中小学教育科研调查报告、实验报告、论文撰写要求.docx

第 1 页 中小学教育科研调查报告、实验报告、论文撰写要求 特征码 VSCGaEIRdCRqaJmfZypQ 中小学教育科研调查报告、实验报告、论文撰写要求 一、教育科研调查报告 1、题目：通过简炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容、点明被 调查范围。 2、署名：写明研究者的单位和真实姓名。非个人的要求署集体 名，并附研究人员名单，但可写上执笔人。 3、引言：简要说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范 围、方法、内容等，或提出社会、师生关注和迫切要发解的问 题。 4、正文：主体部分。把调查获得的大量材料，经过分析整理。 归纳出若干项目，条分缕析地叙述，做到数据确凿，事例典型、 材料可靠、观点明确。报告的内容重点视调查的目的和问题的 性质而定。最后写清楚调查结果。 第 2 页 5、讨论或建议：依据正文的科学分析，对结果做理论上的进一 步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性 的意见和建议。 6、结论：通过逻辑推理，归纳出结论。即简单交待调查研究了 什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。 二、教育科研实验报告 1、题目：以简炼、概括、明确的语句反映出实验的对象、领域、 方法和问题，使读者一目了然。为避免冗长，可加副标题，使 主标题简炼。 2、署名：写明研究者的单位和真实姓名。非个人的要求署集体 名，并附研究人员名单，但可写上执笔人。 3、引言：（研究工作概述）：简要说明课题的、背景，别人在 这方面所作的工作，实验目的、对象、时间、方法、规模、该 实验达到什么结果和实验进展情况等，表明解决该课题的实际 意义。 第 3 页 4、实验方法（正文）：报告的主要内容之一，对研究内容进行 全面的阐述和论证。研究结果是在什么条件下，通过什么方法， 根据什么事实得来的，从而判断实验研究的和科学性和结果的 真实性与可靠性，并可依此进行重复验证。为了科学、准确、 生动形象地表述研究成果，提高说服力和可信性，减少不必要 的文字叙述，正文部分常常利用若干表、图、照片来集中反映 数据和关键情节。 5、实验结果：实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数 据要严格核实，典型事例要能使人更好地理解实验结果，使实 验更有说服力。 6、结论：是对整个实验的一个总结，是作者经过反复研究后形 成的总体论点，它是整篇报告的归宿，语言要准确、简明，推 理要严密而有逻辑性。 7、分析与讨论：即运用教育教学理论来分析和讨论与实验结果 有关的问题。其主要内容有：第一，由实验结果来回答篇首提 出的问题；第二，对实验结果进行理论上的分析与论证；第三， 把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优劣；第四，提 出可供深入研究的问题及实验存在的问题。 第 4 页 8、参考文献和附录：参考文献应写明著作者姓名、书名、出版 社、出版时间和出版地点。附录，指的是能反映该实验的研究 过程、研究成果、研究价值的主要材料，论文、证书、照片、 录像带等资料。 （实验报告也可以按照：1、题目；2、署名；3、前言；4、正 文；5、结论；6、参考文献和附录几个部分来撰写。 ） 三、教育科研论文 1、题目：要求既能表达论文的基本精神，又要简洁、精炼。 2、署名：作者所在单位和姓名。非个人完成的要署集体名，附 研究人员名单，但可写上执笔者。 3、内容提要(摘要)：较长的论文需要有摘要，以便读者了解全 文的概貌，写作时要注意：第一，文字简练，二三百字为宜； 第二，内容全面，重点突出，使读者对论文的结构、主要论点 一目了然。 4、绪论：即引论，要求概述三个方面：第一，提出课题，说明 研究这一课题的理由、意义；第二，交待研究背景，提出需要 第 5 页 论证的问题；第三，说明作者论证的方法和手段。其中提出需 要论证的问题是绪论的核心部分，体现着全文的基本价值。 5、本论：即正文，是展开论题，表达作者个人研究成果的部分。 该部分占论文的绝大部分篇幅，处于极其重要的地位。写好这 部分关键在于论证，即证明作者提出的论题。包括论题的提出， 对解决问题的设想，论据的选用，理论上的逻辑推理及得出的 结论等。要特别详细地阐明作者提出的新的独创的东西，这是 论文的学术水平高低，有无学术价值的具体表现。如果论文较 短，这部分可以一气呵成。如果文字较长，为了概括内容和阅 读方便，这部分可分章、节或冠以大小标题，或使用不同的序 号加以显示。 6、结论：这部分要对正文中分析论证的问题加以综合，概括出 基本点。结论是实验结果和理论分析的逻辑发展，是课题解决 的答案，是全篇论文的归宿。 7、参考文献。