三有三实9月份党组织生活发言稿.docx

第 1 页 三有三实 9 月份党组织生活发言稿 特征码 hpmfapKnQmTwDEAKQgbN 三有三实 9 月份党组织生活发言稿 今天支部组织“支部主题党日”活动，活动的主题为学习领会 “三有三实”人才培养目标（特色） ，担当起该担当的责任，做 示范、树榜样、当表率。 “三有三实”是我校对原有的“两有三 实”人才培养方案进行的变革和创新，这既是时代发展的需求， 也是办学实际的需要，更是未来发展的方向。学校对学生的培 养与教育目的就是让学生能够去适应社会和国家的改革发展潮 流，让我们学生在以后的社会工作生活中具备竞争力和生存力 来面对挑战。 “三有三实”指的是“有思想、有担当、有能力，实践、实用、 实干” 。 “有思想”是对学生的最根本要求，体现的是对学生思 想道德的重视，核心是树立社会主义核心价值观。学生只有树 第 2 页 立这样的思想，才有资格成为我国发展繁荣富强道路上的接班 人。 “有思想”体现的是报效祖国、服务人民的担当情怀。具有 这样情怀的学生，才会主动把国家繁荣富强与个人发展进步有 机结合起来，学生如果没有了“思想” ，个人也就失去了方向， 发展就失去了动力。就拿自己来说自己的理论知识学习储备还 不够，在一些原则性的问题上认识不太深，常常会把事情想得 过于浅显，没认识到问题的本质和意义，常常依靠自己的认识 和理解去解决对待问题。这其实就是自己在“有思想”上做的 不够、学的不好的地方，需要进一步提升自己的思想认识，坚 定自己的立场，使自己成为一个真正“有思想”的学生。 “有担当”是对学生最本质的要求，学生是否具有担当精神， 在学校的日常生活中能够履职尽责，尽心尽责，敢作敢当，是 检验和体现每一个大学生在校期间是否将“有担当”的意识融 入到学习、生活、工作中的方方面面。敢于担当、善于担当、 勇于担当是大学生的立身之本，这样当面对艰苦困苦的挑战和 困境时，只有勇于担当，才能把中国特色社会主义伟大事业不 断推向前进。 第 3 页 “有能力”是对学生最基本要求，是学生不断提升自己的根基， 是学生今后适应社会的立足之本。 “有能力”代表的是能解决 问题的本领，不仅是指学生具体做事的动手能力，更是学生今 后持续学习新事物的能力，只有这样的能力，才能使我们的学 生能主动适应经济社会的变化，时刻加强自身的本领能力，持 续为国家发展贡献力量。在部队服役的时候，每年都会组织集 训学习，有的老兵参加过好多届，我刚开始以为他们只是来搞 复习，但是事实上每年都有新的东西需要学习，新的装备、新 的技术以及新的训练理论常识每年都在更新，如果不去集训学 习，那就只有落后挨打的份了。学生其实也是一样，需要不断 学习，不断增强自己的能力，这样才能跟上时代的大步伐。 “实践、实用、实干”中 “实践”指的实践是检验真理的标准， 学生在课堂上学习到的知识体系必须经过实践体系的检验，才 能转化成学生自己拥有的能力，没有了实践，学生学到的也只 算是书本上的理论。 “实用”指的是学生是否能够成为处理问 第 4 页 题和解决困难的实用型人才，只有经过检验的实用人才，才能 在未来的社会工作中得到青睐。 “实干”即为学生是作风。只有 真正实干的学生真抓实干、才能干出成效、干成伟业。 我们湖经学子只有落实学校提出的“三有三实”人才培养方案， 才能健全自己的思想，尽心尽责、敢于担当、勇于担当，提升 自己的能力，成为能够适应国家和社会发展潮流的实践、实用、 实干型人才。