2019-2020学年高中新三维一轮复习历史岳麓版实用课件：模块一 第二单元 第4讲　近代西方资本主义政体的建立.ppt

近代西方资本主义政体的建立 高考必考区间精细研究,第4讲,知能强化课 “分权制衡”体制的典范 美国共和制的确立,高考研究课 本讲命题点分析与前瞻预测,课下综合检测,知能强化课 近代西方代议制的先驱 英国君主立宪制的确立,知能强化课 代议制在欧洲大陆的扩展 欧洲大陆的政体改革,理,知,识,体,系,背,史,论,术,语,知,能,强,化,课,NO.1 历史认知拓广度 比“教材”多一点,NO.2 历史理解求深度 比“初学”深一点,一、英国代议制演变过程的特点及趋势,1830年，英国只有少数的成年男性拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。后来，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了选举制度。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院选举,选举权不断 发展完善,1721年，下院多数党领袖沃波尔主持内阁会议，责任制内阁逐渐形成。英国国王失去行政权，逐渐成为国家的象征,行政权由 国王转移 到内阁,1689年权利法案的颁布成为君主立宪制确立的标志，使国王的权力受到了法律的制约，立法权由国王转移到议会,由人治 到法治,“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束，为限制王权、建立君主立宪制奠定了基础，有利于英国政局的稳定和资本主义的发展,从专制 到民主,二、英国的制度创新贡献,17世纪以来，英国的两党制从托利、辉格党对立演变为保守、自由党并立，再演变为保守党和工党的对峙，内阁由下院选举获胜的党派领袖及其任命的阁员掌握，即议会内阁制。反对党的作用更具有英国特色，只有在下院选举中获得次多数席位的政党才能成为合法的反对党，起到监督执政党的作用。内阁遭议会不信任就要全体辞职或解散议会重新进行大选,两党制衡为核心的议会内阁制,权利法案等法律的颁布，使得掌握立法权的议会在三权中居于核心地位，行政和司法机关都是立法机关的一个部分，三者互有重叠,议会至上,1689年权利法案颁布后，英国特有的代议制政体开始形成。18、19世纪，君主实权逐渐让渡给议会和内阁,“虚”“实”结合,NO.3 核心素养上高度 比“传统”新一点,聚焦主题 渐进的英国君主立宪制,思,维,升,华,思,维,升,华,判断国王与议会的关系,“分权制衡”体制的典范,美国共和制的确立,知,能,强,化,课,NO.1 历史认知拓广度 比“教材”多一点,总统和议会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责,民主原则,立法、行政、司法三权分立，相互制衡,分权制衡原则,联邦政府与州政府实行分权原则，联邦的权力是各州赋予的，但是联邦的地位高于州的地位，从而加强了中央权力,中央集权原则,宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力,联邦制原则,NO.2 历史理解求深度 比“初学”深一点,英国政府(内阁)对议会负责；美国政府对总统负责，总统与政府不对国会负责,从政府首脑与议会关系看,英国议会选举，首相组阁，首相是政府首脑，议会是国家权力中心；美国是总统任命，总统是政府首脑和国家权力中心,从政府产生方式看,英王是国家统一的象征，处于“统而不治”的地位；美国总统是国家元首、政府首脑、军队总司令,从国家元首地位看,英国国王是世袭制、终身制；美国总统由选民间接选出，实行任期制,从国家元首及产生方式看,英国为议会制君主立宪制，美国为总统制共和制,从政体形式看,NO.3 核心素养上高度 比“传统”新一点,聚焦主题 美国的民主共和制,思,维,升,华,思,维,升,华,思,维,升,华,四、依托史料实证，强化“论从史出”,代议制在欧洲大陆的扩展,欧洲大陆的政体改革,知,能,强,化,课,NO.1 历史认知拓广度 比“教材”多一点,一、“一票共和”法国共和政体的确立,资产阶级内部各派力量围绕着共和与帝制的政权形式展开了反复的较量，1875年，国会以一票之多数通过1875年宪法，确立了共和政体,确立共和政体,1870年，宣布废黜波拿巴家族，建立共和国,第三共和国,1852年，路易·波拿巴称帝；1870年在普法战争中失败被俘,第二帝国,1848年二月革命，成立共和国，拿破仑的侄子路易·波拿巴当选总统,第二共和国,1830年七月革命，建立君主立宪的七月王朝,七月王朝,1815年，反法同盟扶植波旁王朝复辟,波旁王朝复辟,二、“以议会粉饰门面”,德国君主立宪制的确立,NO.2 历史理解求深度 比“初学”深一点,一、法国共和制的确立,欧洲封建国家武装干涉法国革命，但随着工业革命的开展，随着工业资产阶级和无产阶级力量的不断增强和不懈斗争，法国民主政治最终在历史潮流中确立,外部原因,法国国内阶级关系错综复杂，派别众多；处于工场手工业时期，工业资产阶级的力量还不够强大,阶级原因,法国小农经济发达，资本主义经济发展缓慢,经济原因,法国封建势力强大，专制主义的观念根深蒂固,政治原因,二、西方资产阶级代议制的比较,法国总统制,美国总统制,议会共和，相互制衡,三权分立，相互制衡,特点,参众两院,总统,权力中心,总统与议会相互制约，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意可解散众议院,总统不对国会负责，总统与国会互相制约,政府首脑与议 (国)会的关系,总统,总统,政府首脑,议会选举(任期七年，可连选连任),选民间接选举(任期 四年，可连任两届),元首产生方式及任期,总统,总统,国家元首,德国二元制君主立宪制,英国议会制君主立宪制,政体相同，都为君主立宪制,同,联邦议会和帝国议会(无实权)是立法机关,议会是最高立法机关，是国家权力的中心,议会,宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责，不对议会负责,首相和政府(内阁)掌握行政权，对议会负责,政府首 脑与议 会关系,皇帝，由普鲁士国王世袭，拥有广泛的权力,国王，无实权，是国家统一的象征，“统而不治”,国家元首,异,NO.3 核心素养上高度 比“传统”新一点,聚焦主题 代议制在欧洲大陆的扩散,一、立足时空观念，谨防“颠倒错乱”,二、把握唯物史观，力求“辩证看待”,三、注重历史解释，挖掘“深层隐含”,四、依托史料实证，强化“论从史出”,概括、分析,本讲命题点分析与前瞻预测,课,究,研,考,高,法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立,美国共和制的确立,英国君主立宪制的确立,考纲 考点 卷别,2010·美英和解、独立战争,全国卷,2016·1958年以来法国政体的变化,全国卷,2013·德意志帝国君主立宪制的确立,2017·总统职权的行使； 2013·1787年宪法颁布的背景,2014·世界近代史教材目录对比； 2013·明清君主专制制度的加强、英国君主立宪制的确立,全国卷,2016·欧洲代议制,2014·1787年宪法和独立宣言,2016·君主立宪制的完善； 2015·君主立宪制； 2013·光荣革命,全国卷,怎,样,考,的,还,可,能,怎,样,考,热,点,预,测,“课下综合检测”见“检测（四）” (单击进入电子文档),谢谢观看,