4.D解析图示中染色体上基因cde发生180°颠倒,属于染色体结构变异种的倒位。5.C解析细细胞学说未说明胞的多样性、复杂性,只是指出一切动植物都是由细胞发育而来,揭示了生物结构的统一性。6.C解析根据题意和图示分析可知,DDTT与ddtt杂交,产生子一代后,将子一代的花药进行离体培养,获得单倍体植株;然后用秋水仙素处理单倍体幼苗,使细胞中染色体数目加倍,获得纯合子新品种,这种育种方式为单倍体育种,其显著特点是明显缩短育种年限。7.C解析营养不良,血浆蛋白含量减少,导致血浆渗透压降低,组织液的渗透压相对升高,引起组织水肿,A项正确;花粉过敏引起毛细血管通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿,B项正确;食物过咸导致血浆渗透压增高,在短期内会使组织液减少,不引起组织水肿,C项错误;毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成组织水肿,D项正确。8.D解析线粒体和叶绿体具有双膜结构,A项错误;高尔基体和内质网都具有单层膜,B项错误;线粒体具有双层膜,高尔基体具有单层膜,C项正确;核糖体是椭球形粒状小体,中心体由垂直两个中心粒构成,都无膜结构,D项正确。9.A解析种子形成幼苗,需要通过分裂增加细胞数目,通过分化实现细胞功能的专一化,A项正确;红细胞的形成是细胞分化的结果,根本原因是基因的选择性表达,B项错误;胡萝卜叶肉细胞脱分化形成的愈伤组织细胞仍然含有该生物体全部的遗传物质,因此具有全能性,C项错误;癌细胞是正常细胞异常分化形成的,D项错误。10.D解析激素会通过体液运输到全身各处,A项错误;激素在人体内含量很低,但具有高效的调节作用,不具有催化作用,B项错误;只要有适宜的条件,激素也能在体外作用,C项错误;激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此激素不能被细胞重复利用,D项正确。11.C解析制片时在载玻片上滴加的是清水。12.A解析DNA复制主要的场所是细胞核内,A项正确;光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,B项错误;需氧呼吸产生水发生在线粒体内膜上,C项错误;磷脂的合成发生在内质网膜,D项错误。13.A解析由图可知,所指遗传病在青春期的患病率都很低,A项正确;新生婴儿和儿童容易表现,B项错误;所指为单基因遗传病,该遗传病受一对基因的影响,C项错误;青少年型糖尿病属于多基因遗传病,属于所指遗传病,D项错误。14.D解析核糖体由大小两个亚基构成,A项正确;RNA聚合酶参与RNA的形成,表示tRNA,表示mRNA,B项正确;表示mRNA,由四种核糖核苷酸构成,C项正确;tRNA上为反密码子,异亮氨酸的密码子为AUC,D项错误。15.D解析波森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部,A项错误;要证明苗尖是感光部位,需要设立对照试验,一组的尖端用不透光的金属小套遮挡,让其不感受到光,另一组尖端以下部位用不透光的金属小套遮挡,让其不感受到光,B项错误;弯曲部位背面细胞较长,C项错误;要使本实验更有说服力,还需要设置对照实验,即设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验,排除琼脂和云母片的影响,D项正确。16.C解析基因突变是随机的、不定向的,A项正确;自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率,B项正确;种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫地理隔离,C项错误;表现型与环境相适应的个体能够在生存斗争中保留下来,有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率,D项正确。17.D解析群落内不同生物空间异质性体现了群落的结构,包括垂直结构和空间结构,A项错误;温带群落在水平方向上不同生物,体现了群落的水平结构,B项错误;影响植物在森林群落中垂直分层分布的主要因素是光照强度,影响动物在森林群落中垂直分层分布的主要因素是食物和栖息空间,C项错误;水生群落的层次性,即垂直结构,主要由光的穿透性、温度和氧气决定,D项正确。18.B解析植物细胞的多糖包括淀粉和纤维素,糖元是动物细胞的多糖,A项错误;核酸分为DNA和RNA,原核细胞内含DNA和RNA,所以若图乙中a和b分别代表DNA和RNA,则图乙可以代表原核细胞内的核酸,B项正确;核糖体没有膜结构,C项错误;绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA,但不是所有的蛋白质都是酶,D项错误。19.D解析染色体组型是将细胞中全部染色体按染色体大小、着丝粒位置等排列制作的染色体形态图示,体现了生物染色体的数目和形态全貌,一般需要对有丝分裂中期的染色体进行显微摄影,然后进行制作,A、B两项正确;染色体组型具有物种的特异性可用来判断亲缘关系和进行疾病诊断,C项正确;人的X染色体和Y染色体大小形态不同,被分在不同的组中,D项错误。20.C解析小鼠B细胞没有进入到家兔的细胞内部,不会诱导家兔产生细胞免疫,A项错误;因为采用的是家兔的血清,血清没有免疫细胞,所以小鼠T细胞不能诱导家兔产生体液免疫,B项错误;同一生物体具有相同的抗原决定簇,所以小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原,导致经过免疫的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,C项正确;小鼠和家兔属于不同的生物,小鼠T细胞和家兔T细胞不具有相同抗原,D项错误。21.C解析图甲中,加热杀死的S型细菌能将活的R型细菌转化为活的S型细菌,因此,小鼠体内能够分离出活的S型菌和R型菌,A、B两项正确;图乙中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,则多数噬菌体仍吸附在细菌表面,导致上清液中放射性较弱,C项错误;图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质,但如果离心不充分,有少量噬菌体仍吸附在细菌表面,则沉淀物中也可能有放射性,D项正确。22.D解析由于密码子具有简并性等原因,基因的碱基序列发生改变后不一定会导致性状的改变,A项错误;基因重组发生在减数分裂过程中,不会发生在配子的随机结合过程中,B项错误;同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组,C项错误;转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换,D项正确。23.C解析D为空白对照组,是实现实验目的必须设置的一组,A项正确;生根插条数和每条插条的平均生根数均反映了因变量受自变量影响的情况,B项正确;为了确定促生根的最适宜萘乙酸浓度,应配制400800mg/L的萘乙酸溶液再实验,C项错误;通过该实验结果不能得出生长素对插条生根作用“低浓度促进高浓度抑制”的结论,只能得出生长素对插条生根的促进作用,D项正确。24.D解析甲是染色体结构变异的重复或缺失,乙是染色体结构变异的易位,都是结构变异,A项错误;个别碱基对的增添或缺失属于基因突变,图甲中部分基因发生了增添或缺失,导致染色体上基因数目改变,B项错误;四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组,而乙图的易位现象,只能发生在非同源染色单体之间,C项错误;甲和乙都发生联会现象,发生在减数第一次分裂前期,图丙同源染色体的非姐妹染色单体之间进行了交叉互换,也发生于减数第一次分裂前期,D项正确。25.B解析甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用,A项错误;乙同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球,相当于模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合,B项正确;乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4,C项错误;中随机各抓取1个小球的组合类型有9种,D项错误。26.C解析不同生物的细胞大小和数目不同,其细胞周期长短也不相同,A项错误;同一生物各种组织的细胞周期长短不完全相同,所以G1、S、G2和M期长短也不同,B项错误;若在G2期加入DNA合成抑制剂,由于DNA合成在G2期之前的S,所以有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同,C项正确;在有丝分裂后期,着丝粒一分为二,染色单体消失,一条染色体分裂形成两条子染色体,D项错误。27.C解析由图可知,表1记录得到图丙所示的双向电位变化曲线,A项正确;由图可知,图乙点时Na+的内流速率比点时更大,B项正确;由图可知,图乙曲线处于点时,图丙曲线正处于点,C项错误;图丙曲线处于点时,图甲a处正处于极化状态,D项正确。28.B解析由分析可知,控制体色基因位于常染色体上,翅型基因位于性染色体上,A项错误;亲本的基因型为AaX+Xm和AaX+Y,因此子代中灰身正常翅雌果蝇(1/3AA、2/3Aa)(1/2X+X+、1/2X+Xm)和黑身小翅雄果蝇(aaXmY)杂交得到雌果蝇中灰身小翅(A_XmXm)占=(1-2/3×1/2)×1/4=1/6,B项正确;子代中出现一只XXY的正常翅果蝇,可能是母方减数分裂过程出现异常所致,也可能是父方减数分裂过程出现异常,C项错误;亲本基因型为AaX+Xm和AaX+Y,父本产生4种类型配子,母本产生4种类型配子,D项错误。29.(1)4捕食、竞争(2)第三、第四减少指数型增长解析(1)图中有4条食物链,分别是浮游植物大型浮游动物鱼a、浮游植物小型浮游动物鱼a、浮游植物鱼b、浮游植物小型浮游动物鱼b。鱼b捕食小型浮游动物,为捕食关系,鱼b和小型浮游动物都捕食浮游植物,为竞争关系,因此鱼b和小型浮游动物的关系是捕食、竞争。(2)若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,则鲈鱼在该食物网中处于第三、第四营养级。鲈鱼的引入,鱼a和鱼b减少,小型和大型浮游动物增加,则短时间内将导致浮游植物减少。在短时期内,鲈鱼由于食物充足、没有天敌,因此鲈鱼的种群增长方式为指数型增长。30.(1)光强度、温度二氧化碳传感器数值的变化量(或玻璃罩内CO2的减少量)小于(2)高于(3)丙酮酸氢和电子呼吸底物不足(或丙酮酸不足)解析(1)据图1分析可知,该实验的自变量是光照强度或温度,因变量是光合速率,即用一定时间内二氧化碳传感器数值的变化量(或玻璃罩内CO2的减少量)来表示。此数值为净光合速率,而植物叶绿体固定二氧化碳的速率表示总光合速率,所以该数值小于该植物叶绿体固定二氧化碳的速率。(2)光合色素的分离实验中,滤纸上的滤液细线要高于层析液的液面以防止色素溶解于层析液,影响实验结果。(3)图2中,线粒体不能利用葡萄糖,只能将丙酮酸进一步氧化分解,因此加入的底物应该是丙酮酸。丙酮酸的分解产物,除了释放到线粒体外的CO2,还有与特殊分子结合的氢和电子,并经过复杂的步骤传递给氧,最终形成水。据图示可知,加入呼吸底物后,耗氧速率明显增加,故过程比耗氧速率低的主要原因是底物不足。31.(1)红眼和红眼(2)自由组合A(3)Aaaa(前两空位置可以互换)11(4)3/8解析(1)根据题意可知,该眼色的遗传属于半X染色体遗传,并且根据实验二结果可知,红色为显性性状。由于红眼雌果蝇是纯合子,且红眼对白眼为显性,故实验以后代的基因型为XBXb、XBY,表现型为全为红眼。(2)根据题意可知,控制眼色的基因位于X染色体上,控制翅型的基因位于常染色体上,因此以上两种相对性状的遗传符合自由组合定律,并且由实验三和实验四可知,长翅为显性性状,即控制长翅的基因是A。(3)用长翅、残翅果蝇来验证分离定律,应选择基因型为Aa与aa的个体进行测交实验。若子代长翅与残翅的比例为11时,则证明分离定律成立。(4)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交,子代雌果蝇中长翅白眼占3/8,该比例为3/4×1/2的乘积,说明亲本的基因型为AaXBXb、AaXbY,则子代中出现长翅白眼果蝇(A_XbXb或A_XbY)的概率为=3/4×1/2=3/8。32.()(1)NH3和CO2红色(2)交联法(3)除去未吸附的游离脲酶(4)划线分离法D(二)(1)胰岛逆转录(2)相同(3)细胞壁(4)D(5)细胞克隆解析(一)(1)脲酶可以催化尿素分解为NH3和CO2,其中碱性物质可以能使酚红指示剂变为红色。(2)酶的固定化方法有吸附法、共价偶联法、包埋法和交联法。(3)实验室中可以采用吸附法将该酶制成固定化酶柱,让尿素废水过柱前,先用10倍体积的蒸馏水洗涤酶柱,目的是除去未吸附的游离脲酶。(4)分离微生物常用稀释涂布平板法和平板划线法,其中平板划线法是从土壤中分离得到以尿素为氮源的微生物的最简便的方法。采用平板划线法时,必须使用固体培养基;为了防止杂菌污染,必须在酒精灯火焰旁接种;配制培养基时,必须将接种后的培养皿倒置培养,防止皿盖上的水珠滴入培养基污染培养基;必须将接种前的培养皿、培养基等进行灭菌处理,对土壤悬浮液不能进行灭菌处理,否则会杀死目的菌。(二)(1)胰岛素基因只在胰岛细胞中表达,因此可从胰岛细胞中获取控制人胰岛素合成的mRNA,然后在逆转录酶催化下合成人胰岛素基因。(2)构建重组DNA分子通常需用相同的限制性核酸内切酶分别切割目的基因和载体,然后用DNA连接酶使两者连接在一起。(3)大肠杆菌的细胞壁会阻碍重组DNA进入细胞,通常使用氯化钙处理大肠杆菌,增大细胞壁的通透性,使之成为易于吸收周围环境中物质的感受态细胞。(4)胰岛素基因表达的产物是胰岛素,因此检测目的基因是否在大肠杆菌中高效稳定表达最简单有效的方法是检测培养基中胰岛素含量。(5)胰岛素可以促进细胞摄取和利用葡萄糖,提高细胞活性,因此可以用来提高动物细胞克隆形成率。33.(1)实验思路:(实验分组用表格表示)实验分组A组B组C组D组动物细胞培养液+滋养细胞+胰岛素溶液+生长激素溶液+说明:“+”表示添加该试剂按上表情况向各组加入等量且适量的试剂。从未经克隆的小鼠肝细胞系中分离若干个单细胞,并分别向每个卡氏瓶中加入1个肝细胞,将各组放入CO2培养箱中培养。每隔一段时间,从4组卡氏瓶中选取一个样本,用胰蛋白酶处理获得细胞悬液,并用血细胞计数板进行细胞计数。对所获的实验数据进行统计分析。(2)预期结果与结论(3)细胞正常代谢和生长刺激细胞生长(或细胞增殖)失去增殖力解析(1)分析题干可知,本实验研究生长激素和胰岛素对细胞克隆成功几率的影响,因此可确定本实验的自变量是是否添加生长激素和胰岛素,故可确定分组为4组,既空白对照组、添加胰岛素组、添加生长激素组和同时添加胰岛素、生长激素组。另外,由于本题研究激素对细胞克隆形成率的影响,因此还要进行细胞克隆,故需要从未克隆的细胞群体中选取若干单细胞进行克隆培养,最终统计通过分析各组细胞数目可确定各激素对细胞克隆形成率的影响,具体实验思路见答案。(2)生长激素能够促进细胞中蛋白质合成,刺激细胞生长,包括细胞增大与数量增多,胰岛素的生理作用主要促进靶细胞摄取、利用葡萄糖,增加细胞代谢,因此添加胰岛素和生长激素组细胞克隆形成率最高,其次是生长激素组、胰岛素组,未添加激素组细胞克隆形成率最低,具体实验结果图示见答案。(3)胰岛素对维持细胞正常代谢和生长具有重要作用,而生长激素能够促进细胞增殖,因此两者可以促进细胞克隆形成。滋养细胞用于支持细胞生长,一般是高度分化失去增殖能力的细胞,因此需要用射线处理小鼠成纤维细胞,使其失去增殖能力。