三年级下学期语文期末测试试卷分析.docx

第 1 页 三年级下学期语文期末测试试卷分析 特征码 UxPblxRCJBOEgqfHDnUm * 三年级下学期语文期末测试试卷分析 试卷特点 本次测试试题难度适中，涵盖了本学期知识的重难点，真实地 反映出学生平时的学习水平，对今后语文教学提供一定的指导。 抽样情况分析 试题包括四个大题： 一、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、先比较再 组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握 扎实， “均匀” 、 “衡”出错相对较多， “踮”的读音出错集中， 其他小题除个别同学有错字外，大多数同学掌握扎实。 第 2 页 二、积累运用。包含把词语补充完整、古诗填空、按原文填空、 理解课文大意四个小题，大部分同学出错较少，个别同学错字 较多，有一名同学对课文内容不熟悉，导致理解错误。 三、快乐阅读。短文 1 是课内阅读长城 ，三个小问题反映学 生的理解能力，一部分学生能够抓住重点回答准确，还有部分 同学存在词不达意的情况，语言的表现力不强。短文 2 是课外 阅读一只小鸟 ，这个练习集中体现学生对短文的综合理解能 力，学生完成比较好，出错的题目集中在“画出小鸟为什么要 放出赞美自然的歌声”这一问题，学生没有把句子画完整， 近义词“景致”出错相对多。 四、开心习作。这次习作要求学生写一处去过的风景优美的地 方。绝大多数学生选材准确，内容详实，条理清晰，综合反映 出学生的语言表达能力比较强。个别同学语言贫乏，叙述缺乏 条理性。需要加强听说读写的各项训练。 今后教学改进措施 综合本次测试情况，我的思考是： 一、课堂教学一定要扎实有效。虽然，在平时的教学中力求扎 第 3 页 实，复习时做到精讲精练，重点突破，但是学生的基础知识仍 然有不少错误，反映了学生对知识的记忆不扎实，学习态度不 够严谨等问题。下学期，要加强过程性教学的实效性，争取使 学生能够掌握扎实，学会举一反三。 二、关注学生学习能力的培养。中年级是学生学习能力逐渐提 高的一个关键时期，在关注知识掌握的同时，还要关注学生能 力的培养，本学期，我们在归纳的主要内容、联系上下文理解 词语、多样化的阅读能力、流畅清晰的表达能力等方面继续努 力，学生能力逐步提高。下一学期进入四年级，要进一步培养 学生思维的发散性、表达的个性化，提高学生的语文综合素质。 三、认真做好优等生的培养和后进生的转化工作。关注学有余 力的学生的发展需要和兴趣培养，关注学习落后同学的学习兴 趣和自学能力培养，采取面对面、一对一地指导，调动同伴的 互助能力，使他们逐渐爱上学习，提高成就感和自信心。 试题能反映出学生的理解能力存在一定的差异，一部分同学不 能做到认真阅读、深入思考。平时要提高课堂教学的实效性， 使学生提高细致阅读思考的能力。语文课的趣味性和实效性相 结合，是我下一步工作的重点。 第 4 页 *